大學(xué)生生日消費(fèi)情況調(diào)查問卷

1、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程實(shí)踐教學(xué)作業(yè)調(diào)查報(bào)告題目：河西學(xué)院大學(xué)生生日消費(fèi)情況時(shí)間安排：4.21.（9、10節(jié)）：6.7.（9、10節(jié)）學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班級(jí)：工商131班一. 小組成員：魏丁王瑜山張濤鞏勝旺季旭龍關(guān)于河西學(xué)院大學(xué)生生日消費(fèi)調(diào)研報(bào)告調(diào)研目的：構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)是我國十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費(fèi)模式是解讀節(jié)約型社會(huì)的一個(gè)重要方面。用節(jié)約型的消費(fèi)理念引導(dǎo)消費(fèi)方式的變革，在全社會(huì)樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念，大力倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣

2、，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的大環(huán)境下具有非常重要的意義。為了進(jìn)一步了解當(dāng)前我國大學(xué)生消費(fèi)文化的基本現(xiàn)狀，從而更好的引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)文化的健康發(fā)展，我們于2016年6月份，做了一次“河西學(xué)院大學(xué)生生日消費(fèi)調(diào)查”，調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念正在發(fā)生著深刻的變化，這種變化可喜亦可憂。如何更好地幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生確立健康文明的生活方式，已經(jīng)成為當(dāng)前高校思想政治教育工作的一個(gè)新熱點(diǎn)和新問題。大學(xué)這幾年，大學(xué)生需求不斷擴(kuò)張的發(fā)展時(shí)期，因而特別想以新異的消費(fèi)形象，向社會(huì)展示自身成長(zhǎng)成熟。他們希望通過消費(fèi)上的新潮、時(shí)尚、前衛(wèi)來展示宵春的活力，顯現(xiàn)自

3、我的能力與價(jià)值，以便在注重經(jīng)濟(jì)價(jià)值的現(xiàn)代化社會(huì)中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的發(fā)展機(jī)會(huì)。在調(diào)查中，有的大學(xué)生認(rèn)為，“社會(huì)在發(fā)展，消費(fèi)是動(dòng)力，追求前衛(wèi)和引領(lǐng)社會(huì)消費(fèi)潮流也是大學(xué)生對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)?！币虼耍瑢?duì)大學(xué)生的生日消費(fèi)文化需求，既要適當(dāng)滿足，乂要積極引導(dǎo)。不滿足大學(xué)生的消費(fèi)文化需求，可能會(huì)使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)由于少了這支旺盛的消費(fèi)力量而失去活力，甚至?xí)绊懘髮W(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。而不作引導(dǎo)，乂容易使一些涉世不深的宵年學(xué)生滑入消費(fèi)誤區(qū)，同樣影響他們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，影響他們科學(xué)、文明的社會(huì)主義生活方式的形成，甚至?xí)顾麄兊娜松^和人格發(fā)生扭曲。因此，高校思想政治工作者必須要做好大學(xué)生的消費(fèi)文化引導(dǎo)工作

4、。大學(xué)生生日消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)調(diào)查城市：張掖調(diào)查對(duì)象：河西學(xué)院大學(xué)生調(diào)查人數(shù)：120人調(diào)查目的：為了倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生書樹立更加合理的生日消費(fèi)觀念調(diào)查說明：張掖作為一個(gè)小中型二線城市，本身的消費(fèi)水平較低，然而河西學(xué)院大學(xué)生是一個(gè)必不可少的消費(fèi)群體，在張掖經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中起著不可缺少的推動(dòng)作用。調(diào)查時(shí)間：2016年6月6日調(diào)查方式：?jiǎn)柧硇蔷W(wǎng)上調(diào)查問卷調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)：大學(xué)生生日消費(fèi)情況調(diào)查問卷1.請(qǐng)問您的性別是（）單選題選項(xiàng)小計(jì)比例A.男4739.17%B.女7360.83%杰題有效填寫人次1202.請(qǐng)問您就讀于（）單選題選項(xiàng)小計(jì)比例A.大一21117.5%B.大二44136.67%C.大三4940.83%

5、D.大四615%杰題有效填寫人次1203.您有在同學(xué)、朋友生日時(shí)送禮物的習(xí)慣嗎？（）單選題選項(xiàng)小計(jì)比例A.有51425%B.較少65154.17%C.沒有4E3.33%杰題有效填寫人次120單選題4.朋友、同學(xué)過生日您通常會(huì)花多少錢置辦禮物?()5.您送的生日禮物一般會(huì)在哪里購買？()多選題選項(xiàng)小計(jì)比例A.禮品店8470%B.網(wǎng)上購買87C.商廈16I13.33%D.超市3125.83%E.其他1915.83%杰題有效填寫人次1206.您為什么要送生日禮物?(多選題7.您認(rèn)為送生日禮物是一種經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)嗎?()單選題選項(xiàng)小計(jì)比例A.是43j35.83%B.不是6150.83%C.無所謂16113.

6、33%杰題有效填寫人次1208.您有過生日的習(xí)慣嗎?()(選C請(qǐng)直接跳到第16題)單選題選項(xiàng)小計(jì)比例A.有3529.17%B.偶爾5949.17%C.幾乎不過26=i21.67%杰題有效填寫人次1209.您一般和誰一起過生日?()單選題選項(xiàng)小計(jì)比例A.直系親屬3025%B.密友3831.67%C.同學(xué)9|24.17%D.男(女)朋友13.10.83%E.自己10.8.33%杰題有效填寫人次12010.您過生日通常采用什么方式?()單選題選項(xiàng)小計(jì)比例A.在家做點(diǎn)好吃的3529.17%B.開party1018.33%C.KTV1310.83%D.郊游3L2.5%E.下餐館吃飯45137.5%F.其

7、他1411.67%杰題有效填寫人次120選項(xiàng)小計(jì)比例11.您過生日的開銷一般為()單選題選項(xiàng)小計(jì)比例A.50元以下7胃5.83%B.50-100元39132.5%C.100-200元4235%D.200-500元2621.67%E.500元以上615%杰題有效填寫人次12012.您最希望收到什么樣的生日禮物?()單選題選項(xiàng)小計(jì)比例A.普通日常生活用品1512.5%B.首飾或服裝1210%C.賀卡等表示心意的小禮物81Z36.67%D.對(duì)方親手制作的禮物2016.67%E.書籍43.33%F.有新意或特殊意義的定制禮物5041.67%G.其他119.17%杰題有效填寫人次12013.您希望學(xué)校附

8、近有生日禮物專賣或者提供相關(guān)服務(wù)的商店嗎?()單選題A,希望5949.17%B.無所謂5848.33%C.不希望3i2.5%本題有效填寫人次12014.您對(duì)個(gè)性定制的禮品怎么看？（）單選題選項(xiàng)小計(jì)比例A.非常喜歡7865%B.和其他禮物沒什么差別3529.17%C.不感興趣5-4.17%D.討厭211.67%杰題有效填寫人次12015.您希望學(xué)校附近有專門慶祝生日的場(chǎng)所嗎？（）單選題選項(xiàng)小計(jì)比例A.希望4335.83%B.無所謂70I=58.33%C.不希望7巨5.83%杰題有效填寫人次12016.您通常不過生日的原因是什么?（）單選題選項(xiàng)小計(jì)比例A.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重2621.67%B.父母親人不在

9、身邊2319.17%C.一直沒有過生日的習(xí)慣3226.67%D.不喜歡很多人一起過生日，心煩8i6.67%E.其他原因3125.83%杰題有效填寫人次1201. 調(diào)研結(jié)果分析從整體來看生日消費(fèi)偏高，可能存在浪費(fèi)現(xiàn)象數(shù)據(jù)顯示，越來越多的大學(xué)生選擇邀請(qǐng)一群同學(xué)、朋友用開Party或者派對(duì)來度過自己的生日，而聚會(huì)大多都在KT域者相對(duì)大型的飯館進(jìn)行。這些地方的消費(fèi)相對(duì)較高，而這些開銷對(duì)于幾乎完全沒有收入來源的大學(xué)生來講，無疑是一筆較大的開支。2. 大學(xué)生生日消費(fèi)有其不理性的一面根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以看出，大多數(shù)大學(xué)生生日消費(fèi)相對(duì)較高，而且對(duì)于生日禮物的挑選，很多人都是進(jìn)行購買而不是自己制作，而且對(duì)于禮物接收

10、者來說，也宵睞于購買的生日禮物。這與傳統(tǒng)觀念上的生日祝福是背道而馳的，從一定意義上講是嚴(yán)重的拜金主義與攀比心理。3. 大學(xué)生社交意識(shí)較強(qiáng)，但家庭觀念差據(jù)我們問卷調(diào)查的結(jié)果來看，極少數(shù)大學(xué)生選擇在家里和自己的親人度過生日，與此相比，更多的大學(xué)生愿意和自己的同學(xué)、朋友去外面開Party、舉行派對(duì)來過生日。這種觀念可以更好地進(jìn)行人際關(guān)系的處理，但也在一定程度上反映出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)家庭的冷漠。二. 根據(jù)實(shí)際調(diào)研提出的相關(guān)建議（一）給大學(xué)生自身的建議首先作為大學(xué)生的我們，自身要樹立合理的消費(fèi)觀念，并合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考，

11、在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。其次克服攀比心理也是做到合理消費(fèi)的一個(gè)重要條件，不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費(fèi)的過程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。還有高校中的一些貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)。貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，消費(fèi)能力

12、是相對(duì)落后的，但是他們的消費(fèi)欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話：“在活掃校道時(shí)，我會(huì)對(duì)走過的每個(gè)人微笑，因?yàn)槲抑?，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對(duì)自身情況，按切身實(shí)際分配消費(fèi)。1. 最后應(yīng)注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以,大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。（二）給有關(guān)高校的建議應(yīng)當(dāng)大

13、力加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究。在思想理論教學(xué)中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無物的說教。今后我們應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當(dāng)然，調(diào)查研究是一個(gè)艱辛的過程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)。引導(dǎo)他們?cè)诳紤]個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，是個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家情相適應(yīng)。當(dāng)然，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，從不斷推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場(chǎng)這個(gè)角度看，需要鼓勵(lì)人們積極、合理消費(fèi)。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。思政教育工作者要及時(shí)客觀的分析社會(huì)上的消費(fèi)主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，作一個(gè)活醒的消費(fèi)者。大學(xué)生健康的消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的一項(xiàng)