21秋統(tǒng)編三語(yǔ)上-班級(jí)文化建設(shè)第七單元知識(shí)梳理

1、第七單元知識(shí)梳理一、易讀錯(cuò)的字演奏(zòu) 打擊(j) 匯聚(jù) 波瀾壯闊(kuò) 嘰嘰喳喳(zh)盤(pán)旋(xuán) 佩服(pèi) 竹筍(sn) 奧秘(mì) 涼爽(shung) 黎明(lí) 呢喃(nán) 凝視(nín) 兀立(wù) 舒暢(chàng) 潮濕(sh) 忽然(h) 幽深(yu) 瞬間(shùn) 翅膀(chì bn)2、 易寫(xiě)錯(cuò)的字奏：下面是“天”，不要寫(xiě)成“禾”琴：下邊是“今”，不要寫(xiě)成“令”。激：右邊是“攵”，不要寫(xiě)成“夂”。敲：右

2、邊是“攴”，不要寫(xiě)成“支”。器：有四“口”，不要漏寫(xiě)下面兩“口”。僅：右邊不要多寫(xiě)一撇，寫(xiě)成了“攵”。蟻：右邊是“義”，不要寫(xiě)成“叉”。梨：“利”下面是“木”，不要寫(xiě)成“本”。三、多音字lè（快樂(lè)） q（彎曲） xuán（盤(pán)旋） do（打倒） 樂(lè) 曲 旋 倒 yuè（音樂(lè)） q（歌曲） xuàn（旋風(fēng)） dào（倒影） ne（好呢） xin（鮮花） zhng（中心） mng（蒙騙） 呢 鮮 中 蒙 méng（啟蒙） ní（呢喃） xin（朝鮮） zhòng（中獎(jiǎng)） mng（蒙古） 四、形近字演(表演) 奏(伴奏)

3、琴(彈琴) 柔(柔美) 受(接受) 激(激動(dòng))寅(寅時(shí)) 奉(奉獻(xiàn)) 琵(琵琶) 槳(船槳) 愛(ài)(愛(ài)護(hù)) 繳(繳費(fèi))擊(打擊) 器(樂(lè)器) 滴(水滴) 敲(敲門(mén)) 鳴(鳴叫) 妙(美妙)陸(大陸) 哭(哭泣) 摘(摘花) 搞(搞笑) 嗚(嗚咽) 秒(秒針)讀(讀書(shū)) 螞(螞蟻) 蟻(螞蟻) 梨(鴨梨) 塘(池塘) 冊(cè)(手冊(cè)) 犢(牛犢) 碼(號(hào)碼) 議(議論) 莉(茉莉) 糖(糖果) 柵(柵欄)霧(云霧) 蒙(蒙古) 鼻(鼻子) 總(總是) 抖(抖動(dòng)) 濕(濕度)務(wù)(任務(wù)) 朦(朦朧) 鼾(鼾聲) 聰(聰明) 蚪(蝌蚪) 顯(顯示)獵(獵人) 翅(翅膀) 膀(翅膀) 吸(吸收) 朝(朝霞) 重

4、(重要)借(借書(shū)) 翹(翹望) 榜(榜樣) 極(極限) 潮(潮濕) 童(兒童)五、近義詞美妙奇妙 溫柔輕柔 感受感覺(jué) 激動(dòng)興奮 雄偉雄壯匯聚匯集 一生畢生 喜歡喜愛(ài) 黎明清晨 突然忽然幽深幽邃 舒暢舒適 快活快樂(lè) 尋找探尋 廣闊廣袤遐想遐思 愉悅愉快 敬佩欽佩 鮮美鮮嫩 奧秘奧妙 一瞬間一剎那 千姿百態(tài)千奇百怪 井然有序井井有條六、反義詞美麗丑陋 溫柔暴躁 激動(dòng)冷靜 匯聚分散 喜歡討厭黎明傍晚 舒暢苦悶 快活痛苦 容易困難 潮濕干燥沉重輕松 廣闊狹窄 愉悅傷心 鮮美腐爛 勇猛膽小喜愛(ài)討厭 千姿百態(tài)千篇一律 井然有序參差不齊七、詞語(yǔ)搭配1.填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞(演奏)手風(fēng)琴 (唱出)歌曲 (聞到)氣息

5、 (抖動(dòng))羽毛 (摘下)果子2.填入恰當(dāng)?shù)牧吭~一(場(chǎng))音樂(lè)會(huì) 一(首)小曲 一(個(gè))黎明 一(片)樹(shù)林 兩(叢)竹子一(株)棕櫚 一(本)畫(huà)冊(cè) 一(部)大書(shū)3.填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~(雄偉)的樂(lè)曲 (熱鬧)的音樂(lè)會(huì) (濃濃)的草木氣息 (幽深）的樹(shù)林(快活)的時(shí)刻 (高遠(yuǎn))的天空 (廣闊)的大地 (勇敢)的精神(高大挺拔)的棕櫚樹(shù) (無(wú)窮)的奧秘 (無(wú)盡)的樂(lè)趣 八、詞語(yǔ)歸類(lèi)【AABB式象聲詞】：滴滴答答 叮咚叮咚 嘰嘰喳喳【ABB式象聲詞】：嘩啦啦 唧哩哩 熱騰騰【X來(lái)X去式詞語(yǔ)】：晃來(lái)晃去 搖來(lái)?yè)u去【成語(yǔ)集錦】：洶涌澎湃 波瀾壯闊 井然有序 千姿百態(tài) 超凡脫俗九、句子積累1.當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他

6、們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。(頂真)2.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。(神態(tài)描寫(xiě))3.大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺。(比喻)4.小魚(yú)在倒影間游玩。(擬人)十、考點(diǎn)提示1.掌握大自然的聲音一文中“場(chǎng)”“樂(lè)”“便”這三個(gè)多音字的讀音，常以給多音字注音、組詞等形式進(jìn)行考查；掌握第段中“頂真”這一修辭手法，常以仿寫(xiě)的形式進(jìn)行考查；熟悉并背誦第、段的內(nèi)容，常以默寫(xiě)或課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。2.掌握讀不完的大書(shū)一文中“井然有序”“千姿百態(tài)”等成語(yǔ)的意思，常以選詞填空、解釋成語(yǔ)等形式進(jìn)行考查；掌握第段的內(nèi)容，學(xué)會(huì)怎樣描寫(xiě)事物，常以填空的形式進(jìn)行考查。3.掌握父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)一文中“突然”和“忽然”一詞的