邵店鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文集體備課教案(20211109011552)

1、邵店鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文集體備課教案第三單元 執(zhí)教：教學(xué)內(nèi)容8李廣射虎教學(xué)目標(biāo)1、初讀課文，讀通課文，自學(xué)生字新詞，能說(shuō)出課文的大 體內(nèi)容。2、精讀課文，感悟課文內(nèi)容，體會(huì)李廣將軍力大無(wú)比，本 領(lǐng)之強(qiáng)的品質(zhì)特點(diǎn)。教學(xué) 重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)生字詞，讀通課文；有感情地朗讀課文，感受李廣將軍 的氣質(zhì)特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、 提示新課：1、導(dǎo)入新課：我國(guó)唐代有位有名的詩(shī)人盧綸，你認(rèn)識(shí)嗎？你讀過(guò) 他的詩(shī)嗎？2、出示?塞下曲?3、簡(jiǎn)介詩(shī)文，板書(shū)課題：8李廣射虎二、初讀感知1、學(xué)生自主朗讀課文，要求：1把句子讀通順，特別是?塞下曲?這首詩(shī)要 讀通。2自學(xué)生字詞。3了解文章的主要內(nèi)容。2、檢杳自學(xué)：1指名學(xué)生

2、讀課文，注意字的讀音。2理解詞語(yǔ)。神勇無(wú)比：非常的勇敢。朦朧：月光不明。診斷與調(diào)整(3) 冋位交流在讀書(shū)過(guò)程中不理解的地方。(4) 指名分自然段朗讀課文，教師指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句。二、自由讀課文，了解課文大意。1、自由讀課文，概括自然段意。2、集體交流。3、指讀課文。四、寫(xiě)字指導(dǎo)。1、引導(dǎo)觀察字形結(jié)構(gòu)。2、指導(dǎo):(1) “惕、搭、獵都是左右結(jié)構(gòu)的字，注意左窄 右寬。(2) “期、組、扌也都是左右結(jié)構(gòu)的字，在田字 格中分布相冋。3、范寫(xiě)：惕搭獵期組扎4、學(xué)生練寫(xiě)。5、評(píng)價(jià)反應(yīng)五、作業(yè)：完成字詞練習(xí)。第二課時(shí)一、詩(shī)文導(dǎo)入，質(zhì)疑問(wèn)難：1、齊讀課題。2、通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道李廣是一位，我們還知道課文故

3、事是作者根據(jù)唐 代詩(shī)人寫(xiě)的改編而來(lái)。二、精讀課文：1、輕聲讀課文3、4自然段，思考：李廣在鎮(zhèn)守邊境的時(shí)候發(fā)生了什么事？課文哪些句子寫(xiě)出了李廣 的神勇無(wú)比？用“ 劃出來(lái)。2、引導(dǎo)感悟第三自然段。(1) 創(chuàng)設(shè)情境，天夜里，李廣將軍帶兵巡邏來(lái)到了 片松林， 此刻，夜是那樣黑，月色是()，寂靜的樹(shù)林中 陣疾風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木野草叢中發(fā)生“沙沙 假設(shè)，你在這片樹(shù)林中，會(huì)有什么感覺(jué)？指名口答，討論(2) 讀中感悟，你能讀出這樣的感受嗎？自由練讀；指名讀；指導(dǎo)后小結(jié)； 讀文體會(huì)：你認(rèn)為最精彩的局部是什么？ 朗讀精彩的地方，突出：拈、搭、運(yùn)板書(shū)：箭法超人(3) 聯(lián)系詩(shī)句：第 自然段所描寫(xiě)的情景是?塞下曲?中的哪句詩(shī)？ 3、 讀悟第四自然段；李廣射虎的結(jié)果怎樣呢？自讀體會(huì)。出示課文；指讀；板書(shū)：力量驚人；朗讀；聯(lián)系詩(shī)句：平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。三、讀好古詩(shī)，有感情朗讀全文。1、小結(jié)朗讀感受。2、朗讀課文。四、作業(yè)：1、抄