劉天華,空山鳥(niǎo)語(yǔ)

1、集體備課個(gè)人備課序號(hào)授課時(shí)間年月曰第三單元八音和鳴教學(xué)目標(biāo)與要求：1、感受題目中的“空山”與“鳥(niǎo)語(yǔ)”的意境。2、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解了解二胡，并對(duì)笛子的音色及奏法有個(gè)初步的了解。3、使學(xué)生感受一胡的表現(xiàn)力及樂(lè)曲的情緒和藝術(shù)情境。4、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)展開(kāi)想象，并通過(guò)模仿、對(duì)比欣賞加深學(xué)生對(duì)樂(lè)曲情感和意境的理解。5、g學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的熱爰，發(fā)展學(xué)生的記憶水平和想象力。激發(fā)學(xué)生對(duì)白然的熱愛(ài)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲一只鳥(niǎo)仔，學(xué)唱第二段先聽(tīng)遍歌曲，有節(jié)奏地讀一遍兩段的歌詞。特別是第一段歌詞。跟隨伴奏演唱第二段。兩段一起演唱。二、欣賞空山鳥(niǎo)語(yǔ)1、引入?！翱丈健笔浅霭滋拼蹙S的詩(shī)“空山不見(jiàn)人”的

2、意思。整個(gè)曲子的意境是幽靜、長(zhǎng)遠(yuǎn)，猶如山林的召喚，空谷回聲。2、先整體聽(tīng)遍曲子，能說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)完后的感覺(jué)。A、是不是直都很安靜？還是有對(duì)比的？B、能否聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲，模仿一下。3、再夏聽(tīng)遍，分段欣員，fl匕感受樂(lè)曲的引子部分表現(xiàn)仝山的已經(jīng)以及后面模仿鳥(niǎo)叫的部分和人的形象。補(bǔ)充：（樂(lè)曲結(jié)構(gòu)屬于多段體，共五段，另有引子和尾聲。引子猶如山林召喚，空谷回聲，簡(jiǎn)單幾筆就描繪出題意幽搓、長(zhǎng)遠(yuǎn)、靜穆的意境，局，以非?；钴S的旋律實(shí)行，作為入”的形象出現(xiàn)，在全曲貫穿始終，時(shí)而單獨(dú)出現(xiàn)，時(shí)而與鳥(niǎo)鳴相結(jié)合，宛若白然景色給予入”的清新愉悅心情，與白由白在的鳥(niǎo)語(yǔ)交融相織。作者創(chuàng)造性地使用三弦拉戲式的模擬手法，將鳥(niǎo)語(yǔ)音樂(lè)化，使

3、樂(lè)曲的造型性和抒情性有機(jī)結(jié)合，因而音樂(lè)優(yōu)美生動(dòng)，富有情趣。）4、提問(wèn)，樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的？介紹二胡，（多媒體），包括二胡的構(gòu)造、基本演奏方法、音色等5、介紹二胡演奏家劉天華。（多媒體）（補(bǔ)充:劉天華（18951932）原名劉壽椿，江蘇江陰人，民族器樂(lè)作曲家，二胡、琵琶演奏家、音樂(lè)教育家。為著名文學(xué)家劉半農(nóng)之弟，也是我國(guó)30年代的國(guó)樂(lè)大師，因?yàn)樗趧?chuàng)作和夠上的努力，使我國(guó)的國(guó)樂(lè)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，為開(kāi)拓和發(fā)展我國(guó)民族音樂(lè)做出了巨大貢獻(xiàn)。劉天華生活的時(shí)代，正值內(nèi)憂外患的半封建半殖民地社會(huì)?！敖谢ㄗ雍僖埖牡选币徽Z(yǔ)道出了當(dāng)時(shí)民族音樂(lè)的社會(huì)地位。個(gè)人備課集體備課序號(hào)授課時(shí)間年月曰就在那樣的環(huán)境里

4、，劉天華抱定“改進(jìn)國(guó)樂(lè)”的堅(jiān)定信念，在崎嶇坎坷的路上奮戰(zhàn)了20年，培養(yǎng)造就了一批優(yōu)秀的民族音樂(lè)演奏家，創(chuàng)作了幾十首二胡、琵琶曲和練習(xí)曲。人們所熟悉的二胡曲病中吟、月夜、空山鳥(niǎo)語(yǔ)、光明行、苦悶之謳、獨(dú)弦操、燭影搖紅等都是他創(chuàng)作的。劉天華對(duì)我國(guó)民間音樂(lè)也作了很多整理工作，他就是因?yàn)樵谔鞓蚴占俺匙訒?huì)”鑼鼓譜，在與民間藝人接觸中，不幸染上猩紅熱病，于1932年6月8日因醫(yī)治無(wú)效而病逝，時(shí)年僅37歲。）6、對(duì)比欣賞，聆聽(tīng)笛子曲蔭中鳥(niǎo)，感受不同的樂(lè)器模仿鳥(niǎo)叫的效果。體驗(yàn)音樂(lè)與白然結(jié)合的效果。能夠加深對(duì)民族器樂(lè)的熱愛(ài)。補(bǔ)充：（欣賞曲目蔭中鳥(niǎo)是一首笛子獨(dú)奏曲，劉管樂(lè)作曲，創(chuàng)作于五十年代。樂(lè)曲取材于河北民間音調(diào)，通過(guò)對(duì)一群在樹(shù)蔭中嬉戲逗樂(lè)的鳥(niǎo)兒的描寫(xiě)，表現(xiàn)出作者樂(lè)觀豪放的情緒和對(duì)美好生活的向往。加之使用了民間流行的滑音、吐音、花舌音等竹笛吹奏技巧，更加生動(dòng)地表現(xiàn)了蔭中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的景象，借景抒