有關(guān)轉(zhuǎn)爐自動化的數(shù)學小百科

1、.有關(guān)轉(zhuǎn)爐自動化的數(shù)學小百科愛因斯坦說過：沒有絲毫興趣的強迫性學習，將會扼殺學生探求真理的欲望。努力培養(yǎng)和激發(fā)學生的閱讀的興趣，書海無涯興趣作舟，用興趣這把鑰匙去開啟心扉，走進知識寶庫的大門。閱讀這篇有關(guān)轉(zhuǎn)爐自動化的數(shù)學小百科，和小編來感受這個世界吧!zhuanlu zidonghua轉(zhuǎn)爐自動化automation of converter氧氣轉(zhuǎn)爐冶煉周期短、產(chǎn)量高、反響復雜，但用人工控制鋼水終點溫度和含碳量的命中率不高，精度也較差。為了充分發(fā)揮氧氣轉(zhuǎn)爐快速冶煉的優(yōu)越性，進步產(chǎn)量和質(zhì)量，降低能耗和原料消耗，需要完善的自動化系統(tǒng)對它進展控制。典型的氧氣轉(zhuǎn)爐自動化系統(tǒng)由過程控制計算機、微型計算機和

2、各種自動檢測儀表、電子稱量裝置等部分組成。按設備配置和工藝流程分為供氧系統(tǒng)，主、副原料系統(tǒng)，副槍系統(tǒng)，煤氣回收系統(tǒng)，成分分析系統(tǒng)和計算機測控系統(tǒng)。有些大型的轉(zhuǎn)爐自動化系統(tǒng)除了有轉(zhuǎn)爐本身的控制系統(tǒng)外，還包括有鐵水預處理系統(tǒng)、鋼水脫氣處理系統(tǒng)和鑄錠控制系統(tǒng)等。供氧系統(tǒng)在轉(zhuǎn)爐吹煉中，供氧系統(tǒng)主要用于控制吹氧量和氧槍位置即氧槍與鋼水液面的間隔 ，完成以下功能：測量氧氣壓力、流量、氧耗量、氧純度等參數(shù)，并對氧流量進展閉環(huán)控制。測量氧槍冷卻水溫度、壓力和流量。采用電子邏輯或微型機控制裝置在吹煉不同階段改變氧槍位置，其定位精度為10毫米。主、副原料系統(tǒng)轉(zhuǎn)爐主原料鐵水和廢鋼和副原料石灰、白云石、礦石、螢石、鐵

3、皮等的稱重誤差和成分誤差，直接影響煉鋼終點命中率和鋼的質(zhì)量。這個系統(tǒng)用以保證主、副原料的準確稱量。它包括 3個部分。電子秤：用以對鐵水、廢鋼、鐵合金和鋼水進展稱重，并能自動去皮;副原料稱重和上料控制：當高位料倉中的副原料用光時，可自動地將地下料倉的副原料送入高位料倉，它采用料位檢測器檢出料倉料位信號，用皮帶秤稱重，用電子邏輯或微型機控制上料;副原料自動配料控制：根據(jù)人工設定和計算機設定的副原料的配比，入爐副原料由料斗秤稱量后自動按量裝入。副槍系統(tǒng)在吹煉過程中用于測量鋼水溫度和含碳量的檢測裝置,主要包括兩個部分。測溫定碳裝置:它由測溫定碳和測液面復合探頭、溫度和碳變送器、微型機和陰極射線管顯示器

4、等組成。測試時，副槍將探頭插入鋼水內(nèi)測溫、取樣，測出的溫度和含碳量信號經(jīng)微型機處理后，在顯示器上顯示并傳送到過程計算機。副槍順序控制裝置：它由探頭、電子邏輯線路或微型機構(gòu)成。副槍系統(tǒng)自動給出所需的探頭，自動裝探頭，檢查探頭是否接通，然后自動快速下槍，挪動到變速點時那么由快速改成慢速，當挪動到測試點時便準確停車，定位精度為10毫米。待取樣完成后，快速提升，到變速點時改為慢速提升，到達最高點時那么自動停車。待定碳信號出現(xiàn)后，那么自動拔掉舊探頭。煤氣回收系統(tǒng)用以保證煤氣回收正常運行，它由各種變送器、分析儀和微型機組成。首先進展爐口微壓差50帕測量和自動控制，爐中微壓差經(jīng)變送器變成標準電信號后,由調(diào)節(jié)

5、器控制煤氣管道的閘板閥,使爐口保持正壓，防止吸入空氣。其次進展煤氣中CO、O2含量的分析和CO回收的自動控制，采用紅外線CO分析儀、磁氧分析儀精度為1%或質(zhì)譜儀分析CO、O2含量,用可編程序控制器來控制煤氣回收的操作。最后進展煤氣流量測量。所用方法是先在廢氣管道中取出差壓信號，然后再用差壓變送器將此信號變?yōu)殡娦盘栠M展測量。成分分析系統(tǒng)用直讀光譜儀或 X熒光分析儀來分析鐵水和鋼水的成分。 X熒光還能分析礦石、爐渣的成分。專用計算機對分析值進展處理后將結(jié)果打印出來，并將它們傳送到過程控制計算機，為控制作準備。鋼水中的溶氧量那么用氧化鋯定氧探頭測出。計算機測控系統(tǒng)用計算機控制鐵水和廢鋼的準備、吹煉以

6、及鋼水成分調(diào)整的冶煉全過程。檢測出來的各個工藝參數(shù)一并輸入計算機中。計算機根據(jù)冶煉鋼種的不同要求和數(shù)學模型計算出裝入爐內(nèi)的鐵水和廢鋼的重量以及吹煉中參加的副原料重量和吹氧量，選定適宜的供氧制度和造渣制度,自動進展吹煉直至終點。出鋼后,計算機還計算出應參加鋼水的鐵合金量，以保證成品鋼的成分合格。計算機控制的主要要求是保證在吹煉終點時，鋼水溫度和含碳量都同時命中目的值，有靜態(tài)和動態(tài)兩種控制方式。靜態(tài)控制是根據(jù)大量冶煉操作數(shù)據(jù)，按照熱平衡和物料平衡原理，通過理化計算、統(tǒng)計回歸分析或按操作經(jīng)歷建立起的數(shù)學模型進展預測控制。它實際上是按照前一段冶煉爐次的操作規(guī)律來對本爐次進展控制。這種控制方式對消費條件

7、和操作方法的變動適應性較差，終點命中率較低，最高僅達6070%。動態(tài)控制是通過某些動態(tài)測試手段如副槍在吹煉過程中測得鋼水溫度和含碳量，按動態(tài)模型對控制參量進展修正。這種方式的適應性較強，終點命中率較高，可達90%以上。在消費中，這兩種控制方式常常結(jié)合使用;在吹煉前期和中期按靜態(tài)控制;在吹煉后期用副槍測溫定碳，進展動態(tài)控制。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老

8、師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，

9、聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。展望為了進一步進步轉(zhuǎn)爐的消費效率和質(zhì)量，用計算機實現(xiàn)動態(tài)控制越來越引起人們的重視。轉(zhuǎn)爐自動化的范圍也從控制吹煉過程本身擴大到整個轉(zhuǎn)爐車間，形成以計算機為中心的全車間綜合自動化系統(tǒng)。除控制轉(zhuǎn)爐車間各工藝過程外，還增加了協(xié)調(diào)消費作業(yè)等管理功能。隨著轉(zhuǎn)爐對自動化要求的進步以及計算機技術(shù)的開展，轉(zhuǎn)爐計算機系統(tǒng)在構(gòu)造上也有所變化。過去對三吹二的轉(zhuǎn)爐一般都采用一臺過程控制計算機進展集中控制,現(xiàn)代已開場采用信息集中化“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師?！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有