七年級(jí)生物上冊期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、第一單元 生物和生物圈第一章 認(rèn)識(shí)生物一、生物的特征（熟記生物的7大特征，課本P4-7）1 2 3 4 5 （1）生長：指生物體體積由小到大，也就是細(xì)胞數(shù)目增多和體積增大的結(jié)果。（2）發(fā)育：指生物體中各種器官逐漸達(dá)到成熟，并具有生殖能力。（3）生殖：指生物體產(chǎn)生下一代的現(xiàn)象，通過繁殖保持種族的延續(xù)。6. （1）遺傳現(xiàn)象：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞（2）變異現(xiàn)象：一母生九子，連母十個(gè)樣7 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的。但病毒作為一種生物，具有生物的共同特征。注意：珊瑚和珊瑚礁不是生物（非生物），珊瑚蟲是生物！科學(xué)方法：（ ）是科學(xué)探究的一種基本方法，可以直接用肉眼，也可

2、以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器，或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具，有時(shí)還需要測量?？茖W(xué)觀察要有明確的目的，觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是。二、調(diào)查我們身邊的生物 課本P9-11科學(xué)方法：調(diào)查法 1調(diào)查前：明確調(diào)查目的和調(diào)查對象并制定合理的調(diào)查方案 2調(diào)查方法步驟：3生物的分類（1）按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為 、 和 三大類。注意：細(xì)菌、蘑菇、金針菇、靈芝等微生物屬于其他生物（2）按照生活環(huán)境不同，將生物分為 和 等。（3）按照 不同，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等.第二章 了解生物圈一、生物及環(huán)境的關(guān)系 課本P12-18 生物圈：地球上所有 及其 的總和就是生物圈。生態(tài)因素：環(huán)境中影響

3、生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素生態(tài)因素包括 和 兩類。1非生物因素對生物的影響：光、空氣、土壤、水分、溫度等 2生物因素對生物的影響： 最常見的是捕食關(guān)系、 、 、 、 （注意各關(guān)系的例子）探究的過程：1、 2、 3、制定計(jì)劃 4、   5、得出結(jié)論 6、表達(dá)和交流對照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做“對照實(shí)驗(yàn)”。（ 變量）生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響1.生物對環(huán)境的適應(yīng) 例子：沙漠中的駱駝刺對干旱缺水環(huán)境的適應(yīng) 海豹對寒冷環(huán)境的適應(yīng) 仙人掌對干旱缺水環(huán)境的適應(yīng) 旗形樹對大風(fēng)環(huán)境的適應(yīng)2.生物對環(huán)境的影響例子：植物的蒸騰作

4、用調(diào)節(jié)空氣濕度（大樹底下好乘涼）植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土千里之堤毀于蟻穴3.生物的適應(yīng)性是普遍存在的4.生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，又會(huì)對環(huán)境造成影響；生物及環(huán)境之間是相互作用，相互影響的。5.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式是及它們生活的環(huán)境相適應(yīng)的。二、生物及環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 課本 P19-241.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間范圍內(nèi)，生物及環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等等，都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 2.生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)組成 生態(tài)系統(tǒng)包括 和 ，其中生物部分包括 、 和 / 。 非生物部分陽光、空氣、水、溫度等綠色植物生產(chǎn)

5、者（能通過葉綠體，利用光能制造有機(jī)物） 生物部分 動(dòng)物消費(fèi)者（不能利用光能制造有機(jī)物，只能吃現(xiàn)成的動(dòng)物和植物）細(xì)菌、真菌分解者（能把動(dòng)植物的遺體和糞便等分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽）3.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 。 4.如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量最大的應(yīng)該是 。 5.消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是 的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。6.食物鏈?zhǔn)加?，箭頭指向 ，代表物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向，食物鏈不包括 。7.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了 。8.食物鏈和食物網(wǎng)： 和 是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的；食物鏈以 為

6、起點(diǎn)，終點(diǎn)為 ，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物；營養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少； 有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集），營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的越多。9.在生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，凡是以相同的方式獲取相同性質(zhì)食物的植物類群和動(dòng)物類群可分別稱作一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。10.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有 ，超過則會(huì)遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。三、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 課本P26-311生物圈的范圍：包括 、 和 。大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等水

7、圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”（生物圈中的大氣圈、水圈、巖石圈的劃分只是大體的劃分，三者并不是截然分開）2生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間3.生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。（ ）系統(tǒng)有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。 濕地生態(tài)系統(tǒng)有 之稱。 是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)4.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間是彼此互相影響的，人類活動(dòng)對環(huán)境的影響有許多是全球性的。第二單元

8、 生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位一、練習(xí)使用顯微鏡 課本36-411.顯微鏡的結(jié)構(gòu)鏡座：穩(wěn)定鏡身； 鏡柱：支持鏡柱以上的部分； 鏡臂：握鏡的部位；載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有 ，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。 遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫 ，每個(gè) 都可以對準(zhǔn)通光孔，用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。 反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用 ，光弱時(shí)使用 。 鏡筒：上端裝 ，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有 ，后方有準(zhǔn)焦螺旋。 準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小。轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針

9、轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升 2.顯微鏡的使用 方法步驟：（1）取鏡和安放 （2）對光 （3）觀察 （4）練習(xí) （5）收鏡裝箱 觀察的物像及實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和物像的移動(dòng)方向相反。從目鏡內(nèi)看到的物像是 。顯微鏡放大倍數(shù) 放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。3.目鏡越長的放大倍數(shù)越小，物鏡越長的放大倍數(shù)越大。顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞體積越大，視野中細(xì)胞數(shù)目越少且變暗。二、植物細(xì)胞 課本P42-45 1.常用的玻片標(biāo)本有三種：（ ）用生物體上切取下來的薄片制成（ ）用液體的生物材料（如血液）經(jīng)過涂抹制成（ ）用生物體上撕

10、下來的或直接用個(gè)體微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成以上三種玻片，都可以制成永久的（永久玻片）和臨時(shí)的（臨時(shí)玻片）2.觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)制作的是植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片。 3.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁：支持、保護(hù) 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù) 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息 葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所 液泡：在細(xì)胞質(zhì)中，含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)4、植物洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程擦滴（清水）撕展蓋染吸5.實(shí)驗(yàn)避免出現(xiàn)氣泡的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上。6.觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中使用稀碘液的作用：便于尋找和觀察細(xì)胞，可使

11、細(xì)胞結(jié)構(gòu)看得更清楚。三、動(dòng)物細(xì)胞 課本P46-49 1.動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出 細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)2.植物細(xì)胞及動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有 、3.植物細(xì)胞及動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有 、 和 ，動(dòng)物細(xì)胞沒有。4、制作觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片（擦滴（生理鹽水）刮涂蓋染吸）5、觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)使用生理鹽水的作用：維持細(xì)胞的原形，保持細(xì)胞的正常生理狀態(tài)。6、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)建者是施萊登和施旺四、細(xì)胞的生活 課本P50-54細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量1. 是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2. 細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩大類：有機(jī)物（一般含碳，可燃燒）：如

12、 ，這些都是大分子 無機(jī)物（一般不含碳）：如 等，這些都是小分子3.細(xì)胞膜 ，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。4.細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體：進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。 線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”、“發(fā)動(dòng)機(jī)”，產(chǎn)生能量。 二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的 二者區(qū)別：葉綠體將 能轉(zhuǎn)變成 能儲(chǔ)存在 中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的 能釋放出來供細(xì)胞利用。5.動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。植物細(xì)胞還有葉綠體。而動(dòng)物細(xì)胞沒有。 細(xì)胞核是遺傳信息庫 1.遺傳信息：受精卵內(nèi)具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母傳下來的，因而叫做遺傳信息2.遺傳信息在細(xì)胞核中 遺

13、傳信息的載體是一種叫做 的有機(jī)物，存在于 中，具有雙螺旋結(jié)構(gòu) DNA上具有特定遺傳信息的片段叫做基因3.染色體 染色體位于細(xì)胞核中，由于易被堿性染料染色而得名 染色體是由 和 兩種物質(zhì)組成的 每一種生物的細(xì)胞核中內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的4.細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系圖：5.細(xì)胞的控制中心是 6.細(xì)胞是 、 和 的統(tǒng)一整體7、細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體一、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞P56-581.生物體由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長2.細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目 ，細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積 。3.細(xì)胞分裂的過程染色體進(jìn)行復(fù)制 細(xì)胞核分成 的兩個(gè)細(xì)胞核 細(xì)胞

14、質(zhì)分成兩份植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的 和 動(dòng)物細(xì)胞： 逐漸內(nèi)陷，形成兩個(gè)新細(xì)胞4.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞及原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目 ，而且新細(xì)胞核原細(xì)胞所含有的 也是一樣的。二、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 課本P59-621.新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是 多細(xì)胞動(dòng)物和人體的生長發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵。2.在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在 、 、 上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化。3.組織：由形態(tài) ，結(jié)構(gòu)、功能 的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織 組織的形成： 的結(jié)果動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種： 、 、 、 4.器官：由不同的 按照一定的次序結(jié)合一起構(gòu)成的具

15、有一定功能的結(jié)構(gòu)。5.系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè) 按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。八大系統(tǒng)： 、 、 、 、6動(dòng)和人的基本結(jié)構(gòu)層次（微觀到宏觀）：（ ）（ ）（ ）（ ）動(dòng)物體和人體三、植物體的結(jié)構(gòu)層次 課本P63-651.植物體及動(dòng)物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的。2.植物結(jié)構(gòu)層次（微觀到宏觀）：（ ）（ ）（ ）植物體（和動(dòng)物體相比，沒有 ）3.植物的組織： 、 、 、 、 4.綠色開花植物的六大器官： 營養(yǎng)器官： 、 、 生殖器官： 、 、 四、單細(xì)胞生物 課本P66-691.單細(xì)胞生物：只有一個(gè)細(xì)胞的生物被稱為單細(xì)胞生物（酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲）2.草

16、履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)3.單細(xì)胞生物及人類的關(guān)系：有益也有害益處：魚的餌料；凈化污水；發(fā)酵食品害處：引發(fā)疾?。恍纬沙喑?，危害漁業(yè)第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物一、藻類、苔蘚和蕨類植物P72-771.生物圈中的綠色植物可以分為四大類： 、 、 和 。2.藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體；大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地陰濕處；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；全身能從環(huán)境中吸收 和 ；無 、 、 等器官的分化；3.常見的藻類植物：（1）淡水藻類單細(xì)胞藻類：鼓藻、柵藻、新月藻、衣藻多細(xì)胞藻類：水綿（2）海洋藻類紫菜、海帶、鹿角菜、石莼、裙帶菜、馬尾藻、石花菜4.藻類植物在生物

17、圈中的意義：（1）釋放氧氣（占整個(gè)綠色植物釋放氧氣的95%）；（2）做魚類餌料；（3）食用；（4）藥用、工業(yè)用5.苔蘚植物大多生活在潮濕陸地，一般很矮??；一般具有莖（無導(dǎo)管）、葉（無葉脈）、假根；常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚、地錢5.苔蘚植物的根是 ，不能吸收水分和無機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物的植株長得十分矮小，且苔蘚植物的生命活動(dòng)不能離開水。6.許多苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞，從而威脅它的生存。苔人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作 。7.蕨類植物生活在潮濕環(huán)境中；有 、 、 ，有 組織；孢子繁殖（孢子是一種生殖細(xì)胞

18、）；8.蕨類植物在生物圈中的意義：（1） 的嫩葉和富含淀粉的地下莖可以食用；（2） 、 等可供藥用；（3）生長在水田、池塘中的 作為綠肥和飼料；（4）形成煤炭9.藻類、苔蘚、蕨類植物具有的共同特征是：都不產(chǎn)生種子，可以進(jìn)行孢子生殖。二、種子植物 P79-86 1.種子的結(jié)構(gòu) （P81 種子的結(jié)構(gòu)）種皮：保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu) 胚芽 （1）菜豆種子 胚軸 胚 胚根 種子 子葉：2片，儲(chǔ)存營養(yǎng) 種皮：保護(hù)果實(shí)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)胚芽 （2）玉米種子 胚軸 胚 胚根 子葉：1片，轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng) 胚乳：儲(chǔ)存營養(yǎng)胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成2.種子植物包括 和 兩大類，被子植物就是常說的綠色開花植物。 常

19、見的裸子植物：蘇鐵、銀杏、紅豆杉、水杉、圓柏、側(cè)柏裸子植物中有“活化石”之稱的：蘇鐵、銀杏、水杉銀杏的種子因種皮為白色的硬殼，俗稱“白果”被譽(yù)為植物中的“大熊貓”，可提取抗癌藥物紫杉醇的是：紅豆杉裸子植物：種子裸露，外面沒有果皮包被。如松、柏、云杉、銀杏、蘇鐵種子植物 被子植物：種子的外面有果皮，種子被包在果實(shí)中。如桃、花生3.果實(shí)常有一些適于傳播的特點(diǎn)。（如楊和柳的果實(shí)，表面有翅或毛，適于隨風(fēng)飄揚(yáng)）4.種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。第二章 被子植物的一生一、種子的萌發(fā)P88-941.種子萌發(fā)的條件：（1）環(huán)境條件： 、 、 （2）自身?xiàng)l件：胚是完整的、胚是

20、活的、種子不在休眠期。2.種子的發(fā)芽率 （P93 測定種子的發(fā)芽率） （1）抽樣檢測：從檢測對象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，對樣本進(jìn)行檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測。 （2）發(fā)芽率的計(jì)算公式： （3）重復(fù)測定12次，取幾次的 作為測定結(jié)果。3.種子萌發(fā)的過程 （1）吸收 ；（2） 或 中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸；（3） 發(fā)育突破種皮，形成 ，（4）胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分， 發(fā)育成 和 （注意：首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的）二、植株的生長P96-1001.根尖包括 、 、 、 四部分。2.幼根的生長 （P96 探究）根生長最快的部位是

21、;分生區(qū)的細(xì)胞通過 產(chǎn)生新細(xì)胞，不斷補(bǔ)充伸長區(qū)的細(xì)胞數(shù)量；伸長區(qū)的細(xì)胞不斷長大，長成為成熟區(qū)的細(xì)胞；根的生長主要是靠 和 的結(jié)果。3.枝條是由 發(fā)育而成的。葉芽的幼葉發(fā)育成 葉芽的芽軸發(fā)育成 葉芽的芽原基發(fā)育成 4.植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)水、無機(jī)鹽（主要是：氮、磷、鉀）、有機(jī)物（葉的光合作用制造）缺氮時(shí)，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃缺磷時(shí)，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色缺鉀時(shí)，植株莖桿軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯5、植物生長的不同時(shí)期，需要無機(jī)鹽的量是不同的。三、開花和結(jié)果1.花的結(jié)構(gòu) 花的主要結(jié)構(gòu)是 和 ，雄蕊花藥里面有 ，雌蕊的子房里面有 。2.傳粉：花粉從花藥落倒雌

22、蕊柱頭上的過程。傳粉的方式包括兩種（1） ：一朵花的花粉，從花藥散放出以后，落到同一朵花的柱頭上。例如： （2） ：一朵花的花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上。例如： 3、受精：胚珠里面的 ，及來自花粉管中的 結(jié)合，形成受精卵的過程。6.果實(shí)和種子的形成 發(fā)育為 胚珠 （ ）（卵細(xì)胞及精子結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚） 子房 果實(shí) 發(fā)育為子房壁 （ ） 6.人工輔助授粉：是為了彌補(bǔ)在自然狀態(tài)下植物 而給植物進(jìn)行的輔助授粉。第三章 綠色植物及生物圈的水循環(huán)一、植物對水分的吸收和運(yùn)輸1.根適于吸水的特點(diǎn) 根吸水的部位主要是根尖的 區(qū)， 區(qū)生有大量的根毛； 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積，提高

23、根吸水的效率；2.植物運(yùn)輸物質(zhì)的途徑 導(dǎo)管：從下往上輸送 和 篩管：從上往下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的 3.木質(zhì)部和韌皮部之間有形成層，形成層的細(xì)胞能不斷分裂，形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，使莖不斷長粗。二、植物的蒸騰作用1、概念：水分從活的植物體表面以 狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。2. 葉片的結(jié)構(gòu)：葉片由 、 和 三部分組成。 2.氣孔：是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細(xì)胞 圍城的空腔。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，使氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，使氣孔關(guān)閉。 3.蒸騰作用的意義： 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?/p>

24、；可促使溶解在水中的無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸；可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量，促進(jìn)生物圈水循環(huán)。第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物1.天竺葵的實(shí)驗(yàn) 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜（目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的 全部 和 。） 對照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一部分的上下面用黑紙片遮蓋，然后移到陽光下照射 （目的：做對照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。） 脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)盛有 的小燒杯中隔水加熱，使葉片變成黃白色 （目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。）染色：用清水漂洗葉片，再用 染色。（現(xiàn)象：由于淀粉遇碘變

25、藍(lán)，觀察到見光部分變藍(lán)色，不見光部分不變色）結(jié)論：說明 光合作用是光合作用的產(chǎn)物， 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。2、凡是植物的綠色部分，只要細(xì)胞中含有 ，就都能制造有機(jī)物。 是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官3、光合作用概念：綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把 轉(zhuǎn)變成 ，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫光合作用。 4、葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。5、有機(jī)物的作用：1）有機(jī)物用來構(gòu)建植物體從細(xì)胞水平、器官水平、個(gè)體水平來看（舉例說明P118-119）2）綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，他們制造的有機(jī)物，通過 、