教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃表

1、XX小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年（20xx-20xx學(xué)年）發(fā)展規(guī)劃書(shū)20xx 年 7 月一、基本情況與自我分析性別政治面貌現(xiàn)職稱姓名年齡教齡現(xiàn)職務(wù)現(xiàn)學(xué)歷任教學(xué)科至今取得的最高榮譽(yù)稱號(hào)興趣愛(ài)好看新聞、打乒乓球教育座右銘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索自我剖析優(yōu)勢(shì)分析：工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。存在問(wèn)題分析：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還現(xiàn)不足，教育科研能力薄弱，課題研究和論文（明確優(yōu)點(diǎn)、找出

2、不足） 寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高；在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上仍有待提高，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒(méi)有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。最新優(yōu)質(zhì)教育word 文檔二、三年發(fā)展目標(biāo)1. 總體發(fā)展目標(biāo)師德修養(yǎng)C A、遵紀(jì)守法、 關(guān)愛(ài) B、言行得體、C、校師德標(biāo)兵D、市先進(jìn)工作者學(xué)生為人師表學(xué)歷進(jìn)修AA、專(zhuān)科B、本科C、研究生D、無(wú)職稱評(píng)聘BA、小學(xué)一級(jí)B、小學(xué)高級(jí)C、小中高D、無(wú)教學(xué)能力BA、教壇新秀B、校骨干教師C、市教學(xué)能手D、市學(xué)科帶頭人班主任能力C A、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，B、班級(jí)有鮮明C、校優(yōu)秀班主任D

3、、市優(yōu)秀班主任班務(wù)工作較出色的特色和風(fēng)格或輔導(dǎo)員2. 專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)（可以多選）自學(xué)理論書(shū)籍共（ 6）冊(cè) A、教育理論（ 1）冊(cè)B、學(xué)科知識(shí)（ 1）冊(cè)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)BA、職務(wù)培訓(xùn)B、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)C、校本培訓(xùn)D、其它3. 教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)（可以多選）公開(kāi)課教學(xué)AA、校 級(jí)B、市級(jí)C、省級(jí)D、國(guó)家級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)比賽AA、獲校級(jí)獎(jiǎng)B、獲市級(jí)獎(jiǎng)C、獲省級(jí)獎(jiǎng)D、獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽AA、獲校級(jí)獎(jiǎng)B、獲市級(jí)獎(jiǎng)C、獲省級(jí)獎(jiǎng)D、獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)指導(dǎo)培養(yǎng)教師BA、見(jiàn)習(xí)教師B、初級(jí)教師C、中級(jí)教師D、無(wú)校本課程開(kāi)發(fā)AA、 1門(mén)B、2門(mén)C、3門(mén)D、 3門(mén)以上學(xué)生滿意度DA、 60以上B、 70以上C、80以上D、 90以上信息

4、技術(shù)輔助教BA、制作課件并 B、Office 應(yīng)用 C、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)D、建資源庫(kù)學(xué)正常使用教科研論文或案BA、校級(jí)B、市級(jí)C、省級(jí)D、國(guó)家級(jí)或 CN例（發(fā)表）教科研成果（獲BA、校級(jí)B、市級(jí)C、省級(jí)D、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)）課題研究DA、市級(jí)B、省級(jí)C、國(guó)家級(jí)D、其他（負(fù)責(zé)人）課題研究AA、市級(jí)B、省級(jí)C、國(guó)家級(jí)D、其他（成員）教學(xué)質(zhì)量CA、合格B、良好C、優(yōu)秀最新優(yōu)質(zhì)教育word 文檔三、 20xx-20xx 學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)及主要舉措（一）讀書(shū)計(jì)劃：注重知識(shí)積累，以自學(xué)為主，利用課余時(shí)間閱讀必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，如： 給教師的建議、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、有效教學(xué)論等書(shū)籍，認(rèn)真做好各類(lèi)讀書(shū)筆記。重點(diǎn)對(duì)新課程教

5、學(xué)情況進(jìn)行探討。與同行們開(kāi)展平等、坦誠(chéng)的專(zhuān)業(yè)切磋、交流、探究，互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗(yàn)。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽(tīng)專(zhuān)家的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn)。（二） 課堂教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新：在今后的教育教學(xué)工作中，積極研究和不斷改進(jìn)教學(xué)策略，制定適合自己學(xué)生的學(xué)習(xí)策略；學(xué)習(xí)并掌握教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富自己的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量；提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，多提供給學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)和實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在參與過(guò)程中掌握方法，促進(jìn)思維發(fā)展，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。（三） 師德修養(yǎng)提升措施：自覺(jué)地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己

6、，言傳身教，正已育人，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想，在教書(shū)育人的平凡崗位上，精心耕耘， 無(wú)私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，高超的教學(xué)藝術(shù)，把愛(ài)崗敬業(yè)與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和諧地統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師教書(shū)育人，為人師表的神圣職責(zé)。（四）教育科研方向設(shè)想：積極關(guān)注學(xué)科的研究成果，根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開(kāi)發(fā)和利用數(shù)學(xué)課程資源，不斷提高數(shù)學(xué)新課程必須具備的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己。最新優(yōu)質(zhì)教育word 文檔四、自我評(píng)價(jià)與學(xué)校建議（學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行自我總結(jié)）（一）本學(xué)期個(gè)人發(fā)展自我評(píng)價(jià)（注：對(duì)照學(xué)期制訂的舉措，是否都完成了；有哪些體會(huì)與反思?？筛巾?yè)）（二）學(xué)校建設(shè)性評(píng)價(jià)與建議注： 1、教學(xué)質(zhì)量依據(jù)學(xué)校對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)確定等第。2 、“自我評(píng)價(jià)與學(xué)校建議”內(nèi)容，到學(xué)期結(jié)束進(jìn)行專(zhuān)題性小結(jié)時(shí)再填寫(xiě)。3 、舉措中的內(nèi)容可以包括以下方面：研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教學(xué)法，進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，提升教學(xué)質(zhì)量，參與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、研訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性閱讀，撰寫(xiě)教學(xué)札記、教學(xué)敘