統(tǒng)編小學(xué)語文各冊單元主題及語文要素

1、統(tǒng)編小學(xué)語文各冊單元主題及語文要素一二年級不設(shè)單元導(dǎo)讀，人文主題及單元語文要素見教師教學(xué)用書年級冊次單元人文主題語文要素一年級上冊我上學(xué)了角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。接觸基本的語文學(xué)習(xí)活動，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。第一單元(識字單元一)在有趣的情境中認(rèn)識象形字，感受漢語的音韻特點。第二單元(拼音單元一)韻母、聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀練習(xí)。第三單元(拼音單元一)復(fù)韻母、鼻韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀練習(xí)。第四單元自然，四季正確、流利地朗讀課文。第五單元(識字單元二)初步認(rèn)識會意字、形聲字，了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。第六單元想象把課文讀正確、讀通順。初步建立句子的概念。第七單元兒童生活聯(lián)系生活實際，理解課文內(nèi)

2、容。合理搭配“的”字詞語。第八單元觀察尋找明顯信息。借助圖畫閱讀課文。下冊第一單元(識字單元一)自主識字，主動識字。第二單元心愿找出明顯信息，培養(yǎng)閱讀理解能力。第三單元伙伴聯(lián)系上文了解詞語意思。詞句的積累和運用。分角色朗讀對話。第四單元家人讀好長句子。積累詞語和古詩。根據(jù)信息作簡單推斷并聯(lián)系生活實際進行表達。第五單元(識字單元二)學(xué)習(xí)運用形聲字的構(gòu)字規(guī)律識字。第六單元夏天聯(lián)系生活實際了解詞語的意思。仿說仿寫句子。讀好問句和感嘆句。第七單元習(xí)慣根據(jù)信息作簡單推斷。讀好疑問句和祈使句的語氣。第八單元問號借助圖畫閱讀課文。讀好多個角色的對話。年級冊次單元人文主題語文要素二年級上冊第一單元自然的秘密積

3、累并運用表示動作的詞語。第二單元(識字單元)自主識字，自主閱讀。第三單元兒童生活讀課文說出自己的感受和想法。第四單元家鄉(xiāng)聯(lián)系上下文了解詞句的意思。第五單元思維方法初步體會課文講述的道理。第六單元偉人借助詞句，了解課文內(nèi)容。第七單元想象展開想象，獲得初步的情感體驗。第八單元相處借助提示，復(fù)述課文下冊第一單元春天朗讀課文，注意語氣和重音。第二單元關(guān)愛讀句子，想象畫面。第三單元傳統(tǒng)文化(識字單元)識字寫字。發(fā)現(xiàn)偏旁之間的關(guān)聯(lián)。第四單元童心運用學(xué)到的詞語把想象的內(nèi)容寫下來。第五單元辦法根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)労唵慰捶?。第六單元自然提取主要信息，了解課文內(nèi)容。第七單元改變借助提示講故事。第八單元世界之初根據(jù)課

4、文內(nèi)容展開想象。年級冊次單元人文主題語文要素三年級上冊第一單元學(xué)校生活閱讀時，關(guān)注有新鮮感的詞語和句子。第二單元金秋時節(jié)運用多種方法理解難懂的詞語。第三單元童話世界感受童話豐富的想象。第四單元策略單元：預(yù)測一邊讀一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想。學(xué)習(xí)預(yù)測的一些基本方法。第五單元習(xí)作單元：觀察體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的。第六單元祖國河山借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思。第七單元我與自然感受課文生動的語言，積累喜歡的語句。第八單元美好品質(zhì)學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思。下冊第一單元動物植物試著一邊讀一邊想象畫面。體會優(yōu)美生動的語句。第二單元寓言讀寓言故事，明白其中的道理。第三單元綜合性學(xué)習(xí)：傳統(tǒng)文

5、化了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。第四單元留心觀察借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意。第五單元習(xí)作單元：想象走進想象的世界，感受想象的神奇。第六單元童年生活運用多種方法理解難懂的句子。第七單元大自然的奧秘了解課文是從哪幾個方面把事情寫清楚的。第八單元有趣的故事了解故事的主要內(nèi)容，復(fù)述故事。年級冊次單元人文主題語文要素四年級上冊第一單元自然之美邊讀想象畫面，感受自然之美。第二單元策略單元：提問閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。第三單元留心觀察體會文章準(zhǔn)確生動的表達，感受作者連續(xù)細致的觀察。第四單元神話故事了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。感受神話中神奇的想象和鮮

6、明的人物形象。第五單元習(xí)作單元：把一件事寫清楚了解作者是怎樣把事情寫清楚的。第六單元童年生活學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀。通過人物的動作、語言、神態(tài)體會人物的心情。第七單元家國情懷關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。第八單元古代故事了解故事情節(jié)，簡要復(fù)述課文。下冊第一單元田園生活抓住關(guān)鍵詞句，初步體會課文表達的思想感情。第二單元科普閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決。第三單元與綜合性學(xué)習(xí)結(jié)合：現(xiàn)代詩初步了解現(xiàn)代詩的一些特點，體會詩歌的情感。第四單元動物朋友體會作家是如何表達對動物的感情的。第五單元習(xí)作單元：按游覽的順序?qū)懢拔锪私庹n文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。第六單元兒童成長學(xué)習(xí)怎樣把握長文章的主

7、要內(nèi)容。第七單元人物品質(zhì)從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)。第八單元中外經(jīng)典童話感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象。年級冊次單元人文主題語文要素五年級上冊第一單元萬物有靈初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法。寫一種事物，表達自己的感情。第二單元策略單元：提高閱讀速度學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。第三單元民間故事了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。第四單元家國之殤結(jié)合查找的資料，體會課文表達的思想感情。第五單元習(xí)作單元：介紹事物閱讀簡單的說明性文章，了解基本的說明方法。第六單元舐犢之情注意體會作者描寫的場景、細節(jié)中蘊含的感情。第七單元四季之美初步體會課文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。第八單元讀書明智閱讀

8、時注意梳理信息，把握內(nèi)容要點。下冊第一單元童年往事體會課文表達的思想感情。第二單元古典名著之旅初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法。第三單元綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國感受漢字的有趣，了解漢字文化。學(xué)習(xí)搜集資料的基本方法。第四單元家國情懷通過動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心。第五單元習(xí)作單元：描寫人物的方法學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法。第六單元思維的火花了解人物思維過程，加深對課文的理解。第七單元異域風(fēng)情體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美。第八單元幽默和風(fēng)趣感受課文風(fēng)趣的語言。年級冊次單元人文主題語文要素六年級上冊第一單元觸摸自然閱讀時能從所讀的內(nèi)容想開去。第二單元革命歲月了解文章是怎樣點面結(jié)合寫場面的。第三單元策略

9、單元：有目的地閱讀。根據(jù)不同的閱讀目的，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。第四單元小說讀小說，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。第五單元習(xí)作單元：圍繞中心意思寫體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。第六單元保護環(huán)境抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點。第七單元藝術(shù)之美借助語言文字展開想象，體會藝術(shù)之美。第八單元走近魯迅借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容。下冊第一單元民風(fēng)民俗分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分的。習(xí)作時注意抓住重點，寫出特點。第二單元名國名著借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容。就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。學(xué)習(xí)寫作品梗概。第三單元習(xí)作單元：寫出真情實感體會文章是怎樣表達情感的。選擇合適的內(nèi)容寫出真情實感。