小主持人播音培訓(xùn)教材

1、小主持人播首培訓(xùn)一：開口預(yù)備口腔操練習(xí)：“咬蘋果”練習(xí)繞舌練習(xí)“舔鼻子”練習(xí)卷舌練習(xí)吹唇練習(xí)舌面打響練習(xí)撅唇練習(xí)刮舌練習(xí)1. “巴拔把爸”練習(xí)“嘿-哈-吼-”練習(xí)“阿-姨-”練習(xí)調(diào)值：陰陽(yáng)上去553521451二：開口說(shuō)話一：發(fā)音練習(xí)喜歡張嘴，愿意說(shuō)話愿意朗誦。大聲、活楚、自然、流暢。聲首洪是，就是大聲。2. 大聲朗誦同時(shí)，不要讓聲帶過(guò)于用力，造成聲音尖細(xì)、聲嘶力竭，把注意力放在肚臍下的丹田部位，甚至造成聲帶疲勞、病變，毀壞嗓音。氣往下沉；努力提起上鄂，打開后牙。其實(shí)，這就是丹田用氣和制造共鳴的初步嘗試和訓(xùn)練。二、自我介紹自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對(duì)自己有一個(gè)初步的了解。注意事項(xiàng)：(

2、1) 要說(shuō)明基本情況：主要是姓名、年齡、學(xué)校、興趣和愛(ài)好等。(2) 情況要屆實(shí)：一定要實(shí)事求是不可以造假，因?yàn)槿绻麑?duì)自己不熟悉的特長(zhǎng)等進(jìn)行介紹，萬(wàn)一別人進(jìn)行考證就是弄虛作假了。(3) 要突出特點(diǎn)：說(shuō)出自己與眾不同的地方。(4) 注意技巧，使介紹有藝術(shù)性：可以利用拆字、聯(lián)想、別名等來(lái)介紹名字。完整舞臺(tái)自我介紹流程：(1) 問(wèn)好(語(yǔ)言+手勢(shì)肢體語(yǔ)言)(2) 基本情況+個(gè)人特色等(3) 告知自我介紹完畢并謝幕(鞠躬)怎樣完整的表演一個(gè)節(jié)目？三、節(jié)目表漁怎樣完整的表演一個(gè)節(jié)目？一個(gè)完整的節(jié)目表演必須包括：(1) 問(wèn)好(問(wèn)好的語(yǔ)言及肢體動(dòng)作語(yǔ)言)。(2) 自我介紹(自己最基本的信息：姓名、學(xué)校、年齡)。

3、(3) 介紹表演的節(jié)目名字。(4) 節(jié)目表演。(5) 告知表演完畢謝幕(鞠躬)。少兒表演節(jié)目注意事項(xiàng)：(1)服裝和語(yǔ)言都要適合少兒不宜成年化。(2)發(fā)型、服裝要得體，美觀大方等。三、表演性語(yǔ)言訓(xùn)練一、表演性語(yǔ)言片段練習(xí)：繞口令八白標(biāo)兵奔北坡八白標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑；炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。吃葡萄吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。白石塔白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，石塔白乂大。喇嘛和啞巴打南邊來(lái)了個(gè)喇嘛，手里提拉著五斤幅目。打北邊來(lái)了個(gè)啞巴，腰里別著個(gè)喇叭C南邊提拉著幅目的喇嘛要拿幅目換北邊別喇叭啞巴的喇叭。啞巴不愿意拿喇叭換喇嘛的幅目，喇嘛非要換別喇叭啞

4、巴的喇叭。喇嘛掄起幅目抽了別喇叭啞巴一幅目，啞巴摘下喇叭打了提拉著幅目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉著幅目的喇嘛抽了別喇叭啞巴一幅目，還是別喇叭啞巴打了提拉著幅目的喇嘛一喇叭。喇嘛回家燉幅目，啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。二、語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練之：兒歌朗誦上學(xué)歌我是小學(xué)生，上學(xué)很驕傲早睡乂早起，按時(shí)上學(xué)校遲到是懶貓，真是很害臊媽媽放心吧，自己進(jìn)學(xué)校進(jìn)校問(wèn)聲好，臉上微微笑認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，不讓媽小瞧課問(wèn)歌下課了，先別忙書木左上角平放再去洗手間一趟然后游戲在操場(chǎng)不說(shuō)臟話不罵人不打不鬧把理講不小氣，懂謙讓追追打打會(huì)受傷文明游戲好伙伴有了困難互相幫上課歌鈴聲響，進(jìn)課堂不說(shuō)閑話不發(fā)呆認(rèn)真上課記心上臉朝前，手平放不插嘴，不亂嚷要

5、發(fā)言，舉左手背古詩(shī)，聲音響不玩文具不離座人人喜歡聲音響同學(xué)發(fā)言專心聽(tīng)不東張，不西望肯動(dòng)腦筋多想想老師講課認(rèn)真想小組討論要積極想好冉說(shuō)你最棒作業(yè)歌作業(yè)要求認(rèn)真聽(tīng)身體直，肩要平子子都在格里住爭(zhēng)取得到小星星肩放松，心要靜字字干凈看得活離桌一拳胸要挺橫平豎直字字正孑孑大小都一樣兩指捏筆近一寸要比作業(yè)快乂凈字字書寫都用心我愛(ài)媽媽我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我，媽媽教我間間，我給媽媽唱歌。我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我，媽媽盼我長(zhǎng)大，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)。我是您的寶貝我是您的寶貝，世界上最難得的寶貝！我是您的寶貝，世界上最可愛(ài)的寶貝!為了我，您辛苦勞累；為了我，您把心兒操碎。媽媽，謝謝您的愛(ài)，在您懷里依偎是我最幸福的滋味。媽媽，謝謝您的

6、愛(ài)，您的愛(ài)我已慢慢體會(huì)。等我長(zhǎng)大了，您是我的寶貝！我最最疼愛(ài)的寶貝！三、語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練之：故事表演最佳“動(dòng)物”父親和兩個(gè)孩子在看電視里的“動(dòng)物世界”突然來(lái)了靈感，就問(wèn)孩子:乂能給你們“我來(lái)考考你們世界上許多動(dòng)物中，那些動(dòng)物既能給你們?nèi)獬?皮鞋穿？”兩個(gè)孩子想了一會(huì)，立刻一起答道：“那是爸爸！”大的沒(méi)有睡夜里，4歲的小胖躺在床上。他請(qǐng)求媽媽：“媽媽，給我吃一個(gè)蘋果吧。”媽媽說(shuō)：“小胖，太晚了，蘋果已經(jīng)睡覺(jué)了?！毙∨只卮鹫f(shuō)：“不，小的也許睡下了，大的肯定還沒(méi)有睡哩！”四、語(yǔ)言'表現(xiàn)力訓(xùn)練之：藝術(shù)朗誦小鳥醒來(lái)了小鳥醒來(lái)了，吱吱喳喳叫，它說(shuō)：“媽媽呀，您早！”小鳥醒來(lái)了，理了理羽毛，它說(shuō)：“臉

7、兒已洗好！”小鳥醒來(lái)了，翅膀振的高，它說(shuō)：“我去做早操!”熊媽媽請(qǐng)客熊媽媽要請(qǐng)客，吃的喝的擺一桌。小熊小熊真叫饞，踩著椅子爬上桌。乂吃菜，乂吃饃，頂數(shù)魚湯最好喝。扔了勺，翻了鍋，盤子摔了一大摞。熊媽媽，皺眉頭，客人來(lái)了吃什么？準(zhǔn)跟叔叔一個(gè)樣叔叔守邊疆，寄來(lái)一張像，站在月光下，緊握手中槍。我也學(xué)叔叔，手握小木槍，高聲問(wèn)妹妹：“看我像不像？”妹妹搖搖頭，連聲說(shuō)不像?！皞€(gè)子沒(méi)有叔叔高，槍也沒(méi)有叔叔的亮。”我對(duì)妹妹說(shuō)：“你說(shuō)我不像，等我長(zhǎng)大了，準(zhǔn)跟叔叔一個(gè)樣！”四、主持臺(tái)詞訓(xùn)練校園之聲親愛(ài)的觀眾朋友：大家好！我是校園之聲欄目主持人,在新的學(xué)期里，我們校園之聲將以全新的面貌和大家見(jiàn)面，希望大家喜歡，下面

8、讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)嘉賓上場(chǎng)。慶六一同學(xué)們，今天是國(guó)際兒童節(jié)，現(xiàn)在我們歡聚一堂，來(lái)慶祝我們自己的節(jié)日，祝同學(xué)們節(jié)日愉快?，F(xiàn)在讓我代表同學(xué)，向辛勤培育我們的園丁敬愛(ài)的老師們，致以節(jié)日的敬禮，下面慶?；顒?dòng)開始，大家用熱烈的掌聲，有請(qǐng)尊敬的校長(zhǎng)講話。教師節(jié)油城掛起了千萬(wàn)只燈籠，楓葉迎來(lái)了四方的嘉賓，在這香甜的金秋季節(jié)，在這美麗的黃河入?？?，我們迎來(lái)了教師節(jié)的盛會(huì)，讓我們獻(xiàn)上祝賀和敬意，把我們的舞臺(tái)，我們的歌聲，獻(xiàn)給光榮的代表，獻(xiàn)給育華的園丁。開帚詞新年到，新年到！嗯里啪啦放鞭炮！穿新衣，戴新帽！男女老少樂(lè)淘淘！大家新年好！給爺爺奶奶叔叔阿姨拜年了，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，身體健康，合家歡樂(lè)，慶新

9、春文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始，同學(xué)們，唱起來(lái)，跳起來(lái)吧！五、臺(tái)風(fēng)、形體、氣質(zhì)訓(xùn)練小主持人形體包括：教室內(nèi)的坐姿上舞臺(tái)的走姿表演節(jié)目時(shí)的站姿形體要求：坐姿：雙腳并攏、手放腿上、背挺直、頭平視前方走姿：速度不宜太快、直視前放、手腳不要同邊站姿：腿并攏、腳跟并攏腳尖打開呈八字、手放至大腿旁、背挺直、頭平視前方形體訓(xùn)練意義：作為一個(gè)節(jié)目主持人主持節(jié)目的時(shí)候會(huì)有三種姿態(tài)坐著主持、著主持、邊走邊主持，訓(xùn)練學(xué)生的坐、走、站姿是為培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣和提高學(xué)生的氣質(zhì)使其與眾不同。六、主持人課下練習(xí)一、培養(yǎng)觀察力通過(guò)經(jīng)歷事件，判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解事件所反映的主要內(nèi)容。先從整體入手，初步感知圖畫的主要內(nèi)容，即弄活時(shí)間、地點(diǎn)、什么人在十什么,這樣做的目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力和概括能力。怎樣做？在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間,敘事要完整有連續(xù)性和必然性，從最初的訓(xùn)練出發(fā)要培養(yǎng)學(xué)生寫完整話的習(xí)慣。這對(duì)他們表達(dá)能力的提高有著重要意義。二、展開合理想象，培養(yǎng)想象力我們要引導(dǎo)孩子通過(guò)仔細(xì)觀察事物，通過(guò)適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)為支點(diǎn)，進(jìn)行合理想象，使看到的的畫面盡量動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，使單調(diào)的畫面充實(shí)豐富起來(lái)。引導(dǎo)孩子把不會(huì)思維的想象成為會(huì)思維的，把不會(huì)說(shuō)話的想象成為會(huì)說(shuō)話的。三、說(shuō)寫結(jié)合培養(yǎng)孩子表達(dá)能力寫就是在學(xué)生說(shuō)得基礎(chǔ)上，把說(shuō)得內(nèi)容寫出來(lái)。一年級(jí)只要