《萬里長城》教學(xué)設(shè)計

1、?萬里長城?教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課15個生字，理解34個詞語。2、給文章分段，了解課文大意。3、初步學(xué)會用摘錄法概括段落大意4、感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞教學(xué)難點(diǎn)：用摘錄法歸納段意教學(xué)過程：一、談話揭題誰見過萬里長城?誰能向大家介紹一下長城?二、學(xué)習(xí)首尾兩段。1、出示第一段。說說哪些詞語讀重音?為什么?2、出示最末一段。(1)指名讀。(2)說說你有什么問題?三、自學(xué)課文。帶著剛剛提出的問題自學(xué)課文。1、開火車讀詞語。正音：鴨綠江、了不起、為了、成為、得用字形：魄、嘉峪關(guān)、御、巍2、指名朗讀課文。3、說說課文主要寫了什么?四、再讀課文，理清脈絡(luò)。1、

2、按課后第2題分段。首段與尾段有什么作用?2、第二段寫長城的特點(diǎn)，是從幾個方面來寫的?你能不能從書上找出來?你運(yùn)用了什么方法?3、引讀。4、用摘錄法歸納大意。五、穩(wěn)固練習(xí)1、抄寫詞語。2、作業(yè)13題第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會用摘錄法概括段落大意。2、能用贊嘆、巍然屹立造句。3、熟讀課文，讀出感情。4、感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感教學(xué)難點(diǎn)：理解萬里長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固聽寫詞語。二、學(xué)習(xí)第一段。1、比較句子。(1)長城是我國古代的建筑物。(2)長城是我國古代偉大的建筑物。(3)長城是我國古代最偉大的建筑物

3、。通過比較性朗讀，體會意思的不同，說說差異。2、背誦第一段。三、學(xué)習(xí)第二自然段。1、課文的第二小節(jié)是圍繞哪一句話來寫的?看圖或根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說說長城的氣魄雄偉。課文是從哪些方面來說明長城的氣魄雄偉的?用。圈出來。板：像一條巨龍氣魄雄偉長、寬、高贊嘆 (穿插自己的經(jīng)驗(yàn))2、說說你喜歡哪個句子?為什么?應(yīng)該怎樣讀?3、為什么說長城堅強(qiáng)、剛毅、莊重呢?(作者把長城當(dāng)作了民族之魂)齊讀最后一句，重點(diǎn)詞讀出重音。四、學(xué)習(xí)第三自然段1、這么長、這么高的長城，不是幾年，幾十年可以完工的，而是經(jīng)歷了漫長的歲月。填表：歷史時間 離現(xiàn)在多遠(yuǎn) 怎樣筑長城 長城當(dāng)時作用戰(zhàn)國時期2、集體校對、訂正。五、穩(wěn)固練習(xí)1、用贊

4、嘆、巍然屹立造句。2、作業(yè)本4、5題板書：19、萬里長城像一條巨龍氣魄雄偉長、寬、高贊嘆第三課時教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀課文，能默寫課文最后一個自然段。2、了解長城工程浩大，施工艱難。3、用巍然屹立、智慧造句。4、體會長城是古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶。教學(xué)重點(diǎn)：了解長城工程浩大，施工艱難教學(xué)難點(diǎn)：體會長城是古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1、根據(jù)板書來說說長城的氣魄雄偉。2、說說長城的建筑史。二、學(xué)習(xí)第4自然段1、指名讀。說說這段話是圍繞哪一句來寫的?思考：你從哪里看出長城工程浩大、施工艱難的呢?(找出書上有關(guān)句子)2、匯報：(1)如果可以板書地球的周長有多長?(約4萬公里)4萬

5、公里的墻需要多少石料呢?聯(lián)系長城現(xiàn)在的景觀、長度再說說長城的工程浩大。(2)施工艱難你從課文哪個地方可以看出呢?板：得用多少巧妙的方法得有多少人為它付出血汗和生命為什么要用很多種方法?師補(bǔ)充：用作長城外殼的條石，整齊，但非常重，每塊重達(dá)1噸多，它們是怎樣從采石頭場被運(yùn)到崇山峻嶺之頂?shù)哪?就是在我們擁有巨大馬力起重機(jī)的今天，這恐怕還是一個難題。我們的祖先到底用了什么方法呢?這還是一個謎。相傳明朝修建嘉峪關(guān)時，工匠事先計算用磚的數(shù)量極為精確，竣工時只剩下一塊磚，現(xiàn)在這塊磚仍然放在嘉峪關(guān)的小樓上，是古今建筑史上計算用料精確度的頂峰。說說你的感受。(3)得有多少人為它付出血汗和生命?作者用什么故事來說明它呢?誰知道孟姜女哭長城的故事?(4)朗讀指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)第4自然段1、齊讀第4自然段。2、說說段意。(長城是我們中華民族的驕傲)作者為什么不用這句話作為結(jié)尾呢?3、匯報。(巍然屹立、萬里寫出了長城的氣魄雄偉，第二句強(qiáng)調(diào)了長城是中華民