有關閱讀主題的演講稿

1、演講稿示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-836編號：_有關閱讀主題的演講稿編輯：_日期：_單位：_有關閱讀主題的演講稿用戶指南：該演講稿資料適用于特定的情境中供口語表達使用，并具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點，能實現(xiàn)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容的效果。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。有關閱讀主題的演講稿親愛的老師、同學們：大家好!在一起的時候他傳授我知識，他時時刻刻都在我身邊陪著我，當我玩累了無聊了只要一回頭都會看見他在原地傻傻的等待，他帶我嘗遍了世間酸甜苦辣，帶我遨游了整個世界.他便是我的良師益友書。在我傷心的

2、時候，品一品中華詩詞，總會從中探尋出一些治愈的話語安慰我受傷的心靈。當身邊的朋友一個個都離去的時候，高適安慰我說“莫愁前路無知己，天下誰人不識君.”當我想去做一些違心的事，祈求能夠留住所謂朋友的時，詩人們會會告訴我說;“此情應是長相守，你若無心我便休。”當我前進的路上感到迷茫的時候，劉禹錫對白與我：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！痹陔婇W雷鳴的晚上，翻一翻“來自東方之神”的趙氏孤兒，緩緩詮釋出的人間大義便能驅走黑暗的恐懼。在我踏上青春的反叛迷途時，一首歸去來兮辭引我感慨萬分，“悟以往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非?！蔽疑心暧?，何故如此悲秋?在我虛度時間，霍霍時間的時候，西洋

3、記呼喚我：“可嘆一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金使盡金還在，過去光陰哪里尋?”年輕亦沒有虛度的資本，且行且珍惜!而當我沉溺于幼時的無憂無慮中時，書籍中的朋友總會警醒我：“時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動”在我滿足于現(xiàn)有的成績、生活，憧憬于陶淵明的田園生活時，史記中的先人們告誡我，人一旦因循守舊，他的喪鐘便會敲響?！痹谖也恢牢磥淼穆吩撛趺醋叩臅r候，仿若指南針的魯迅告訴我，那個方向就是“走自己的路”，無所畏懼，一路向前，無畏他人的眼光.在我取得成就，目中無人時，西游記斥責我，“人外有人，天外有天，切不可驕傲、自負?！彼膸烊珪鴰翌I略中華文化的博大精深，讓我不

4、出門，便知天下事;悲慘世界釋放無限光明，帶我領略人心靈之寬闊;水滸傳詮釋著炎黃子孫的忠、義、勇，為著自己龍的傳人而驕傲書如海，瀚無邊際。但我愿傾盡一生，徜徉在它的懷抱中。有關閱讀主題的演講稿說起讀書，目前為止在這個家中我排第二還是有人會排第一的，呵呵，開個玩笑。雖然老爸讓了我讓我當上了家中讀書第一的稱號，但我心中總是有些不快，因為畢竟我在讀書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢?所以我發(fā)誓要趕超老爸。從小學的時候說起吧，一二年級的時候那是啥也不懂斗大字不識兩個，但是偶特別喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時為了顯示自己的“學識淵博”還會去找?guī)妆靖改傅臅b裝樣子，但其實啥也看不懂!每次父母回來說，

5、呦，我們家出了個小博士了，我特別高興，書一丟便又跑去玩了。這應該算不上真正意義上的讀書。到了三四年級，認識的字多了，讀得書也多了起來，但是后來我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書真是太沒有趣味了,每次寫完作業(yè)后我還是像小時候一樣把書一丟就又跑出去玩了.(可能是小孩子愛玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時候,我也就是隨手翻翻應付一下,讀書真是太無聊了.但是過渡到五六年級的時候,說也奇怪,剛進入五年級我便一發(fā)不可收拾的愛上了看書,總是一放學便抱著個書看,弄的父母都驚訝的說,這孩子變了,因為讀書實在是太有趣了,真有一種相見恨晚的感覺(還好,亡羊補牢,為時未晚.)我從書中懂得了許多知識，還交到了很多的朋友，在五年級下學

6、期的時候，放暑假后我在天中晚報上發(fā)表了第一篇作文書的魔力本文便是書的魔力一文的后感。進入初中后，我才發(fā)現(xiàn)這跟小學的讀書實在不是一個檔次上的書也更多了，在無論是語文，數(shù)學，歷史，生物。都離不開語文知識。我才發(fā)現(xiàn)書我真是讀的太少了、太少了!于是我發(fā)瘋似的讀書，一有空閑時間就讀，那可當真是如饑似渴啊!書是人類進步的階梯，我時刻謹記著有關閱讀主題的演講稿今天是星期四，下午第二節(jié)課是讀書大會。剛開始，我們小組就討論起來了。從討論中，我了解到金耀賓讀了丁丁歷險記黑島和飛碟外星人之迷。而馬哿則讀了成語故事和歇后語大全。大家讀的書可真多呀!討論之后，老師說：“誰有好詞好句給大家欣賞?”小明立刻發(fā)言，他讀的是冰

7、心作品集，其中冰心寫的山中雜記中有這樣一段好句：“海是靜的，山是動的;海是活潑的，山是呆板的;山一片黑郁郁的，連綿不動，而海呢?你看他像個健康的孩子一樣?！蔽也桓适救?，站起來說：“我讀的是鋼鐵是怎樣練成的，其中的主人公保爾，柯察金曾說過一句話：“人最寶貴的是生命，一個人的生命只有一次，他的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因碌碌無為而羞恥，也不因虛度年華而悔恨，那麼他就可以說，我的一生都奉獻給了這世界上最偉大的事業(yè)為人類解放而斗爭。”我的發(fā)言剛結束，教室里便響起了熱烈的掌聲。我班的小紅、李靖、小鵬等人也紛紛回答，說自己看過格列佛游記、魯濱遜漂流記、論語等等，今天大家都獲得了許多的知識，我的收

8、獲同樣不少，我還記住了一條名言：“百聞不如一見”，意思是：不論聽到多少，都只是虛言，只有親眼看一看才能知道事物的本質。讀書大會是我非常喜歡的活動，它可以讓同學們交流知識，讓我們長了許多見識，讀書大會真精彩，讀書真好!有關閱讀主題的演講稿讀書不是為了考試，本來考試是一件正確的事情，它是用來檢查我們對學習過的知識是否懂了，懂了多少?多深?分數(shù)只是反映了我們對學過知識的掌握程度，不能是評價一個老師教學，或者是評價一個學生聰明、認真的標準。有的人適合學書本知識，分數(shù)可能就高，有的人是體育型的人才，對書本的理論知識就是不感興趣，考試分數(shù)低不能說明他們笨或是差生，因為人與人之間是有區(qū)別的，現(xiàn)在到處都在比分

9、數(shù)，認為分數(shù)高的就是好學生，做錯題目就是差生要受罰，這是不公正的，接受教育讀書主要是引導孩子們知道文化知識，做一個文明的人，為以后的成長打點基礎，做作業(yè)和考試是提醒我們記住一些知識，不是為了做排名或懲罰用的。校內的書本知識是多少年多少代人的心血編寫而成的，當然是好東西，但她只是考慮了大部分人可能應該看的書和知識，我們要想提高自己的能力，還要看一些自己喜歡的書，只有安心的去讀書，不是為了考試和分數(shù)，這時候才能慢慢理解文章的真正含義，才能體會知識的力量。我沒上我作文補習班，但我堅持看一些其他寫小學生的作文，我不一定把課本背的滾瓜爛熟，但我能從很多文章中講解出我的看法(主要和爸爸交流，爸爸覺得先進的

10、教育方式應該是師生交流，而不是教師講學生做，答案也不是一個只要有道理就是正確的)，所以我沒事時我就看課外書，任何種類的，有時候我都看到孔子和莊子等書了，盡管不懂，但里面的話很好聽很有意思。堅持讀書，我們就會找到真正的自己，不要做考試分數(shù)的小跟班.。有關閱讀主題的演講稿俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，讀書對我們來說確實是一件快樂的事情。它如陽光圍繞著我們;如朋友陪伴著我們;在我們傷心絕望之時，它是安慰我們的最好靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識，開闊我們的視野。從小，父母就經(jīng)常教導我，在課余時間，要多看書，多讀書，這樣才會提高我們的寫作能力。以前，我只讀我感興趣的文章，對其它毫無興趣，比如：科普類，作文類的我一般都不看，只看故事書，沉醉于神話之中?，F(xiàn)在，我對寫作產(chǎn)生了興趣，喜歡看作文書。前不久，我們進行了一次作文比賽，題目是童年。由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的作文，因此，我的作文得了高分。后來仔細一想，我覺得我是不是做錯了，其他同學都是現(xiàn)場發(fā)揮，而我卻。我感到很慚愧。同時，我們班的李媛作文寫得很好，而且是原創(chuàng)，那時我就下定決心：我一定要多看書，多讀書，提高我的