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數(shù) 學 思 維 導 圖 數(shù)學復習中，各種 知 識 小 結、單 元 復 習、專 題 復 習可以采用常規(guī)的線性復習方法，數(shù)學知識的復習不止 是記憶公式、定理、解題方法 的 復 習，重要的是知識間的 邏輯關系，但是常規(guī)復習模式容易使學生死記硬背數(shù)學 知識，方法枯燥無味，引不起 學 生 的 興 趣，如 果 用 思 維 導 圖方法表征，用色彩鮮艷，獨特的知識組織，可 以 調(diào) 動 學 生的積極性，探討數(shù)學公式來源，總 結 方 法，激 發(fā) 思 維把整個上課過程 由傳統(tǒng)的線性過程設計為發(fā)散性思維導圖，數(shù) 學 思 維 導 圖 楊 葉數(shù)學知識的復習不止 是記憶公式、定理、解題方法 的 復 習，重要的是知識間的 邏輯關系，但是常規(guī)復習模式容易使學生死記硬背數(shù)學 知識，方法枯燥無味，引不起 學 生 的 興 趣，如 果 用 思 維 導 圖方法表征，用色彩鮮艷，獨特的知識組織，可 以 調(diào) 動 學 生的積極性，探討數(shù)學公式來源，總 結 方 法，激 發(fā) 思 維把整個上課過程 由傳統(tǒng)的線性過程設計為發(fā)散性思維導圖，

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