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文檔簡介
1、瀏覽因特網(wǎng)教學(xué)反思一、 為什么選瀏覽因特網(wǎng)在選題之前,我在網(wǎng)絡(luò)上搜索了大量的教學(xué)信息。發(fā)現(xiàn)有關(guān)這一章的內(nèi)容并不太多。原因之一可能是部分學(xué)校的上網(wǎng)條件還不夠成熟。另外的原因很可能是認識問題,“網(wǎng)絡(luò)無用論”“網(wǎng)絡(luò)有害論”不乏于耳。然而,換一個角度,網(wǎng)絡(luò)在教育領(lǐng)域正悄悄掀起一場革命。管理信息化、教學(xué)手段信息化、學(xué)習(xí)方式信息化,無不與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)。近日在南京舉行的課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)的整合活動,無疑標志著這個時代的到來。網(wǎng)絡(luò)是利,還是害?我們教育工作者如何趨其利而避其害,是擺在我們面前的一個課題。我選擇這一課題,目的之一便是與各位同仁探討。二、 本課的定位本課是信息技術(shù)(下冊)教材計算機網(wǎng)絡(luò)的第三課,它是在學(xué)生
2、已經(jīng)初步了解網(wǎng)絡(luò)和因特網(wǎng)之后的進一步的學(xué)習(xí),是后續(xù)信息下載收發(fā)電子郵件等內(nèi)容的基礎(chǔ)。因此確定本課的教學(xué)目標如下:教學(xué)目標:1. 初步了解Internet的應(yīng)用2. 認識瀏覽器;3. 掌握上網(wǎng)瀏覽的基本操作方法;課時目標:2課時教學(xué)重點、難點:1. 重點:上網(wǎng)瀏覽的基本操作;2. 難點:瀏覽器的基本操作,上網(wǎng)條件的實現(xiàn);學(xué)法:積極嘗試 合作探索教法:采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式三、 設(shè)計意圖1. 為什么設(shè)計開始的談話1) 創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)驅(qū)動的核心之一就是創(chuàng)設(shè)一個適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境。本課就設(shè)計了一個“利用因特網(wǎng)”遨游美麗的家鄉(xiāng)的情境。2) 鞏固獲取信息的途徑獲取信息的方法有很多:看書、游玩、談話都是途徑。
3、與瀏覽網(wǎng)絡(luò)一樣,這些途徑各有所長,也各有所短。從而使學(xué)生客觀地看待上網(wǎng)這種獲取信息的方法。2. 為什么選擇“濱海信息”1) 更好地從學(xué)生已有的生活實際出發(fā),讓學(xué)生感受信息技術(shù)可以解決我們身邊的事。從而激發(fā)學(xué)生的興趣。2) 了解濱海作為革命之鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)等人文特點,激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。3) 新浪網(wǎng)內(nèi)容繁雜,而且其中有許多不適合學(xué)生閱讀的內(nèi)容,不斷跳出的廣告也會影響學(xué)生的操作。3. 為什么將教參建議的一課時改為二課時本課的知識點還是比較多的,而且搜索引擎也有較多的操作方法和技巧。對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí),搜索引擎有著非常重要的意義。將這兩部分內(nèi)容合在一起容易造成兩者都講,兩者都講不清,因此分
4、為兩課時來講。4. 在教學(xué)過程中采用了哪些策略包括:視頻激趣、談話導(dǎo)入基于兒童心理,將瀏覽器幻化為一個精靈,尋找與請出代替了蒼白的打開窗口操作。打比方與做游戲:之前我設(shè)計的是一個學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件,通過這個軟件可以一一也解瀏覽器的功能。這樣做,雖然使學(xué)生很快掌握了這些知識,卻使學(xué)生失去了主動性。是典型的“機灌”!因此,我改變了方式,先自主探索,再游戲檢驗,使學(xué)生在輕松愉快的過程中掌握了知識。四、 教學(xué)反思1. 如果說本節(jié)課最大的不足,那就是未能體現(xiàn)出學(xué)生小組之間的合作學(xué)習(xí)。一方面,固然是瀏覽網(wǎng)絡(luò)部分的學(xué)習(xí)合作性較難體現(xiàn),另一方面也是未能料到濱海實小的學(xué)生上網(wǎng)能力如此之強,除了機器的軟件環(huán)境故障之外,幾乎沒遇到什么障礙。從而使合作學(xué)習(xí)形同虛設(shè);2. 課內(nèi)與學(xué)生交流與談話多了點我的設(shè)計意圖是:學(xué)生不僅要學(xué)會獲取信息,而且要學(xué)會表達和交流所獲取的信息,在網(wǎng)絡(luò)沒有能夠熟練掌握之前,是不合適使用網(wǎng)絡(luò)交流的。使用Word或PowerPoint又會遇到許多技術(shù)問題,耗費大量時間,從而本末倒置。因此,
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