“Shopping”教案

1、“Shopping ”教案湖北省天門(mén)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 洪 敏一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明1、基本理念英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要符合多元智能理論與兒童智慧教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，充分利用多媒體電化教學(xué)優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生在愉快和自信的情緒中，充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力和實(shí)踐力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，使探究式學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展得到最大的體驗(yàn)，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。2、整體設(shè)計(jì)思路針對(duì)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)，我在設(shè)計(jì)課時(shí)本著“激趣、創(chuàng)新、應(yīng)用、拓展”的原則做了如下嘗試：其一，根據(jù)基礎(chǔ)教

2、育課程改革綱要和英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)靈活處理教材。其二，充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化課堂教學(xué)。其三，充分利用和開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源。采用任務(wù)型的教學(xué)途徑，力求通過(guò)多樣化的操練和游戲活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)空間，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自主學(xué)習(xí)能力。3、教學(xué)對(duì)象分析：學(xué)生具備一定的英語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生對(duì)購(gòu)物這個(gè)主題很感興趣，比較活躍，視野較寬，對(duì)課件和提供的大量玩具非常感興趣。4、教學(xué)媒體的選擇和運(yùn)用：多媒體課件的采用，使知識(shí)呈現(xiàn)趣味、生動(dòng)，貼近生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，有助于學(xué)生思維的發(fā)展。5、教學(xué)方法：采用全身活動(dòng)法、反應(yīng)法、小組合作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)組織教學(xué)，游戲、活動(dòng)貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培

3、養(yǎng)了創(chuàng)新思維。二、教學(xué)內(nèi)容：ShoppingA ：Good evening . Can I help you ? B ：Yes . Miss . I want a doll , Please .A ：Which one , big or small ? B ：A big one ,please .A ：Ok ,Here you are . B ：Thank you .How much is it ?A ：Thirty eight yuan . B ：OK. I ll take it .Here is the money .A ：Thank you .Anything else ? B ：No

4、,thanks .Goodbye !三、教學(xué)目的1.知識(shí)與能力目標(biāo)1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本篇對(duì)話；2. 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō) “ Can I help you ?/ Yes ,I want a doll ,please./ How much is it ?Thirty-eight yuan .” 并能在實(shí)際情景中靈活,自然地運(yùn)用，要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然 。2. 情感目標(biāo) ：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與他人友好相處，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣， 提高用英語(yǔ)做事的能力，能感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè) ，樹(shù)立積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.學(xué)習(xí)策略 能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡享學(xué)習(xí)樂(lè)趣，

5、能通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)的有情景和有任務(wù)活動(dòng)，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能主動(dòng)聯(lián)系和實(shí)踐，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行擴(kuò)展性的情景會(huì)話。五、教學(xué)手段運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。六、教具準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 頭飾 ，課件，小貼畫(huà)，玩具，學(xué)生準(zhǔn)備課外書(shū)，文具用品。七、教學(xué)設(shè)計(jì)： Step 1 : Warm up 1. Greetings .T ： Hello .boys and girls . I am very glad to come here to study English together with you . I want to make friends with you .(教師走入學(xué)生中間問(wèn)好)

6、 Hello , Could you tell me your name ,please .學(xué)生回答后和學(xué)生打招呼。并且采用多種方式和學(xué)生交談。 . Nice to meet you . （和學(xué)生的一個(gè)問(wèn)好的過(guò)程，加強(qiáng)了和學(xué)生的交流，讓學(xué)生覺(jué)得親切，同時(shí)也為歌曲的導(dǎo)入作了一個(gè)鋪墊。） T ：Oh ,So many lovely boys and girls .Would you like to make friends with me ? S： Sure .T ：OK ,Now ,Lets sing a song . 2.Sing a song “Friends ”. 播放課件，歌曲 “Fri

7、ends ”. 唱完后，T : we are all friends ,mm .I know .Today is Amy s birthday .扮演Amy的學(xué)生起立，給她戴上頭飾。（激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，把學(xué)生引入到一個(gè)輕松的學(xué)生環(huán)境中來(lái)，在歌曲“Friends ”中真實(shí)地感受到我們是朋友，也對(duì)我們本節(jié)課的新詞“big ,small ”等詞有一點(diǎn)接觸，對(duì)于后面的學(xué)習(xí)作了一個(gè)鋪墊。創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情景，同學(xué)的生日應(yīng)該怎么過(guò)的呢？）Step 2. Lead in 創(chuàng)設(shè)情景 ，今天是Amy 的生日，她的媽媽給她買(mǎi)禮物。 看課件展示。T : Amys mother wants to go shopping

8、 to buy a gift for her .Lets see , What does Amys mother buy ? (學(xué)生看視頻短片后回答)S : A doll .（創(chuàng)設(shè)情景 ，讓學(xué)生在一個(gè)有趣的情景中來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)的課件展示，看媽媽給她買(mǎi)了什么禮物，也是一個(gè)讓學(xué)生對(duì)課文整體感知的過(guò)程。）Step 3. Presentation （老師要去給Amy 買(mǎi)禮物。教師和電腦進(jìn)行對(duì)話，假設(shè)買(mǎi)禮物的場(chǎng)景。）1.課件展示： 售貨員： Can I help you ? 學(xué)習(xí)此句，板書(shū)并讓學(xué)生練習(xí)。 T : Yes ,I want a doll ,please . 學(xué)習(xí)此句，板書(shū)，學(xué)生練習(xí)。2. 多種

9、游戲練習(xí)鞏固這組對(duì)話。3. 課件提問(wèn)，老師回答。OK ,here you are .教師拿出一個(gè)娃娃，猜這個(gè)娃娃的價(jià)格，并學(xué)習(xí)新句子“ How much is it ? /Thirty eight yuan .” 并板書(shū)。（學(xué)生猜價(jià)格，猜幾次后一起問(wèn)電腦 ，課件說(shuō)出正確答案。）4. 游戲猜價(jià)格，如 玩具車(chē)，書(shū)，文具等，鞏固句子。5. 聽(tīng)對(duì)話，跟讀，齊讀，并表演對(duì)話 。（教師去買(mǎi)禮物的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)課文的過(guò)程，通過(guò)教師和電腦售貨員的對(duì)話學(xué)習(xí)各重點(diǎn)句子，在各種游戲中鞏固句子，讓學(xué)生學(xué)得一點(diǎn)也不枯燥。）Step 4. Practice and Consolidation 1.教師扮演售貨員，指名

10、學(xué)生買(mǎi)禮物。2.學(xué)生一起買(mǎi)禮物。（小組活動(dòng)） 3.送禮物給Amy 并一起唱生日歌。（學(xué)生買(mǎi)禮物的過(guò)程，也是一個(gè)對(duì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)和運(yùn)用的過(guò)程，通過(guò)這一過(guò)程，讓學(xué)生再一次的鞏固句子，更加深了課文的印象，更好的記牢，會(huì)用。最后一起唱生日歌祝福Amy生日快樂(lè) ，在愉快的情景中結(jié)束新課。）板書(shū)：ShoppingCan I help you ?Yes . Miss . I want a doll , Please .How much is it ?Thirty eight yuan .八、教學(xué)反思： “Shopping ”是一個(gè)關(guān)于購(gòu)物的話題，針對(duì)這一話題，我設(shè)計(jì)了一個(gè)真實(shí)的情景-今天是同學(xué)Amy的生日，先是媽媽買(mǎi)生日禮物送給她，在這一過(guò)程中學(xué)生整體感知課文，接著教師也想買(mǎi)禮物送給她，在這一過(guò)程中學(xué)習(xí)新課，重點(diǎn)的詞句都在這一部分得到了充分的理解和掌握，