校企對接工作流程說明書

1、校企對接工作流程說明書一、校企合作目的校企合作是中職院校培養(yǎng)技能型人才的重要模式，是實現(xiàn)中職院校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐潛質(zhì)的培養(yǎng)。加強學(xué)校為地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的潛質(zhì)，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，到達“雙贏”的目的，為提升我校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，發(fā)奮開創(chuàng)校企合作的新局面打下良好基礎(chǔ)。本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)思想，保證我校學(xué)生可在既有崗位實踐課程內(nèi)容，故結(jié)合我校實際，制定本項目二、參與成員本工作

2、的正常行及操作需由固定的就業(yè)安谿常務(wù)辦公室作為依托，該機構(gòu)配谿可由常務(wù)校長、校辦、學(xué)生處、教務(wù)處及就業(yè)安谿中心等成員部門組成。其中，就業(yè)安谿中心負(fù)責(zé)落實校企合作相關(guān)制度的制定，負(fù)責(zé)項目的管理、協(xié)調(diào)。建立和優(yōu)化質(zhì)量管理以及監(jiān)督制約機制，保證項目科學(xué)、規(guī)范的運行。而本機構(gòu)的設(shè)立便于發(fā)揮學(xué)校聯(lián)合優(yōu)勢，加強校企合作聯(lián)系，協(xié)調(diào)校企雙方互動，共同推進校企雙方的共同發(fā)展。三、就業(yè)安谿中心具體職責(zé)負(fù)責(zé)校企對接的日常工作，是學(xué)校對外的窗口，主要圍繞工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和校企合作辦學(xué)模式的具體要求，密切關(guān)注企業(yè)需求，找準(zhǔn)與校企合作點，組織與調(diào)動各部門，與之開展全方位、深層次、多形式的合作。包括實習(xí)基地掛牌、勤工

3、儉學(xué)、見習(xí)打工、定向培養(yǎng)以及實習(xí)就業(yè)等。四、校企合作的任務(wù)與方式（一）校企合作的任務(wù)1、課程整改調(diào)研。通過校企溝通了解部分行業(yè)的專技要求，并將調(diào)研信息進行反饋，作為課程大綱修改的憑據(jù)之一；2、合作開展實訓(xùn)基地建設(shè)。通過校企對接引進專業(yè)對口企業(yè)，并根據(jù)企業(yè)的用人需求對學(xué)校的課程、專業(yè)改選、實訓(xùn)環(huán)境等方面進行改進?；蛞M企業(yè)替換的設(shè)備儀器，引入學(xué)校實訓(xùn)教室，更加貼近企業(yè)的生產(chǎn)要求；3、合作開展培訓(xùn)項目：根據(jù)部分企業(yè)的實際需求與學(xué)校的招聘計劃，開展“訂單式”培養(yǎng)、社會實踐,加大學(xué)生與企業(yè)的密切接觸，不定期為企業(yè)生產(chǎn)一線平臺培養(yǎng)優(yōu)秀人才。(二)校企合作形式1、勤工儉學(xué)，既我校寒暑假期間，根據(jù)用人單位用

4、人需求，為本校學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位；2、見習(xí)打工，根據(jù)企業(yè)需求以及課程要求，為學(xué)生安排為期半年的短期見習(xí)，通過見習(xí)崗位學(xué)習(xí)相關(guān)技能、知識，并適應(yīng)社會環(huán)境，為第三學(xué)年的實習(xí)就業(yè)打下基礎(chǔ)；3、實習(xí)就業(yè)，根據(jù)教育局與學(xué)校相關(guān)規(guī)定，學(xué)生課程滿四學(xué)期起第三學(xué)年參加實習(xí)，在既有實習(xí)崗位實踐學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識；4、定向培養(yǎng)，根據(jù)用人單位的用人需求與用人計劃，在招生時明確學(xué)生畢業(yè)后工作單位的人才培養(yǎng)模式(單位用人計劃與用人數(shù)量需在學(xué)校招生計劃允許條件下予以支持)。五、校企對接的原則1、本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，企業(yè)不能盲目引進。凡有以下特征的企業(yè)不可對接入校：(1)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境產(chǎn)生廢水、廢氣、廢渣、噪音等污染，對學(xué)

5、生身體健康有影響的企業(yè)；(2)高危險作業(yè)，對學(xué)生人身安全存在隱患的企業(yè)；(3)工作內(nèi)容、產(chǎn)品生產(chǎn)不適合學(xué)校實習(xí)的企業(yè)，如：KTM酒吧以及歌舞廳等娛樂場所；(4)生產(chǎn)、經(jīng)營與各種運作與專業(yè)教學(xué)沒有關(guān)系的企業(yè)；(5)無法提高學(xué)生基本生活保證的企業(yè)，如：食宿的提供；(6)其它不適宜對接的企業(yè)。2、所對接的企業(yè)與專業(yè)對口，有利于專業(yè)或?qū)I(yè)群的發(fā)展。3、企業(yè)需具有規(guī)范的營業(yè)執(zhí)照，遵守國家法律、法規(guī)，遵守學(xué)校的有關(guān)安全、管理制度。4、凡引進生產(chǎn)性的校企合作項目，能接納學(xué)生在校內(nèi)進行生產(chǎn)性實習(xí)的，需明確注明能同時接納多少學(xué)生實習(xí)的數(shù)。5、凡引進培訓(xùn)性的校企合作項目，需明確注明一年內(nèi)計劃培訓(xùn)多少人。若不能在簽

6、訂協(xié)議時明確的，應(yīng)在協(xié)議中規(guī)定，每年應(yīng)向校企合作辦公室提供培訓(xùn)計劃，包括開設(shè)何種培訓(xùn)班與總?cè)藬?shù)。六、校企合作具體流程(一)準(zhǔn)備期鑒校企對接以往工作經(jīng)驗及教訓(xùn)，為保障校企合作工作的有序進行，前期準(zhǔn)備階段尤為重要，而前期準(zhǔn)備又需要就業(yè)指導(dǎo)中心以及學(xué)生處、校辦等部門的相互支持、相互協(xié)助共同完成。1、學(xué)生處：(1) 加強在校期間學(xué)生思想教育工作，加入勤工儉學(xué)、見習(xí)、實習(xí)工作目的思想動員(比如：吃苦耐勞、專業(yè)技能、社會實踐、環(huán)境適應(yīng)等)，形成書面文字總結(jié)，存檔備案；(2) 班主任了解學(xué)習(xí)企業(yè)信息及崗位要求，并提前向?qū)W生做好講解；(3) 收集學(xué)生材料(身份證、1寸照8張、戶口本首頁及學(xué)生本人頁復(fù)印件1張)

7、；(4) 提供學(xué)生分到企業(yè)的名單、男女比例人數(shù)、專業(yè)、班級，并確認(rèn)簽字；(5) 學(xué)前教育專業(yè)需提前辦理健康證(自費)；(6) 學(xué)生及帶隊老師自備被褥、生活用品及生活費；(7) 帶隊老師的名單及分配到的企業(yè)，注明男女性別；(8) 學(xué)生出發(fā)前學(xué)生購票工作，證件及備用金的準(zhǔn)備。由學(xué)生處統(tǒng)計并購買車票(僅限硬座，包括班主任)。學(xué)生未完成實習(xí)，企業(yè)將不予報銷火車票，需由學(xué)生自行承擔(dān)，沈陽火車票不予報銷；(10)學(xué)生的文明禮貌、遵紀(jì)守法的相關(guān)教育，形成文字計劃和落實、總結(jié)；(11)在就業(yè)中心規(guī)定時間內(nèi)(最晚截止到實習(xí)前半個月)提供可外出參加工作學(xué)生詳細(xì)信息(包括：姓名、性別、專業(yè)、身份證號)、名單及起止時

8、間，并以完整、正式的文件格式反饋給就業(yè)指導(dǎo)中心；(12)學(xué)生處嚴(yán)格按照時間節(jié)點做好學(xué)生家長工作(包括致家長一封信的發(fā)放、解釋、收繳)，并做好帶隊老師的前期動員工作；根據(jù)企業(yè)用人情況就業(yè)安谿常務(wù)辦公室可就學(xué)生出校時間進行商榷調(diào)整(如：寒暑假勤工儉學(xué)，期末考試時間與企業(yè)用工時間有沖突，需與教務(wù)處協(xié)調(diào)考試時間)。2、教務(wù)處：(1) 需提供學(xué)生理論和實踐的合格評定(期末成績及成果展示評定)；(2) 配合企業(yè)用工需求，由專業(yè)課老師為實習(xí)學(xué)生提供崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)；如美容專業(yè)的皮膚護理手法等。3、就業(yè)安谿辦：(1)通過各渠道收集用人單位信息，電話約訪，實地考察；(2)按就業(yè)中心規(guī)定時間提供，學(xué)校相關(guān)部門報

9、送相關(guān)資料，介紹學(xué)校概況及合作要求(如：學(xué)生食宿要求、實習(xí)期意外險要求、工資代發(fā)要求以及管理費要求等)，通過洽談了解企業(yè)概況以及合作意向，并按照校企對接原則進行企業(yè)甄選；(3)通過前期校企雙方相互溝通了解，向企業(yè)提供合作方案(長期合作)及校企合作協(xié)議書，如有需要可考慮推薦“企業(yè)校園參觀考察活動”，并為下一階段工作提前做好準(zhǔn)備；(4)前期對企業(yè)環(huán)境，工作內(nèi)容及工作期限進行宣講，并將宣講內(nèi)容以協(xié)議形式呈現(xiàn)讓有意向?qū)W生及家長簽署確認(rèn)；(5)就業(yè)指導(dǎo)課，針對性講解企業(yè)的要求和各種注意事項，提供教案；(6) 企業(yè)用工情況統(tǒng)計，并提供給學(xué)生處一份；(二)操作期1、企業(yè)參觀考察活動：企業(yè)到校參觀活動的舉辦是

10、為了校企進一步相互了解，為促成合作奠定基礎(chǔ)。前期將所聯(lián)系企業(yè)進行分類匯總，由匯總后的企業(yè)庫中篩選有意向并有價值的企業(yè)客戶通知該活動，統(tǒng)計可參與企業(yè)數(shù)量(具體企業(yè)數(shù)量以及行業(yè)類別依據(jù)學(xué)校要求而定)，根據(jù)企業(yè)需求發(fā)送“考察活動邀請函”。具體活動流程如表一所示：(表一)企業(yè)到校參觀流程圖項目時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人參與人員備注第一天接站07:15學(xué)校派車與人員到丹東火車站接站就業(yè)辦外派人員帶企業(yè)到訪人員用早餐抵達酒店08:00到達酒店辦理入住，企業(yè)人員稍作休息就業(yè)辦外派人員兩課一操09:30企業(yè)到校下車觀看兩課一操就業(yè)辦外派人員引領(lǐng)到會議室座談會10:00學(xué)校相關(guān)人員參加座談會，向企業(yè)介紹我校優(yōu)勢、專業(yè)設(shè)輅、

11、師資力#等相關(guān)情況，解答企業(yè)提出的問題，為促成合作打下良好基礎(chǔ)常務(wù)校長校辦、教務(wù)處、學(xué)生處、黃校、就業(yè)辦校辦負(fù)責(zé)介紹學(xué)校；學(xué)生處負(fù)責(zé)介紹學(xué)生自然情況；教務(wù)處介紹課程設(shè)輅及專業(yè)參觀學(xué)校11:00由老師帶領(lǐng)企業(yè)人員參觀課堂、教室、車間、食堂等直觀感受學(xué)校環(huán)境教務(wù)處校辦、教務(wù)課堂、實訓(xùn)教室以及食堂參觀食堂用餐12:00帶企業(yè)外出用餐就業(yè)辦外派人員離校送企業(yè)人員回酒店休息就業(yè)辦外派人員觀光14:00學(xué)校派車與一位熟悉丹東文化的老師帶領(lǐng)企業(yè)參觀斷橋、游覽鴨綠江等就業(yè)辦外派人員視客人人數(shù)決定是否租用客車晚上用餐18:00與企業(yè)晚上一同用餐就業(yè)辦外派人員依照客人級別選擇飯店（基本、中等）第二天到校09:00

12、企業(yè)人員到校細(xì)談雙方合作就業(yè)辦外派人員確定校企合作協(xié)議的簽訂及學(xué)生實習(xí)安排用餐12:00企業(yè)外出用餐就業(yè)辦外派人員14:00企業(yè)人員回酒店休息/游覽就業(yè)辦外派人員送站17:30學(xué)校派車送企業(yè)人員到火車站就業(yè)辦外派人員視情況而定是否贈送禮物2、校企合作協(xié)議：校企合作協(xié)議書的簽訂對我?！皰炫朴媱潯钡倪\行以及招生工作有著重要意義，是具體操作階段中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。若在前期準(zhǔn)備階段沒有簽署的企業(yè)，在本階段中務(wù)必完成（范本詳見附件）。3、實習(xí)協(xié)議簽訂：校企雙方就用人需求（用人名單依據(jù)學(xué)生處前期提供版本為準(zhǔn)）、實習(xí)條款等問題達成一致，并形成書面協(xié)議；所簽協(xié)議的范本（附件二）可由就業(yè)指導(dǎo)中心提供。此外，學(xué)校與學(xué)生

13、另外簽署實習(xí)協(xié)議，其內(nèi)容主要說明實習(xí)具體情況及雙方權(quán)利義務(wù)，保障雙方權(quán)益。4、帶隊老師任命：學(xué)生實習(xí)前，校辦、學(xué)生處負(fù)責(zé)帶隊老師的委派工作，具體人數(shù)視學(xué)生數(shù)量及工作環(huán)境而定，帶隊老師返校時間根據(jù)學(xué)生安谿情況及企業(yè)需求而定（可50人配備一名班主任）。帶隊教師在未到津期間，需提前熟知工作職責(zé)及流程。5、學(xué)生輸送安谿：與對接企業(yè)商定人員到位時間、大巴車輛后，與校辦、學(xué)生處及時反饋，校方負(fù)責(zé)學(xué)生前期購票送站，并指派帶隊老師負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作。就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)接站、對接等其他后續(xù)相關(guān)工作。（三）監(jiān)察期1、學(xué)生工作進程跟進：學(xué)生在津期間，由就業(yè)中心直接管轄的帶隊教師負(fù)責(zé)學(xué)生工作生活情況記錄，帶隊教師具體的工

14、作職責(zé)詳見附件1。2、帶隊老師工作監(jiān)管：在學(xué)生到津見習(xí)實習(xí)期間，天津就業(yè)中心對帶隊老師進行直接管轄，就業(yè)中心將根據(jù)帶隊教師的工作態(tài)度（工作主動性、積極性）、執(zhí)行力及工作效果等多個方面對其如實記錄評估，待見習(xí)實習(xí)結(jié)束后總結(jié)交由校方負(fù)責(zé)人。（四）善后期1、學(xué)生工作情況評估企業(yè)評估表（見附件）校方評估表（見附件）2、帶隊老師工作評估企業(yè)評估表（見附件）校方評估表（見附件）3、關(guān)于學(xué)生工作表現(xiàn)及相關(guān)帶隊教師的獎懲4、學(xué)生及帶隊教師的獎懲情況對企業(yè)進行反饋（五）學(xué)生中斷終止見習(xí)實習(xí)（企業(yè)辭退）處理流程1、學(xué)生自愿中斷（個人原因）處理流程:帶隊老師聯(lián)系家長（溝通病情）帶學(xué)生向人事部提出請假帶隊老師帶學(xué)生前

15、往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看病并開具證明病情嚴(yán)重病情較輕向人事部申請離職并辦理離職手續(xù)帶隊老師與學(xué)生溝通執(zhí)意離職溝通有效（2）家庭緊急事件處理流程:安排返回丹東按其他原因處理帶隊老師聯(lián)系家長（核實情況）家長或?qū)W生出示書面依據(jù)事務(wù)處理時間較長事務(wù)處理時間較短向人事部申請離職并辦理離職手續(xù)向人事部提出請假返家處理事務(wù)(3)其他原因離職處理流程：帶隊老師進行心理疏導(dǎo)溝通無效果(執(zhí)意離職)就業(yè)老師對學(xué)生進行離職訪談人事部提出離職申請并辦理離職手續(xù)企業(yè)對學(xué)生情況及帶隊老師工作進行評估學(xué)生處根據(jù)學(xué)生工作表現(xiàn)及訪談結(jié)論進行后續(xù)處理2、企業(yè)辭退(學(xué)生原因)(1)工作態(tài)度問題(2)考核未通過(3)對企業(yè)造成損失處理流程：企業(yè)出

16、示辭退原因依據(jù)Q帶隊老師與企業(yè)溝通學(xué)生問題口一就業(yè)老師對學(xué)生進行離7只訪談5辦理離職手續(xù)學(xué)生對企業(yè)損失（六）學(xué)生返回丹東流程離職手續(xù)辦理完成帶隊老師聯(lián)系學(xué)生處帶隊老師聯(lián)系家長商量返回丹東方式家長來津接走學(xué)生學(xué)生依學(xué)校安排返回丹東帶隊老師購票并送學(xué)生前往車站附件1:帶隊教師工作職責(zé)指導(dǎo)書針對到津工作的丹東帶隊老師，在津期間屬天津就業(yè)中心直接管轄，故制定如下到津工作指導(dǎo)書。一、工作指責(zé)明細(xì)1、學(xué)生日常工作生活的監(jiān)管(1)每周至少與每位學(xué)生溝通一次(如學(xué)生數(shù)量過多可以例會形式進行溝通交流)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理、生活問題并進行記錄，特殊情況在第一時間內(nèi)向就業(yè)中心進行反饋。(2)日常工作的匯報：帶隊教師以

17、日報形式將工作內(nèi)容匯總給就業(yè)中心(同步學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)部門)。(3)各實習(xí)基地負(fù)責(zé)的帶隊老師須先獨立進行處理學(xué)生反映出的生活及心理問題，如遇到無法協(xié)調(diào)的情況，(與企業(yè)溝通方面)可申請就業(yè)中心協(xié)助解決。(4)對于離職意向堅決的學(xué)生須及時辦理離職手續(xù)并送往丹東，不得使其影響其他學(xué)生工作及心理。(5)學(xué)生離職情況、離職原因、返回丹東的時間等信息的記錄。(6)學(xué)生人身、財物等安全的監(jiān)護。(7)學(xué)生自行外出的批準(zhǔn)、時間記錄與安全教育。(8)帶隊老師有義務(wù)提醒學(xué)生預(yù)留返程車票的費用。(9)學(xué)生在企業(yè)日常表現(xiàn)的記錄，以便日后進行實習(xí)鑒定。2、學(xué)生到津初期工作：(1)協(xié)助就業(yè)中心老師做好學(xué)生接站到企的管理工作。(2)協(xié)助企業(yè)管理學(xué)生入職手續(xù)及住宿手續(xù)的辦理。(3)熟悉企業(yè)周圍超市、用餐環(huán)境等生活相關(guān)地點。(4)就業(yè)中心協(xié)助帶隊老師熟悉實習(xí)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)、人事部門，方便帶隊老師后期與企業(yè)管理層建立基本溝通關(guān)系：及時了解學(xué)生動態(tài)及處理相關(guān)問題。3、學(xué)生實習(xí)期間的心理疏導(dǎo)及教育工作：帶隊老師須在如下情況對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)及思想教育：(1)學(xué)生出現(xiàn)離職意