文獻綜述寫作結構和句型!太有用了

1、文獻綜述寫作結構和句型！太有用了一文獻綜述特征1 .一般字數(shù)控制在4000-6000字左右，大約8-15頁；2 .以評述為主，不可羅列文獻；3 .基本格式通常包括題目、作者、摘要、關鍵詞、前言、正文、結語和參考文獻等幾個部分；4 .中文參考15-20篇，英文參考20篇左右，文獻要新，50%-80%最好為3年內(nèi)的文獻。5 .如果文獻綜述是為開題報告作準備，整篇文章建議為漏斗狀結構，即有什么研究進展，問題是什么，怎么找方向二按照文獻綜述的結構順序分析常用句型1題目1.1 如果文章為結果論文標題格式a）Effectof（因素）on（觀測項目）in（研究對象）Progressb）（觀測對象）in（研究

2、對象）Progressc）無固定格式1.2 如果文章為方法論文標題格式d）MethodsforProgress2摘要常用句型歸納了研究中的關鍵問題指出了及其一研究的主要進展討論了的類型、影響因素、過程機理和描述方法在此基礎上，對規(guī)律的研究前景進行了展望3關鍵詞略4前言內(nèi)容：問題的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)，有關概念和定義，選擇這一專題的目的和動機、應用價值和實踐意義。常用句式是的重要研究內(nèi)容過去研究主要集中在（深度上）（廣度上）（有爭論的問題）鑒于一的工作將對今后研究意義以及的現(xiàn)實應用意義作者就的關鍵問題進行了系統(tǒng)的分析和綜述5正文綜述材料來源廣泛，因此段落結構格式非常重要，舉例如下表；第一句第二句

3、第三句第四句第五句第六句主題句陳述理論1研究支持1陳述理論2研究支持2略主題句研究支持1研究支持2研究支持3略例外情況研究意義主題句研究支持1說明理論1略主題句縱橫結合式寫法寫歷史背景采用縱式寫法，圍繞某一專題，按時間先后順序或?qū)ｎ}本身發(fā)展層次，對其歷史演變、目前狀況、趨向預測作縱向描述；寫目前狀況采用橫式寫法，對某一專題在國際和國內(nèi)的各個方面，如各派觀點、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較。通過橫向?qū)Ρ龋瓤梢苑直娉龈鞣N觀點、見解、方法、成果的優(yōu)劣利弊，又可以看出國際水平、國內(nèi)水平和本單位水平，從而找到了差距。相關研究不必全部列舉，每一個主題舉2-5個有代表意義的研究。常用句式了解

4、的成因及其影響因素對認識有重要的意義的特征可用來描述，其中常用的有由于.受.等多種因素的影響，所以研究者通過來描述各因素對的影響影響一的因素很多，下面就進行論述不僅取決于,而且受到的制約與有關是一的重要影響因素之一對,一的影響主要表現(xiàn)在研究表明產(chǎn)生的原因有6結語一般為展望結構，如果是開題報告前的文獻綜述，需要把想做什么闡述清楚。綜述概訴文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。學寫綜述，至少有以下好

5、處：通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉醫(yī)學文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴大了知識面；查找文獻資料、寫文獻綜述是臨床科研選題及進行臨床科研的第一步，因此學習文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎的過程；通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高；文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，可難可易，可根據(jù)自己的能力和興趣自由選題。文獻綜述與讀書報告”、文獻復習”、研究進展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不象讀書報告”、文獻復習”那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不象研究進展”那樣只講科

6、學進程，其特點是綜”，綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次；述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述?？傊?，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進行評論的科學性論文。寫文獻綜述一般經(jīng)過以下幾個階段：即選題，搜集閱讀文獻資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。一、選題和搜集閱讀文獻撰寫文獻綜述通常出于某種需要，如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等，所以，文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到

7、一個領域、一個學科，小到一種疾病、一個方法、一個理論，可根據(jù)自己的需要而定，初次撰寫文獻綜述，特別是實習同學所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數(shù)量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，影響實習，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。選定題目后，則要圍繞題目進行搜集與文題有關的文獻。關于搜集文獻的有關方法，前面的有關章節(jié)已經(jīng)介紹，如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不再重復。搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和

8、可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好讀書筆記”、讀書心得”和做好文獻摘錄卡片有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。二、格式與寫法文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的

9、來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據(jù)提綱進行撰寫工。前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述?？偨Y部分，與研究性論

10、文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內(nèi)容準確無誤。關于參考文獻的使用方法，錄著項目及格式與研究論文相同，不再重復。三、注意事項由于文獻綜述的特點，致使它的寫作既不同于讀書筆記”讀書報告”，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫文獻綜述時應注意以下幾個問題：.搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料

11、就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。.注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現(xiàn)觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。.引用文獻要忠實文獻內(nèi)容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內(nèi)容，不能篡改文獻的內(nèi)容。.參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。總之，一篇好的文獻綜述，應有較完整的文獻資料，有評論分析，并能準確地反映主題內(nèi)容。文獻綜述的寫

12、作步驟（一）選題選題是寫好文獻綜述的首要條件。選題要從實際出發(fā)，具有明確的目的性，在理論或?qū)嵺`上有一定意義。選題來源包括：1）與自己實際工作或科研工作有關的、較為熟悉的問題；2）某護理問題的研究今年來發(fā)展較快，需要綜合評價；3）從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。文獻綜述的題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。（二）搜集資料文獻資料是撰寫文獻綜述的物質(zhì)基礎，選定綜述的題材后要大量的搜集和閱讀有關的中文和外文文獻，文獻越多，就越好些，綜述的質(zhì)量就越高。選擇文獻應先看近期的（近3-5年），后看遠期的，在廣泛閱讀資料的基礎上，在深入復習幾篇有代表

13、性的文章，必須找到原文閱讀，特別是有權威性的文章應細讀。在閱讀文獻過程中應做好讀書卡片或筆記，為撰寫綜述準備資料。（三）整理資料綜述不是眾多文獻資料的堆積，而是作者在閱讀了一定量的資料的基礎上，根據(jù)資料的重要程度進行細讀，抓住其主要觀點和結論，對掌握的資料進行分析、綜合，先列出提綱，寫出各級的大小標題，然后將觀點相同的資料分別歸入有關問題，并排好順序。綜述要如實反映原作者的觀點，不能任意改動，但對引用的資料也要加以選擇，不可能把搜集和閱讀過的所有資料都寫進去，應有所取舍。（四）寫作根據(jù)寫作提綱，逐項將內(nèi)容展開，并注意觀點與內(nèi)容的一致。在寫作過程中，可根據(jù)需要調(diào)整結構和補充內(nèi)容。論述觀點時，作者

14、可有傾向性，但不同觀點也應列出。初稿寫出后，要反復修改和補充，包括內(nèi)容增減、結構統(tǒng)一、數(shù)據(jù)核對和文字潤色，綜述發(fā)表前，最好請有關專家和同行審閱，力求做到主題明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文字精練、表達準確。查閱文獻的途徑利用一定的工具，迅速、準確和完整地查尋出所需要的、特定的文獻的過程稱為文獻檢索。下面介紹幾種常用的檢索途徑：.作者途徑利用作者的姓名、學術團體或機構進行查找的途徑。該索引按作者姓的字母順序排列，查找比較方便有效。.主題途徑通過表達文獻內(nèi)容的主題詞進行檢索的途徑。主題詞是表達文獻主要概念并經(jīng)過規(guī)范化了的醫(yī)學術語，一般每篇文獻選擇3-4個主題詞，只要找到其中一個，就會查到該文獻。.分類

15、途徑根據(jù)文獻內(nèi)容所屬的學科分類體系進行檢索的途徑。其檢索的入口是分類號。不同的檢索工具有不同的分類體系，使用前應先熟悉各種檢索工具的分類體系。.關鍵詞途徑關鍵詞是組車從文獻題目中選出的未經(jīng)規(guī)范化處理的詞或詞組。關鍵詞按字順序排列起來組成關鍵詞索引。論題的來源各個領域需要研究的問題和尚待驗證的理論很多，研究課題主要來自實踐。一個研究問題的產(chǎn)生常需經(jīng)過長期的觀察和思考，主要從實踐和日常工作中發(fā)現(xiàn)問題，逐步形成新的想法繼而提出研究問題。目前研究的問題大多數(shù)為個人自選。主要有以下三個來源：.從理論中提出研究問題可以許多研究問題就是研究者按照某一理論提出某種假設，推測按照此理論應該解決某一問題而提出的.

16、是成熟的理論，也可為尚有爭論的學說。.從實踐中提出研究問題大量的實踐為醫(yī)學人員提供了研究問題的豐富來源。無論是臨床醫(yī)師、管理人員還是教師，都會在自己的工作實踐中遇到使自己困惑或不解的問題。一般來說，實踐中經(jīng)常遇到的困難及服務對象經(jīng)常發(fā)生的問題都可成為有價值的研究問題。.從文獻中提出研究問題任何一個好的公開發(fā)表的研究論文，都會在討論部分提到本研究尚有哪些不足，哪些問題需要進一步探討,也有的研究者還會提出對下一步研究的建議。這些都為今后的研究提出了新的問題。選題的注意事項.結合學習和工作實際，選擇對護理實踐有指導意義和實用性的問題進行研究；.立題有新意，內(nèi)容有創(chuàng)新；.選題范圍不可過大，涉及面過大則

17、不宜深入，只要在某一領域有自己的一得之見，或成功的經(jīng)驗，或失敗的教訓，或新的觀點和認識，就可以作為選題；.研究內(nèi)容要避免完全重復別人的工作；.最好結合自己的專業(yè)和專長選題。.選發(fā)生率高的，現(xiàn)在和未來迫切需要的題目。需要指出，選題與論文的標題既有關系有不是一回事標題是在選題基礎上擬定的，是選題的高度概括，但選題及寫作不應受標題的限制。選題的原則.先進性堅持選題的先進性原則，首先要弄清楚此課題已取得的進展，明確科研的起點。其次要把繼承和創(chuàng)新結合起來?？茖W研究是在前人取得研究成果的基礎上進行的，不繼承前人的理論觀點、思維方法和研究成果，就談不上創(chuàng)造，也就無先進可言。而科學研究有總是在前人尚未問津、沒

18、有解決的問題上進行探索，不突破前人的觀點、學說和方法，只是重復，就會無所作為。選題的先進性重要包括以下幾方面：前人或他人未研究過的，填補某一領域的空白；前人或他人對某一課題雖作過研究，但現(xiàn)在提出新問題、新理論，對前人的研究有所發(fā)展或補充；國外已有報道，尚需結合我國實情進行創(chuàng)新性研究、驗證，從而引進新的醫(yī)學科學原理或技術，填補國內(nèi)此領域的空白；將別人已完成、已發(fā)表但尚未推廣應用的科技成果，通過自己的應用和設計，促使成果的實用化，并取得重大的社會效益和經(jīng)濟利益。.科學性：選題時應有一定的事實根據(jù)和科學的理論依據(jù)。在確定課題前，應閱讀大量文獻，了解有關研究題目的歷史和現(xiàn)狀，吸取別人的實踐經(jīng)驗，掌握新發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。護理科研課題的科學性體現(xiàn)在確定課題是否有科學依據(jù)，研究結果能否為以后的護理實踐所證實，能否切實回答和解決有關的護理問題。.實用性即研究課題要有一定的實用價值。鑒于我國護理科研目前的水平、規(guī)模和條件，在科研選題