以生為友平等教育MicrosoftWord文檔

1、傾聽花兒的心聲很有幸認(rèn)識(shí)了六二班的65個(gè)孩子，一學(xué)年的相處，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都那么靈動(dòng)，讓我發(fā)自內(nèi)心地愛上了這群孩子。 怎樣讓這群孩子認(rèn)可你，喜歡你所教的科目呢？帶著這樣的思考以生為友，平等教育給了我答案：讓孩子的天性釋放，走進(jìn)孩子的心靈，當(dāng)孩子的心靈之友。用自己的人格魅力吸引學(xué)生，可以和孩子溝通心靈、引領(lǐng)智慧。那怎樣才能成為孩子的心靈之友呢？我利用自己的學(xué)科優(yōu)勢，利用自習(xí)課的時(shí)間讓學(xué)生給我寫了一封短信我的煩惱，并讓孩子折疊好親手交給我，我可以幫助孩子們擺脫煩惱，獲得心靈解放。孩子們都很信任我，不到10分鐘時(shí)間，班里的孩子都交了。我捧著這份沉甸甸的信任，我一口氣把孩子們寫的內(nèi)容都看了一遍

2、。唉！原來孩子們的煩惱這么多呀！我簡單地把孩子們的煩惱歸成這幾類：缺愛類，厭學(xué)類、渴望自由類、懼考類、自卑類等。所謂“缺愛類”就是自己認(rèn)為自己不受父母的重視，主要是父母離異或者家里是兩個(gè)小孩的，并不是真正意義上的缺愛，而是缺少了發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。這是阿雨的文章：自從有了弟弟，爸爸媽媽好像不愛我了，全把心思放在弟弟身上，一點(diǎn)也沒有關(guān)注過我。那一次，我正在和媽媽聊天，聊的正起勁，突然，弟弟哭了，媽媽急急忙忙地把弟弟抱了起來，哄哄他，我和媽媽再說話，媽媽好像沒有聽見似的不理我，我傷心極了！媽媽總說有弟弟好，將來可以和我做個(gè)伴，可我不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲矣X得，有了弟弟，爸爸媽媽就要把愛分成兩份，這樣我就缺少了

3、一份愛。我這樣回復(fù)阿雨：孩子，我家姊妹三個(gè)，我父母都是公平地對(duì)待每個(gè)孩子，你家里有個(gè)小弟弟，父母也都是既愛你又愛他的，因?yàn)樗€小，可能父母會(huì)更關(guān)注他一些，小孩子越小越容易生??！其實(shí)在你父母的愛的天平上，你和弟弟等值！相信我！你的父母很愛你，不信你好好感受感受，然后可以把你的發(fā)現(xiàn)再講給我聽。 造成孩子這種錯(cuò)覺的是有的家長朋友說話或者是做事缺乏方法，沒有捕捉到孩子已經(jīng)長大了，到了敏感的時(shí)候。于是我撥通了阿雨家長的電話一段時(shí)間之后，我在她的作文里發(fā)現(xiàn)了一張小紙條：親愛的馬老師：我最近發(fā)現(xiàn)，父母每天接送我，其實(shí)也很累，他們每天也在關(guān)注我的成長，當(dāng)我進(jìn)步的時(shí)候，他們就很高興，他們總是想辦法給我補(bǔ)充營養(yǎng)，

4、其實(shí)父母是愛我的，謝謝你！另外針對(duì)“厭學(xué)類”，我也想辦法調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，比如設(shè)定階段學(xué)習(xí)小目標(biāo)等。針對(duì)“渴望自由”的孩子們、“懼考類”的孩子們、“自卑類”孩子們，都對(duì)他們進(jìn)行了個(gè)性化的心理疏導(dǎo)。我想：只有接近孩子、了解孩子，做孩子心靈的之友，注重情感教育，做到以情動(dòng)人、以理服人，才能贏得學(xué)生的敬重。所謂“親其師、信其道”，說明情感教學(xué)自有獨(dú)特的魅力。老師尊重學(xué)生，學(xué)生體諒老師，我們的工作就會(huì)變的輕松、溫暖，甚至是幸福。 平等、理解、尊重、信任就是師愛的真諦，教育沒有愛不行，光有愛也不行，愛的科學(xué)，愛的技巧要懂得。教育家愛默森說過一句話：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。以愛動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行。誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。      “沒有愛，沒有情感，就沒有教育！”親愛的朋友們，讓我們做孩子們的心靈之友，靜聽花兒的心聲！   包組領(lǐng)導(dǎo)評(píng)析：     當(dāng)愛走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，你一定會(huì)由衷地感受到為人師的滿足與幸福：我們擁有世界上最動(dòng)人的畫卷學(xué)生燦爛的笑容