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1、我們寫作文時應注意的幾個重要問題同學們知道是哪幾個問題嗎?第一、膽子小,怕寫。第二、習慣懶,不寫。第三、興趣無,抄寫。第四、心不細,亂寫。第五、沒有構思,沒有重點。第六、從不修改,“怕”老師沒事做。第七、閱讀少,沒材料。第八、沒理解老師的修改和評語為什么膽子小,怕寫呢?1、缺乏自信2、沒有體驗過成就感為什么會習慣懶,不寫呢?1、缺乏家長監(jiān)管2、缺乏老師監(jiān)督3、沒有人生理想(目標)為什么興趣無,抄寫呢?1、長期“失敗”,無興趣2、怕老師,被逼抄寫為什么心不細,亂寫呢?1、沒有責任心,敷衍了事2、長期積累的壞習慣。為什么沒有構思,沒有重點呢?1、沒有掌握寫作技巧和方法2、沒有理解作文題目及要求為什

2、么從不修改,“怕”老師沒事做呢?1、從來就沒有修改的習慣和想法2、心想:真煩,老師總是布置我不會寫的作文,亂寫“讓你改過夠”,反正寫好你沒事干。為什么閱讀少,沒材料呢?1、條件差,“確實”沒有書讀。2、沒興趣,“太累了”,書包都不背回家為什么沒理解老師的修改和評語呢?1、壓根兒就沒想過,隨便看一眼就讓作文本睡覺,寫得不好怕丟臉,習慣不好。2、沒有上進心,抱著無所謂的態(tài)度。 我們寫作文時應注意的問題還很多,同學們還能舉出哪些例子來?(請主動舉手談一談)小結: 寫作文時會出現(xiàn)上述這些問題,歸納起來最主要的寫作文時會出現(xiàn)上述這些問題,歸納起來最主要的原因是:原因是: 1、沒有樹立正確的人生理想;、沒

3、有樹立正確的人生理想; 2、讀書太苦太累,吃不得苦。、讀書太苦太累,吃不得苦。心想:心想:要不是爸爸媽要不是爸爸媽媽媽“押著讀押著讀”,我早就去,我早就去“找錢啰找錢啰”; 3、沒有責任心,沒有耐心,沒有自信心;、沒有責任心,沒有耐心,沒有自信心; 4、習慣不好,態(tài)度不好,心情不好;、習慣不好,態(tài)度不好,心情不好; 5、社會不良風氣影響:讀書沒用,你看好多大學生、社會不良風氣影響:讀書沒用,你看好多大學生都都找不到工作找不到工作。不過,一個初中生或初中都沒有畢。不過,一個初中生或初中都沒有畢業(yè)的學生業(yè)的學生又好找工作又好找工作嗎?嗎? 要解決我們寫作文時出現(xiàn)的根本問題,我們必須從以下幾個方面著

4、手: 樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。 端正學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣。 多看點書,學習一些寫作技巧和方法。 把寫作文當著樂事,養(yǎng)成寫作習慣。 把自己寫出來的作文當自己的“臉”,當自己的“心”,當自己的“孩子”。我們“不喜歡自己其丑無比,喜歡自己帥或漂亮”,我們不能有一顆“丑惡的心,我們應該擁有美麗而善良的心”,我們不能“生出”一個“丑陋的孩子,而是一個健康美麗的孩子”。至少要“健康正常”,不是“殘疾多病”。 同學們,你們愿意做一個健康正常的人嗎?男生愿意做一個“長得帥的小伙子”嗎?女生愿意做一個“長得漂漂亮、楚楚動人的小姑娘”嗎? 下面:有兩位“同學”長得太丑,請同學們獻點愛心,幫他一把

5、,讓他們“長得帥點、漂亮點、健康點?!碑攧e人看到他們時發(fā)出“哇噻!那位小伙子真帥,那位小姑娘太漂亮啰”的贊美聲,心跳加速,眼睛舍不得離開他們。考試作文: 材料:生活中有許多事總是從我們身邊悄悄溜過,似乎沒有留下痕跡,那是因為我們沒有注意,沒有關心過;生活中有的人總是“事不關己高高掛起”,沒有體驗過“做事的快樂”,缺少愛心;生活中我們總是失去很多機會,那是因為我們不善于觀察身邊的“小事”,不善于“思考”,習以為常,認為那是“閑事”,無聊之極習慣啊,不良的習慣! 要求:1、結合上述材料,請以“不良習慣”為話題,寫一篇不少于600字的作文。 2、寫作時注意構思巧妙,重點突出,詳略得當,字跡清楚,卷面

6、整潔。除詩歌外,文體不限。 丑男: 習慣 我家有條花狗,我習慣摸他,我從來沒有主意個他,他總是悄悄從我身邊溜過。我不是不關心他,我很愛她。 聽媽媽說他喜歡o人,我看不是,我今長看他做在馬路邊搖尾甩尾的,蟲不o人。我今長習慣觀察她,我不是“事不關己高高掛起”的那種人,如果他o人,我會打她爹。有的時候他會li雞,還會拿號子??珊猛媪?,我覺得好搞笑,但是我不喜歡他那樣“狗拿號子多管閑事”,那本來是貓耳的事。 續(xù)丑男: 我想做事要認真,我喜歡觀察。有一天我都狗玩,天氣大熱了,媽媽買西瓜來后,我把他雜爛,幾口懇求,甩幫狗,狗認為我要打他,一趟跑球。我li過去,他跳過一條大水溝,我就沒有l(wèi)i他了,我想,那

7、條水溝很寬,我是跳球不過去的,那條水溝我平時就很難過。以后我就不li他了,我養(yǎng)成了好習慣。 人與人之間要好好相處,養(yǎng)成好的習慣,要有愛心,我也厚也要注意身邊悄悄溜走的小事,關愛他們,習慣啊,不良的習慣! 丑女: 無聊之極 我們班有的同學無聊之極,上課的時后,喜歡ji人家的頭發(fā),喜歡斯紙紙玩意,還喜歡在桌香里捉迷藏,上面材料中說很多人不注意身邊的小事,我是注意的。 不個,老師是關心我們,所以要我們注意養(yǎng)成良好的習慣。比如我不會在操場上悄悄去拉吉,看到人家去拉吉我會罵它,喊它簡起來,要不我就打他。有時老師偏心,我就不管了。有時我想,是不是“狗拿號子多管閑事”。 續(xù)丑女: 有一次,媽媽喂豬,豬不肯吃

8、,我就過去打他,他就跑了。媽媽罵我“短命兒”,我一冒火就不張媽媽了。結果,媽媽拿著豬食piao要打我,我就磚在被窩里不出來,媽媽怕打張被窩就不打我了。我一生氣,就跑去爺爺家完了,后來媽媽不在打我了,養(yǎng)成了好習慣。 后來,爸爸回來了,就談了媽媽幾句。媽媽也頂了爸爸幾句。還好,我在家中就很少做事了,我要好好讀書,報答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩,養(yǎng)成良好的習慣。 續(xù)丑女: 寫作文龜定字數(shù),真是無聊之極。還要扣分,真是無聊之至。我看這就是不好的習慣,特別是我們的語文老師,今長談我們,說我們寫的字就象雞h的一樣,現(xiàn)在我們己經(jīng)改正了。最搞笑的是,我們班有的同學上課完手機,我不會完,但是老師更不曉得,只是認真上課,我們班的同學真是太無聊之至。 以后,請大家要養(yǎng)成好習慣,我己今找不到寫的了,我以后要好好學習。老師們,再見了,我也經(jīng)盡力了。 請同學們分析丑男丑女中出現(xiàn)的問題,看看自己是否會出現(xiàn)這些問題。假如你是考生,你怎樣來寫這篇作文。法制鏈條 假如你在寫作文時有“讀書沒用”的念頭,讀完初二就不讀書了,想一想違反了我國的哪部法律?你的父母違反了法律嗎?老師有責任嗎?政府有責任嗎?作業(yè): 如果你是寫丑男或寫丑女的作者的同

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