北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理碩士學(xué)習(xí)啊

1、學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎？肯定會(huì)有許多學(xué)生說(shuō)：“難死了為什么有好多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個(gè)：“不得法?！庇⒄Z(yǔ)與漢語(yǔ)一樣都是一種語(yǔ)言，為什么你說(shuō)漢語(yǔ)會(huì)如此流利？那是因?yàn)槟阒蒙矶∫粋€(gè)漢語(yǔ)環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)會(huì)非常流利。但很多中學(xué)生沒(méi)有很好的英語(yǔ)環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅(jiān)持“多說(shuō)”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很出色。一、多“說(shuō)”。自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住

2、。千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做?；蛟S你有機(jī)會(huì)碰上外國(guó)人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)校只是別問(wèn)及他的年紀(jì)，婚史等私人問(wèn)題。盡量用一些你學(xué)過(guò)的詞匯，句子去和他談天說(shuō)地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國(guó)人談?dòng)⒄Z(yǔ)容易的多。因?yàn)樗湍憬徽剷r(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太看重說(shuō)法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢丁表達(dá)自己的思想。如果沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見所聞，談你的快樂(lè)，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語(yǔ)肯定會(huì)有較大的提高。二、多“聽”尋找一切可以聽英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。別人用英

3、語(yǔ)交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機(jī)會(huì)少的話，你可以選擇你不知容的文章去聽，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。三、多“讀”?！白x”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過(guò)高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學(xué)語(yǔ)言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。四、多“寫”有的同學(xué)總是

4、抱怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，乂可以鍛煉你的寫作能力,比如學(xué)“wish”一詞時(shí)，可寫一小段如下：Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I'mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobead

5、octor.只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來(lái)印象會(huì)深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步可以練"說(shuō)",吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語(yǔ)小說(shuō)，睡前聽?zhēng)追昼娪⒄Z(yǔ)，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些時(shí)間來(lái)練英語(yǔ)，你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。背英語(yǔ)單詞技巧1、循環(huán)記憶法艾賓浩斯遺忘曲線人的大腦是一個(gè)記憶的寶庫(kù)，人腦經(jīng)歷過(guò)的事物，思考過(guò)的問(wèn)題，體驗(yàn)過(guò)的情感和情緒，練習(xí)過(guò)的動(dòng)作，都可以成為人們記憶的容。例如英文的學(xué)習(xí)中單詞、短語(yǔ)和句子，甚至文章的容都是通過(guò)記憶完成的。從"記"到"憶

6、"是有個(gè)過(guò)程的，這其中包括了識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶。有很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當(dāng)時(shí)的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)不到良好的效果的。在信息的處理上，記憶是對(duì)輸入信息的編碼、貯存和提取的過(guò)程，從信息處理的角度上，英文的第一次學(xué)習(xí)和背誦只是一個(gè)輸入編碼的過(guò)程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特（byte，字節(jié)）的信息，可是每個(gè)人的記憶寶庫(kù)被挖掘的只占10%還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因?yàn)?，有些人只關(guān)注了記憶的當(dāng)時(shí)效果，卻忽視了記憶中的更大的問(wèn)題-即記憶的牢固度問(wèn)

7、題，那就牽涉到心理學(xué)中常說(shuō)的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯（HermannEbbinghaus,1850-1909）,他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時(shí)間上是不同的，有短時(shí)的記憶和長(zhǎng)時(shí)的記憶兩種。而我們平時(shí)的記憶的過(guò)程是這樣的：輸入的信息在經(jīng)過(guò)人的注意過(guò)程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時(shí)的記憶，但是如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過(guò)的東西就會(huì)遺忘，而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些短時(shí)的記憶就會(huì)成為了人的一種長(zhǎng)時(shí)的記憶，從而在大腦中保持著很長(zhǎng)

8、的時(shí)問(wèn)。那么，對(duì)于我們來(lái)講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對(duì)于曾經(jīng)記憶過(guò)的東西不能再認(rèn)起來(lái)，也不能回憶起來(lái)，或者是錯(cuò)誤的再認(rèn)和錯(cuò)誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候是拿自己作為測(cè)試對(duì)象的，他得出了一些關(guān)于記憶的結(jié)論。他選用了一些根本沒(méi)有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來(lái)的眾多字母的組合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他經(jīng)過(guò)對(duì)自己的測(cè)試，得到了一些數(shù)據(jù)。然后，艾賓浩斯乂根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識(shí)數(shù)量，橫軸表示時(shí)間（天數(shù)），曲線表示記憶量變化的規(guī)律。這條曲線告訴人們

9、在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天乂丟幾個(gè)的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來(lái)就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即”先快后慢”的原則。觀察這條遺忘曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來(lái)的25%）。隨著時(shí)間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%乙組保持56%一周后甲組保持83%乙組保持33%乙組的遺忘平均值比甲組高。二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線而且，艾賓浩斯還在關(guān)于記憶的

10、實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，記住12個(gè)無(wú)意義音節(jié)，平均需要重復(fù)16.5次；為了記住36個(gè)無(wú)意義章節(jié)，需重復(fù)54次；而記憶六首詩(shī)中的480個(gè)音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次！這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，凡是理解了的知識(shí)，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費(fèi)力不討好的。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無(wú)意義的材料在記憶的時(shí)候比較費(fèi)力氣，在以后回憶起來(lái)的時(shí)候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于遺忘的一種曲線，而且是對(duì)無(wú)意義的音節(jié)而言，對(duì)于與其他材料的對(duì)比，艾賓浩斯乂得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，不過(guò)他們大體上都是一致的。因此，艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)向我們充分證實(shí)了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí)，而且記憶的理

11、解效果越好，遺忘的也越慢。三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線-個(gè)性化的艾賓浩斯上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)過(guò)了大量測(cè)試后，產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個(gè)具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受試驗(yàn)個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，而是尋求一種處于平衡點(diǎn)的記憶規(guī)律。但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個(gè)人，因?yàn)槲覀兊纳硖攸c(diǎn)、生活經(jīng)歷不同，可能導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點(diǎn)。規(guī)律對(duì)于自然人改造世界的行為，只能起一個(gè)催化的作用，如果與每個(gè)人的記憶特點(diǎn)相吻合，那么就如順?biāo)畵P(yáng)帆，一日千里；如果與個(gè)人記憶特點(diǎn)相悖，記憶效果則會(huì)大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)，尋找到屆

12、于自己的艾賓浩斯記憶曲線2»如何學(xué)英語(yǔ)下定決心，堅(jiān)持不懈英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門語(yǔ)言技能，通過(guò)大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一股地說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則是聽、說(shuō)領(lǐng)先，讀、寫跟上。揚(yáng)的瘋狂英語(yǔ)提倡，首先建立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達(dá)到自如地說(shuō)英語(yǔ)，他的方法對(duì)提高說(shuō)英語(yǔ)的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語(yǔ)，一年后，學(xué)成出國(guó)當(dāng)口語(yǔ)翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語(yǔ)的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語(yǔ)要遵循聽、寫、說(shuō)、背、想的方法，他的方法強(qiáng)調(diào)以聽為主，并且把所聽到的容全部寫下來(lái)。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語(yǔ)用壞了十幾臺(tái)錄

13、音機(jī)，你可想象他聽了多少英語(yǔ)；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個(gè)一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半，累計(jì)業(yè)余學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間大約三千小時(shí)，也就說(shuō)每天抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)英語(yǔ)。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語(yǔ)。最重要的是堅(jiān)持，只要能下定決心，堅(jiān)持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，戰(zhàn)勝自我最后肯定會(huì)有收獲的。注意方法，循序漸進(jìn)決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時(shí)根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，也就是說(shuō)，發(fā)首要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語(yǔ)法要會(huì)用。(1) 要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問(wèn)題的音素，特別

14、是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國(guó)際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。(2) 掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語(yǔ)言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過(guò)句子，閱讀文章來(lái)活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前，先反復(fù)聽，聽的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。(3) 掌握好基本語(yǔ)法。語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也很重要，它能幫

15、助我們把握住英語(yǔ)的基本規(guī)律，通過(guò)例句或語(yǔ)言現(xiàn)象把死的語(yǔ)法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過(guò)做大量的練習(xí)掌握。總之學(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、譯來(lái)進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。提前預(yù)習(xí)，有的放矢作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái)，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要

16、學(xué)的容，找出不明白的地方，帶著問(wèn)題聽課，做到有的放矢。認(rèn)真聽課，積極配合課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題在課堂上教師沒(méi)有講到的，要向老師提出，把問(wèn)題搞活楚，老師講授的問(wèn)題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問(wèn)題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)?？傊险n時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。完成作業(yè)，找出問(wèn)題學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案，做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的

17、不明白的問(wèn)題，應(yīng)該記下來(lái)，等下次上課時(shí)提出來(lái)。做作業(yè)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過(guò)程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落?？傊?，要做大量的練習(xí)，英語(yǔ)是練出來(lái)的，一定不要偷懶。及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心。問(wèn)題在于怎樣來(lái)減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過(guò)去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)和技

18、能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)丁記憶非常必要，學(xué)英語(yǔ)就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語(yǔ)法等。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課,完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語(yǔ)大學(xué)光華管理學(xué)院2011年工商管理碩士（MBA）招生簡(jiǎn)章一、招生對(duì)象及報(bào)名條件1. 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。2.大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)（2008年9月1日前獲得畢業(yè)證書）；大專畢業(yè)后有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)（2006年9月1日前獲得畢業(yè)證書）；已獲碩士學(xué)位或博士

19、學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)（2009年9月1日前獲得學(xué)位證書）。3.身體健康，符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。二、招生名額與培養(yǎng)方式共計(jì)400名。其中國(guó)際班30人，在職國(guó)際班60人，全日制班60人，在職班250人。國(guó)際班（IMBA）:英語(yǔ)授課，學(xué)制兩年，全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。在職國(guó)際班（PIMBA：英語(yǔ)授課，學(xué)制三年，在職學(xué)習(xí)。全日制班（FMBA：學(xué)制兩年，全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。在職班（PMBA：學(xué)制三年，在職學(xué)習(xí)。三、招生方式與聯(lián)考報(bào)名大學(xué)2011年MBA召生方式分為在全國(guó)聯(lián)考基礎(chǔ)上的提前面試和常規(guī)報(bào)考兩種，考生任選其一，具體請(qǐng)按照2011年北大MB封艮考流程表和2011年北大MBAf考流程圖完成所有報(bào)考的步驟

20、?？忌崆吧暾?qǐng)和常規(guī)報(bào)名前應(yīng)仔細(xì)核對(duì)本人是否符合報(bào)考條件，報(bào)考資格審查將在面試階段進(jìn)行。凡不符合報(bào)考條件的考生將不予錄取，相關(guān)后果由考生本人承擔(dān)。面試考生須提交報(bào)名登記表，并提供畢業(yè)證書和學(xué)位證書原件，其中參加提前面試考生的聯(lián)考報(bào)名登記表在2011年3月底前提交。全國(guó)聯(lián)考報(bào)名采取網(wǎng)上提交報(bào)考信息和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)相結(jié)合的方式。具體事宜請(qǐng)于2010年9月下旬查詢中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)（）或大學(xué)研究生院招生網(wǎng)頁(yè)（四、考試與錄取（一）提前面試程序：提前面試申請(qǐng)獲得提前面試資格參加提前面試獲得條件錄取資格全國(guó)聯(lián)考思想政治理論課考試和英語(yǔ)聽力考試達(dá)到國(guó)家A類分?jǐn)?shù)線后確認(rèn)錄取。國(guó)際班、國(guó)際在職班將全部通過(guò)提前面試條

21、件錄??；全日制班和在職班部分通過(guò)提前面試條件錄取，提前面試給予條件錄取資格的名額為320人。1. 提前面試：在線遞交申請(qǐng)表（）并按照規(guī)定時(shí)間提交書面申請(qǐng)材料即進(jìn)入提前面試程序。大學(xué)光華管理學(xué)院將組織專家評(píng)委評(píng)審學(xué)生申請(qǐng)材料，擇優(yōu)給予部分申請(qǐng)人提前面試資格。獲得提前面試資格的申請(qǐng)人，將參加光華管理學(xué)院組織的面試，面試后獲得條件錄取資格的申請(qǐng)人參加下一環(huán)節(jié)的全國(guó)聯(lián)考。2. 全國(guó)聯(lián)考：國(guó)家教育部統(tǒng)一組織的研究生入學(xué)全國(guó)聯(lián)考。大學(xué)將在全國(guó)聯(lián)考階段一并進(jìn)行思想政治理論課考試和英語(yǔ)聽力考試，目前暫定于管理類聯(lián)考綜合能力考試的下午舉行?？荚嚾荩河⒄Z(yǔ)二、管理類聯(lián)考綜合能力，具體考試容以2011年MB/W考大綱

22、為準(zhǔn)?？荚嚂r(shí)間：2011年1月中旬考試地點(diǎn)：僅限大學(xué)。（二）常規(guī)報(bào)考程序：全國(guó)聯(lián)考復(fù)試r錄取通過(guò)常規(guī)報(bào)考錄取的考生限報(bào)全日制班和在職班兩類，錄取名額為80人。1.全國(guó)聯(lián)考：全國(guó)聯(lián)考容及相關(guān)考試安排請(qǐng)見前款說(shuō)明。2. 復(fù)試：我校將根據(jù)初試成績(jī)確定復(fù)試分?jǐn)?shù)線，復(fù)試分?jǐn)?shù)線分為A線和B線。符合A線的考生全部取得復(fù)試資格。符合B線考生，將根據(jù)其教育背景、工作背景、工作業(yè)績(jī)等，經(jīng)光華管理學(xué)院MBA旨導(dǎo)委員會(huì)集體評(píng)審后擇優(yōu)給予復(fù)試機(jī)會(huì)。考分符合B線，且GMA誠(chéng)績(jī)不低于620分的考生可獲得復(fù)試機(jī)會(huì)。復(fù)試方式為綜合素質(zhì)面試，包括對(duì)考生背景和面試表現(xiàn)的綜合評(píng)估。3.錄取：對(duì)于全國(guó)聯(lián)考成績(jī)與復(fù)試成績(jī)均分別達(dá)到我校最

23、低錄取線的考生，將全國(guó)聯(lián)考成績(jī)與復(fù)試成績(jī)各按50%勺權(quán)重計(jì)算總成績(jī)，根據(jù)總成績(jī)的排名確定最終錄取結(jié)果。其中，復(fù)試表現(xiàn)特別優(yōu)秀的考生將不再參加總成績(jī)排名，直接予以錄取。（三）思想政治理論課考試和英語(yǔ)聽力考試的要求思想政治理論課考試成績(jī)不計(jì)入筆試總成績(jī)，但要求成績(jī)合格才能錄取。有關(guān)思想政治理論課考試的說(shuō)明請(qǐng)于2010年12月上旬見研究生院網(wǎng)頁(yè)的通知。英語(yǔ)聽力考試卷面總分30分，折合MB麻取加權(quán)總分3分。對(duì)于提前獲得條件錄取資格的考生，英語(yǔ)聽力成績(jī)是最終錄取的條件之一。對(duì)于常規(guī)報(bào)考獲得面試資格的考生，聽力成績(jī)將影響加權(quán)總分排名。總分滿分103分，各部分權(quán)重分別是：聯(lián)考成績(jī)按滿分50分計(jì)，綜合素質(zhì)面試

24、成績(jī)按滿分50分計(jì)，英語(yǔ)聽力按照滿分3分計(jì)。五、學(xué)費(fèi)待定。請(qǐng)參考2010級(jí)學(xué)費(fèi)：全日制班10.8萬(wàn)元、國(guó)際班12.8萬(wàn)元、在職班12.8萬(wàn)元、在職國(guó)際班12.8萬(wàn)元。國(guó)際班、全日制班分兩年交納，在職班、在職國(guó)際班分三年交納。六、獎(jiǎng)學(xué)金大學(xué)光華管理學(xué)院將提供新生獎(jiǎng)學(xué)金和在校生各類獎(jiǎng)學(xué)金，具體獎(jiǎng)勵(lì)金額請(qǐng)查詢光華管理學(xué)院提供的MBA招生詳細(xì)信息。七、戶口、檔案被我校錄取的MBA生戶口和檔案可轉(zhuǎn)入大學(xué)，畢業(yè)后按我校有關(guān)規(guī)定擇業(yè)。八、違紀(jì)處罰如發(fā)現(xiàn)考生有申報(bào)虛假材料、考試作弊及其它違反考試紀(jì)律的行為，我校將通知其所在單位，并按教育部國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。九、學(xué)位授予學(xué)生在規(guī)定年限之，學(xué)完

25、規(guī)定的課程，成績(jī)合格，修滿學(xué)分，完成碩士畢業(yè)論文并通過(guò)大學(xué)組織的答辯，經(jīng)校學(xué)位委員會(huì)審核批準(zhǔn)后，授予國(guó)家頒發(fā)的碩士研究生畢業(yè)證書和學(xué)位證書。十、招生咨詢咨詢：大學(xué)光華管理學(xué)院：62757781、62757784、62751665、62754858;大學(xué)研究生招生辦：62751354、62756913。咨詢網(wǎng)址：大學(xué)光華管理學(xué)院：；大學(xué)研究生招生辦：聯(lián)系地址：大學(xué)光華管理學(xué)院1號(hào)樓（老樓）212室，郵編為100871;大學(xué)紅二樓2102室，郵編為100871。電子：大學(xué)研究生招生辦公室2010年8月2011年北大MB腐艮考流程表步驟時(shí)間項(xiàng)目全日制國(guó)際MBA項(xiàng)目全日制MBA1目在職國(guó)際MBA項(xiàng)目在

26、職MBA1目在線注冊(cè)全年MB礎(chǔ)合服務(wù)管理系統(tǒng)注冊(cè)（在線填寫申請(qǐng)表2010年8月25日所有申請(qǐng)北大MB硼目的考生都可以從此時(shí)間開始填寫在線申請(qǐng)表，填寫時(shí)需根據(jù)系統(tǒng)提示選擇參加提前面試或常規(guī)報(bào)考申請(qǐng)?zhí)崆懊嬖嚳忌峤粫嫔暾?qǐng)材料第一批2010年9月13日前書面申請(qǐng)材料包括申請(qǐng)表，學(xué)歷學(xué)位證書復(fù)印件，復(fù)印件，大學(xué)期間或研究生成績(jī)單（需加蓋檔案所在地人事章或畢業(yè)院校教務(wù)章），個(gè)人簡(jiǎn)歷，推存信（自愿），名片，GMA喊績(jī)單或者其它語(yǔ)言成績(jī)證明（TOFE或者IELTS）,其他證明書（榮譽(yù)證書，職稱證書等）第二批2010年10月22日前評(píng)審申請(qǐng)材料，公布評(píng)審結(jié)果及提前面試第一批2010年9月27日大學(xué)光華管理學(xué)

27、院將組織專家評(píng)委評(píng)審考生申請(qǐng)材料。評(píng)審辦法、評(píng)分依據(jù)詳見大學(xué)光華管理學(xué)院提前面試政策說(shuō)明。評(píng)審結(jié)果及提前面試資格請(qǐng)登錄MB礎(chǔ)合服務(wù)管理系統(tǒng)查詢。第二批2010年11月5日提前面試第一批2010年10月9、10日中文面試+國(guó)際班英文面試中文面試第二批2010年11月13、14日公布提前第一批2010年10月18日提前面試結(jié)果請(qǐng)登錄MB礎(chǔ)合服務(wù)管理系統(tǒng)面試結(jié)果第一批2010年11月22日查詢?nèi)珖?guó)MBAM考報(bào)名2010年10月上旬-10月31日所有申請(qǐng)北大MB硼目的考生應(yīng)確認(rèn)本人符合報(bào)考條件，登錄中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)報(bào)名（網(wǎng)址：<公眾網(wǎng)>,<教育網(wǎng)>）全國(guó)MBAM考2011年

28、1月全國(guó)MBAM考（英語(yǔ)，綜合能力）、大學(xué)MBA思想政治理論考試/英語(yǔ)聽力水平測(cè)試提交書面申請(qǐng)材料（參加正常面試的考生）2011年2月28日前申請(qǐng)國(guó)際項(xiàng)目考生均須參加提前面試申請(qǐng)材料具體要求請(qǐng)見申請(qǐng)表聯(lián)考成績(jī)公布，劃7E正甬面試分?jǐn)?shù)線2011年3月上旬根據(jù)考生總體聯(lián)考成績(jī)劃定A/B線評(píng)審申請(qǐng)材料，公布正常面試2011年3月中上旬登錄系統(tǒng)查詢正常面試2011年3月下旬中文面試國(guó)家線公布2011年4月上旬請(qǐng)考生關(guān)注北大光華MBA®目：公布初錄取2011年4月中上旬請(qǐng)考生登錄MBg合服務(wù)系統(tǒng)查詢錄取復(fù)核、調(diào)檔及政審2011年4月下旬-5月上旬申請(qǐng)材材料真實(shí)性核查/大學(xué)發(fā)放調(diào)檔政審函發(fā)放錄取

29、通知書2011年6月下旬錄取復(fù)核及政審?fù)ㄟ^(guò)，大學(xué)將寄發(fā)錄取通知書及新生報(bào)到須知新生入學(xué)報(bào)到2011年8月底或9月初新生必須按時(shí)報(bào)到，無(wú)故逾期兩周，自動(dòng)取消入學(xué)資格2011年北大MB腐艮考流程圖獲得提前面試機(jī)會(huì)蒙咎條件站取資幅認(rèn)到崔家A類級(jí)即我得錄取送格常短報(bào)考9提前而試背景評(píng)估坡寫中諳事未城得餐府面試機(jī)會(huì)未簌得條件全tUMBA聯(lián)占和政雄璋論考試正柴面試達(dá)？1A繾包接藻初晅試慚格，這置B段岸優(yōu)荻得面試音格；切或和發(fā)試虛炒枚牌名或鞍J沒(méi)事就用這些詞練練你的嘴皮子說(shuō)吧，你是想死呢還是不想活了？好久沒(méi)有人把牛皮吹的這么清新脫俗了!你給我滾，馬不停蹄的滾人人都說(shuō)我丑，其實(shí)我只是美得不明顯。無(wú)理取鬧，必有

30、所圖！天被熬亮了。不是路不平，而是你不行。惡心媽媽抱著惡心哭得很傷心，為什么呢？因?yàn)閻盒乃懒艘皇谴虿贿^(guò)你，我早就和你翻臉了。我這心碎得，捧出來(lái)跟餃子餡似的。沒(méi)人牽手，我就揣兜。我的興趣愛(ài)好可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種，靜態(tài)就是睡覺(jué)，動(dòng)態(tài)就是翻身唉這人要一沒(méi)正形，連頭痛都是偏的。我這人不太懂音樂(lè)，所以時(shí)而不靠譜，時(shí)而不著調(diào)。怎么會(huì)突然想哭？難道我也有些逆流成河的小憂傷?好漂亮的美女叔叔?。∥也桓i摔跤有兩個(gè)原因：首先這讓我自己變得很臟，其次這讓豬很高興沒(méi)事偷著樂(lè)是不太可能了，偷著胖還是有點(diǎn)兒希望.放下屠刀立地成佛的意思是，你放下屠刀的那一刻對(duì)方把你砍成兩瓣兒了沒(méi)事可做時(shí)，覺(jué)得最累。碧華說(shuō)過(guò)：什么叫多余？夏天的棉襖，冬天的蒲扇，還有等我已經(jīng)心冷后你的殷勤。永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)裝嫩，永遠(yuǎn)不知好歹，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。我爸面對(duì)我發(fā)胖一事發(fā)表了看法：沒(méi)有紅的命，還得了紅的病。你來(lái)我信你不會(huì)走，你走我當(dāng)你沒(méi)來(lái)過(guò)。一一我們?cè)撨@樣對(duì)待緣