鉆磨刨車銑床實(shí)習(xí)報(bào)告

1、金工實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)地點(diǎn)成航機(jī)械廠專'業(yè)航空機(jī)電設(shè)備維修班級(jí) 710311學(xué)生姓名葉桃緯、陳培、袁毅寇增、黃吉宏、實(shí) 習(xí) 主 要 內(nèi) 容（鉗工、車、銑、磨）1. 了解本工種設(shè)備的的性能、主要部件和作用，傳動(dòng)關(guān)系，工作精度， 結(jié)構(gòu)、調(diào)整保養(yǎng)方法2. 掌握銑床附件的使用方法，工件夾裝，銑刀、銑削用量和銑削方式的 選擇。3. 能對(duì)平面，階臺(tái)、溝槽，成形面進(jìn)仃加工，并能保證技術(shù)要求3. 懂得本工種主要量具的結(jié)構(gòu)原理、使用方法。4. 能按圖紙要求加工所需產(chǎn)品。5掌握本工種所需要的技術(shù)理論和工藝知識(shí)以及必要的計(jì)算能力6掌握操作規(guī)程，做到安全、文明生產(chǎn)。實(shí)習(xí)工種： 鉗工、車工、銑工、磨工1、了解鉗工工作

2、的幾個(gè)工序、初步掌握鉗工工具的使用和對(duì)金屬進(jìn)行簡(jiǎn)單 加工加工工具：臺(tái)虎鉗、手鋸、銼刀、劃針、鉆床、絲錐、鉸杠2、了解車工工作程序、初步熟悉車床的基本操作加工設(shè)備：XXXX車床3、初步掌握立式銑床的基本操作加工設(shè)備：立式銑床4、初步掌握磨床的基本操作加工設(shè)備：平面磨床機(jī)床車床是應(yīng)用最廣泛的金屬切削機(jī)床之一，它的加工范圍很廣。一、加工范圍車床可以車削外圓、車端面、切斷和切槽、鉆中心孔、鉆孔、鏜孔、鉸孔、 車削各種螺紋、車削內(nèi)外圓錐面、車削特形面、滾花以及盤繞彈簧等。二、車床要完成以上工作，必須有一套帶動(dòng)工件做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和使刀具做直線移 動(dòng)的機(jī)構(gòu)。1、床頭變速箱（簡(jiǎn)稱床頭箱）：主要用于安裝主軸和主軸的

3、變速機(jī)構(gòu)，主 軸前端安裝卡盤以?shī)A緊工件。并帶動(dòng)工件旋轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)主運(yùn)動(dòng)。為方便安裝長(zhǎng)棒料, 主軸為空心結(jié)構(gòu)。2、掛輪箱：主要用來(lái)把主軸的轉(zhuǎn)動(dòng)傳給進(jìn)給箱，調(diào)換箱內(nèi)齒輪，并和進(jìn)給 箱配合，可以車削不同螺距的螺紋。3、進(jìn)給箱：主要安裝進(jìn)給變速機(jī)構(gòu)。它的作用是把從主軸經(jīng)掛輪機(jī)構(gòu)傳來(lái) 的運(yùn)動(dòng)傳給光杠或絲杠，取得不同的進(jìn)給量和螺距。4、溜板箱：是操縱車床實(shí)現(xiàn)進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的主要部分，通過(guò)手柄接通光杠可使 刀架做縱向或橫向進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，接通絲杠可車螺紋。包括大拖板、中拖板、小拖 板和刀架。大拖板是縱向車削用的；中拖板是橫向車削用和控制被吃刀量；小 拖板是縱向車削較短工件或角度工件；刀架是用來(lái)安裝車刀。5、尾座：安裝頂尖，支

4、頂較長(zhǎng)工件，還可安裝中心鉆、鉆頭、鉸刀等其它 切削刀具。6、床身：用于支撐和連接車床其它部件并保證各部件間的正確位置和相互 運(yùn)動(dòng)關(guān)系。傳動(dòng)系統(tǒng)電動(dòng)機(jī)輸出動(dòng)力經(jīng)皮帶輪的傳動(dòng)傳給床頭變速箱，變換箱外手柄的位置可使主 軸得到各種不同的轉(zhuǎn)速。主軸通過(guò)卡盤帶動(dòng)工件做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。此外主軸的旋轉(zhuǎn)通過(guò)掛輪箱、進(jìn)給箱、絲杠或光杠、溜板箱的傳動(dòng)，使拖板帶動(dòng)裝在刀架上的刀具沿床身導(dǎo)軌做直線走刀運(yùn)動(dòng)。車床的附件1、三爪卡盤適合安裝較短的軸類或盤類工件。2、四爪卡盤 適合安裝方型、橢圓型或不規(guī)則形狀的工件， 裝夾時(shí)必須找正 定中心。3、中心架和跟刀架 在車削細(xì)長(zhǎng)軸時(shí)，為增加工件剛性防止工件震動(dòng)采用中 心架或跟刀架，作為附

5、加支承。三、車床的型號(hào)機(jī)床的型號(hào)是機(jī)床產(chǎn)品的代號(hào)，用來(lái)表示機(jī)床的類別。主要技術(shù)參數(shù)、性能和 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。機(jī)床型號(hào)采用漢語(yǔ)拼音字母和阿拉伯?dāng)?shù)字，按一定規(guī)律組合表示。四、操作示范1、車端面：可以采用端面車刀。安全注意事項(xiàng):工件夾緊后必須拿下卡盤扳手，不允許用手去摸旋轉(zhuǎn)的工 件和鐵削。車端面時(shí)，刀尖要對(duì)準(zhǔn)工件中心，以免車出的端面留下小凸臺(tái)。2、車外圓：可以采用尖刀、彎頭刀和偏刀車外圓。安全注意事項(xiàng):操作時(shí)，必須先停車，后變速；不允許用量具測(cè)量旋轉(zhuǎn)中的 工件。3、切槽：在工件表面上車削溝槽的方法稱為切槽。軸上槽要用切槽刀進(jìn)行 車削。安裝切槽刀時(shí)，刀尖要對(duì)準(zhǔn)工件軸線。4、車螺紋：具體內(nèi)容將在后面具體講解，

6、注意不要產(chǎn)生亂扣現(xiàn)象。5、鉆中心孔和鉆孔：用鉆頭在工件上加工孔的方法稱為鉆孔，鉆孔通常在 鉆床或車床上進(jìn)行。安全注意事項(xiàng):不允許用工具敲擊車床導(dǎo)軌及其它部位；加工時(shí)，不允許擅 自離開(kāi)車床。磨床分類：1外圓系列：外圓磨床，內(nèi)圓磨床，萬(wàn)能外圓，軋輪，凸輪軸，曲軸，偏心軸，螺紋，齒輪 2平面磨床：（按主軸是水平還是垂直來(lái)分）立式、臥式，（按工作臺(tái)形狀分）圓臺(tái)、矩臺(tái)。銑床的分類：立式、臥式、工具、龍門、數(shù)控等類別，其特點(diǎn)是刀具進(jìn)行旋轉(zhuǎn) 運(yùn)動(dòng)，工件作水平或垂直直線運(yùn)動(dòng)。通過(guò)機(jī)器可以把工件很簡(jiǎn)單的加工成其他 規(guī)則形狀，顯然比較有效率。其中有個(gè)重要部件是分度頭，它是利用了渦輪桿 變比原理，通過(guò)其控制車床的運(yùn)

7、動(dòng)。銑工需要注意的是：注意加油，防止其進(jìn) 行切削時(shí)缺少滑潤(rùn)；工件要保持水平，位置不平將導(dǎo)致切斜；要緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)， 讓其一點(diǎn)點(diǎn)地銑大體的模型做好之后，還要打孔，打孔操作主要通過(guò)機(jī)器完成。但是，非 常注意的就是要調(diào)整好兩孔的位置，使其左右對(duì)稱。對(duì)于處理好的錘頭假若有 什么地方不平整，可以通過(guò)銼頭銼一銼進(jìn)行調(diào)整。這樣錘頭就完成了。最后就 是加上錘頭就完成了。各工種實(shí)訓(xùn)過(guò)程：鉗工：在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為鉆孔、攻螺紋、鋸割、銼削、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的 檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵， 銼削力有水平推力和垂直壓力

8、兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力 大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力 逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。 同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為： 1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地 方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2,使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。 3, 臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。接 著便是鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩 天來(lái)奮斗的結(jié)果。鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是

9、在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作， 還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午 時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能 看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到 這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝 指導(dǎo)我們的老師了。車工：第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，提前上一節(jié)課，首先由老師 給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題。總體而 言，我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少，這可能由于場(chǎng)地的原因，不過(guò)相信以后學(xué)生的 實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。接下來(lái)，老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具， 工

10、件, 車床的相關(guān)知識(shí)，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開(kāi) 始產(chǎn)生了興趣，聽(tīng)的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的，接 下來(lái)我們按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi) 外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工 時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn) 動(dòng)。面對(duì)著龐大的車床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱， 走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不

11、開(kāi)動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫 向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均 勻、連續(xù)。到一定程度后可開(kāi)車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止，接下 來(lái)，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20 mm那么刀具只能前進(jìn)10mm并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要 前進(jìn)10mm開(kāi)車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車。 經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的原因，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過(guò)我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng) 成果，心里真的很高興，相信自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好！銑工：老師首先強(qiáng)調(diào)銑床

12、操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后老師詳細(xì)介紹了銑 削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解銑床的 組成部分，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作， 如何進(jìn)行平面的銑削。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是 將一個(gè)圓柱體切削成兩個(gè)平面，要求兩個(gè)屏幕的距離 29mm我們將工件夾在平 鉗上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤來(lái)控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r(shí)，開(kāi)始 對(duì)刀，對(duì)好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈半，加工工件可以上升6.5mm便可以開(kāi)始加工工件，不一會(huì)兒的工夫，在刀具的切削下，工作就完成了。磨工：通過(guò)老師的介紹，我們了解了磨削加工的特點(diǎn)；平面磨床的種類，及

13、操 作方法；砂輪的知識(shí)和冷卻液的使用。后 記我們進(jìn)行了為期7天的參觀實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨。每 天，大家都要熟悉一項(xiàng)新的技酰，在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的 配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完 成了 2周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。讓我對(duì)原先在課本上許多不很明白的東西在實(shí)踐觀察中 有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不 相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通 過(guò)一些主要設(shè)備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解 其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作

14、。其次，在專業(yè)人 員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的生產(chǎn)，初步培養(yǎng)我們得知識(shí)運(yùn)用能力。這次實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是: 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn) 程序及產(chǎn)品供求情況和現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉主要機(jī) 械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安 全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中 的應(yīng)用。 在工程材料主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在工廠老 師的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)生產(chǎn)流程環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識(shí)運(yùn)用能力。 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工

15、程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安 全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但 要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們 學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能 力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求嚴(yán)格，同時(shí)要加強(qiáng)寫實(shí)習(xí)報(bào)告、 遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的 促進(jìn)作用。社會(huì)工作能力得到了相應(yīng)的

16、提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們感到了生活的充實(shí)和 學(xué)習(xí)的快樂(lè)，以及獲得知識(shí)的滿足。真正的接觸了社會(huì)，使我們消除了走向社 會(huì)的恐懼心里，使我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)， 也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，促 使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把 要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多 領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我 們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要 作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。2周的實(shí)習(xí)帶