遵守交規(guī)從我做起

1、教學(xué)基本信息課題遵守交規(guī)從我做起-認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志學(xué)科品德與社會(huì)學(xué)段：小學(xué)低段年級(jí)三年級(jí)相關(guān) 領(lǐng)域教材書名：品德與社會(huì)出版社：首都師范大學(xué)出版社 出版日期：2008年6月1指導(dǎo)思想與理論依據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)指出“教育的基礎(chǔ)性和有效性是課程的追求”。提高德育的實(shí)效性是這次課程改革的重要目標(biāo)之一。只有教育的內(nèi)容是適合于他們需要和可能的、是 最基礎(chǔ)的，教育的方式是生動(dòng)活潑、他們樂(lè)于接受的，才能取得較好的效果。2、教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)：了解、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，不斷增強(qiáng)交通安全意識(shí)，能夠自覺(jué)遵 守交通法規(guī)。本課內(nèi)容是首師大版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第一單元 學(xué)學(xué)行路本領(lǐng)第四主題遵 守交規(guī)從我做

2、起。本課分為三個(gè)欄目：“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”、“學(xué)習(xí)交通法規(guī)”、“遵守交通規(guī)則”，這一 主題的宗旨是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)，從而達(dá)到遵守 交通規(guī)則的目的。使學(xué)生明確遵守交規(guī)既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命，要 共同維護(hù)公共生活秩序。本單元的安排為第二單元安全生活每一天起著鋪墊作用。在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我對(duì)教材中提供的范例進(jìn)行了選擇性的使用，我選擇了貼近學(xué)生實(shí) 際生活，比較經(jīng)典的范例進(jìn)行分析，來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。再有教材欄題二中的活動(dòng)呈現(xiàn)針 對(duì)行人和乘車人相關(guān)的文字性的交通法規(guī)，本課認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志為重點(diǎn)，我在設(shè)計(jì)的活動(dòng) 中沒(méi)有設(shè)計(jì)文字性的交通法規(guī)，而是通過(guò)一些事例讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)，

3、用圖片中的事例增 強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性。學(xué)生情況：本校地處農(nóng)村，安全標(biāo)志并不多，大多數(shù)學(xué)生在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方居住，對(duì)交通標(biāo) 志的認(rèn)識(shí)并不全面，只認(rèn)識(shí)基本的且常見(jiàn)的交通標(biāo)志，如紅綠燈信號(hào)標(biāo)志、人行橫道。 部分學(xué)生不懂的在交通標(biāo)志的指示下正確遵守交通規(guī)則。通過(guò)課下交談了解到學(xué)生們都接受過(guò)一些基本的交通安全知識(shí)教育，大部分學(xué)生或多或少了解不注意交通標(biāo)志的警示不遵守交規(guī)帶來(lái)的傷害，也從電視等媒體中看到過(guò)生活中不遵守交規(guī)引發(fā)的交通事故，但生活中多數(shù)學(xué)生自覺(jué)性較差，學(xué)生作為現(xiàn)代交通的 重要參與群體，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、了解交通法規(guī)、遵守交通法規(guī)，避免交通事故，保 證人身安全是他們急需要做的事。教

4、學(xué)方式和手段：在課堂教學(xué)中，為了更好地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)課堂實(shí)效，我從學(xué)生生活出發(fā)，拓 展教學(xué)資源，注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)、感悟。（1 ）課前學(xué)生分組收集有關(guān)不注意交通標(biāo)志的警示違反交通規(guī)則帶來(lái)傷害的案例。（2）課上通過(guò)看視頻，小組討論進(jìn)一步了解交通安全的重要性，提高自我交通安全 保護(hù)意識(shí)。技術(shù)準(zhǔn)備：1. 教師準(zhǔn)備：課件、視頻、測(cè)試卷。2. 學(xué)生準(zhǔn)備：課前分組調(diào)查的資料。3、教學(xué)目標(biāo)（含重、難點(diǎn)）情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)了解交通標(biāo)志的含義和認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的意義，生活中愿意關(guān)注交通標(biāo)志，萌發(fā) 主動(dòng)遵守交通標(biāo)志的意識(shí)。（難點(diǎn)）能力：能搜集生活中的2_3個(gè)交通標(biāo)志，能運(yùn)用

5、網(wǎng)絡(luò)或向家長(zhǎng)詢問(wèn)的方法了解交通 標(biāo)志的含義和類型，并能清楚地說(shuō)明交通標(biāo)志的含義和類型。知識(shí)：知道生活中常見(jiàn)的交通標(biāo)志標(biāo)志的含義和類型。（重點(diǎn)）4、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：看一看悟一悟【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放視頻，學(xué)生初步感受到安全事故就發(fā)生在我們周圍以及遵守 規(guī)則的重要性和不遵守規(guī)則給我們帶來(lái)的危害，使學(xué)生初步樹(shù)立安全意識(shí)?！?.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一則視頻，讓我們一起來(lái)看一看。【視頻播放】順義西單安全事故。教師：剛剛在視頻中你們看到了什么？有什么感受？想說(shuō)些什么？（學(xué)生通過(guò)觀看視頻，意識(shí)到遵守交通法規(guī)的重要性）（預(yù)設(shè)：由于行人闖紅燈，發(fā)生車禍；行人闖紅燈的同時(shí)，側(cè)面駛來(lái)的汽車超速行駛，撞到行人。）

6、教師：視頻中的交通事故就發(fā)生就北京市順義區(qū)，這是一個(gè)真實(shí)的事例，一位年僅二十歲的女孩就這樣失去了生命。2你們說(shuō)一說(shuō)發(fā)生這起交通事故的原因。（預(yù)設(shè)：行人闖紅燈、行人不走人行橫道、汽車超速行駛等。）3教師：許多交通事故也發(fā)生在我們的身邊， 說(shuō)一說(shuō)你們課前了解到的不注意交通標(biāo) 志的警示違反交通規(guī)則引發(fā)的交通事故。（從電視上看到的、聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)的，或者是自己周圍發(fā)生的交通事故）4.老師課前也收集了一些圖片，讓我們一起來(lái)看一看。 教師出示由于違反交通法規(guī)引發(fā)交通事故的圖片。教師：從這些交通事故的圖片中你有什么啟示？（預(yù)設(shè)：不守規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重傷害，安全知識(shí)很重要，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)則）（學(xué)生能夠感受到安全事故就在我們身邊，并更深刻的認(rèn)識(shí)到由于人們不守規(guī)則才會(huì)發(fā)生意外）環(huán)節(jié)二：議一議 學(xué)一學(xué)1認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，能夠在交通標(biāo)志的正確引導(dǎo)下自覺(jué)遵守交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)?！繉?dǎo)語(yǔ)：為了避免上述問(wèn)題，我們必須記