護(hù)理實(shí)習(xí)周記30篇-實(shí)習(xí)周報(bào)護(hù)理

1、護(hù)理實(shí)習(xí)周記30篇篇一：護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記范文原創(chuàng)全套護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記全套（本人在護(hù)理專業(yè)相關(guān)崗位 3個(gè)月的實(shí)習(xí)，十二篇周記, 總結(jié)一篇，全部原創(chuàng)，共6500字，歡迎下載參考）姓名：杜宗飛學(xué)號：20XX090118專業(yè)：護(hù)理專業(yè)班級： 護(hù)理專業(yè)01班指導(dǎo)教師：趙曉明第1周作為護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入護(hù)理專業(yè)相 關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對 第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng) 歷的職場大學(xué)們。頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得 自己終于有機(jī)會進(jìn)入職場工作，緊張是因?yàn)橐鎸σ粋€(gè)完全 陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的

2、工作，基 本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日 常所需要知道的一些事物等。對于這個(gè)職位的一切還很陌 生，但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程， 是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場打下基 礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下， 并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和 困難都可以找他幫忙。一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會比較枯 燥的，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿,俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁生了第一步了，在接下去的日 子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再 苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，

3、總會有微笑的一天。 雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松， 依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入 實(shí)習(xí)生活中。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放 松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情 融入實(shí)習(xí)生活中。第2周過一周的實(shí)習(xí)，對自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了 解，雖然我是讀是護(hù)理專業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)， 這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到 了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有 很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工 作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動權(quán)握在自己

4、手中。有時(shí)候遇到工作過程中的棘手問 題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極 學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會 有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時(shí)間了，雖然同事 們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真 正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的 職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。第3周不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)， 每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還 加強(qiáng)大學(xué)護(hù)理專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓護(hù)理 專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校

5、，很多工 作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可 以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的護(hù)理專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉 大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí) 了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣 的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者 身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們 這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事 中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包 容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天 早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不 吃早飯都是常態(tài)。為了給大

6、家留下好的印象，我都要提早去 辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是 一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做由的一 些貢獻(xiàn)。第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好， 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。第4周這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)真正 的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi) 容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑 著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分 利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的護(hù)理專業(yè)相關(guān)知識，把第一個(gè)任務(wù)圓 滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的 住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作 任務(wù)，對

7、我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似簡單的工作任務(wù)就 是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯誤就會導(dǎo)致所有的錯誤。我想說,師父，我準(zhǔn)備篇二：護(hù)理實(shí)習(xí)周記范文在人民醫(yī)院第一周的見習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去，收獲很多。在技能操作室的操作和臨床的見習(xí)交替進(jìn)行，使我們更好的把 日常練習(xí)跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習(xí) 的操作有cpr, 口腔護(hù)理，導(dǎo)尿，還有量血壓。其中口腔護(hù) 理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué) 習(xí)，導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種。在操作室練習(xí)的時(shí)候， 自己練的機(jī)會不是那么特別多，所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會 積極的觀摩，一方面，向別人學(xué)習(xí)，看看自己做的有什么疏 漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。

8、在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師，老師真的特別 熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀?，最重要的是對我們學(xué) 生特別的好，當(dāng)然其他的老師對我們也很好，對于初到北京 的我們來說，感覺特別溫暖，很是感動！對以后的學(xué)習(xí)和工作也充滿希望和信心！在臨床見習(xí)的時(shí)候，看到了給一位八 十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導(dǎo)尿。有很大的感觸，老太太 歲數(shù)很大，根本耐受不了長時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對操 作的護(hù)士來說要求更加熟練迅速的操作。且對兩名護(hù)士配合 操作有很強(qiáng)的考驗(yàn)！臨床的情況是瞬息萬變的，不像練習(xí)的 時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水 平，以不變的高水平操作來應(yīng)對變化多端的臨床工作，。是 我對這一周見

9、習(xí)的思考！老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細(xì)致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動!也給我對未來的護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作 ！第二周見習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過了崗前培訓(xùn) 的考核，可以參加從下周開始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩因?yàn)閺哪N程度上說，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是 自己配得有這份工作和這次機(jī)會。只是上帝給了你，醫(yī)院和 老師信任你而已！作為回報(bào)，希望自己可以做的更好 ！周四的反示教讓人覺得深刻 ！每一個(gè)操作，并不是一套 簡單的p&p那么簡單！一個(gè)初由茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有 幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做由來的不同之處，護(hù)生只是在簡單機(jī)械 的操作，老師做的卻有更多的知識和

10、技巧的沉淀和從臨床細(xì) 微之處積累的人文關(guān)懷。這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí) 之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽老師的話，老師的每一句話，有教訓(xùn) 也有經(jīng)驗(yàn)，會讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手 中接過護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的 基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步！重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對以后能盡快的熟悉臨床 工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)對于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床 了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn) ！本周開始了再icu6b的六周實(shí)習(xí)，認(rèn)識了新的老師，很喜歡她的性格，我覺得我們很合得來。第三周只上了兩天班， 一天白班，一天夜班。但學(xué)到的東

11、西卻很多。白班學(xué)習(xí)了微 量泵輸液泵的使用及報(bào)警處理?？戳艘粋€(gè)股靜脈穿刺，學(xué)習(xí) 使用pda進(jìn)行配藥和核對。開始用藥，停止用藥等并能熟練 操作。由于本周，帶教老師手里沒有教學(xué)計(jì)劃，所以每個(gè)老師的授課是不一樣的，可能根據(jù)自己所護(hù)理的病人隨機(jī)教 學(xué)生護(hù)理操作，每個(gè)老師的教學(xué)各有不同，但下午四點(diǎn)的小 組討論就很好，每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行 一個(gè)交流和反饋，這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容就會更加豐富， 提高了學(xué)習(xí)效率，比如周四那天大家大部分都學(xué)習(xí)了如何使 用輸液泵和微量泵，只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了如何留取尿培養(yǎng)標(biāo) 本，通過她的講述大家就對這一操作有了了解。夜班學(xué)習(xí)了 吸痰和血?dú)夥治?，但沒有進(jìn)行操作。有病人

12、去世，看老師做 了尸體護(hù)理，清晨的時(shí)候看老師做了口腔護(hù)理和會陰護(hù)理。動手的部分，幫老師配藥，熟練地使用了 pda還有安裝了一個(gè)輸液泵和營養(yǎng)泵。這周 雖然班上的少，但學(xué)到的東西很多，老師給了我很多的操作 機(jī)會，特別感謝。最大的感動是，看老師給 icu里一個(gè)有意 識的患者進(jìn)行身體擦浴的時(shí)候，深刻地感受到一個(gè)病人對護(hù) 士的那種依賴，老人像一個(gè)孩子一樣配合著護(hù)士，他的無助 和對老師的依賴和信任，激勵著我想成為一個(gè)好護(hù)士，服侍好病人，盡量地促進(jìn)他們的舒適，減少不必要的傷害，不要 因著自己的技術(shù)給他們帶來痛苦。嗯，下周加油！四這周第一次參加了門診大廳志愿者活動，指導(dǎo)初次就診 的病人辦理就診卡。從心里真實(shí)的

13、角度來講，一開始很不情 愿，但幫助人的喜悅，很快沖淡了一切不情愿的情緒。再一 次使自己的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，做的很開心。在icu兩周學(xué)會了很多東西，操作也逐漸熟練。從為患 者吸氧，到呼吸機(jī)的使用處理報(bào)警及各種泵的使用的?？谱o(hù) 理，逐漸過渡到觀察患者病情，協(xié)助患者進(jìn)食，協(xié)助患者排 泄大小便，為患者做口腔會陰護(hù)理等生活及舒適護(hù)理。上學(xué) 的時(shí)候可能會覺得生活護(hù)理無關(guān)緊要，但現(xiàn)在雖然知道?？?治療依舊無可替代，但生活護(hù)理對于促進(jìn)患者的健康和舒適 來講依舊有著十分重要的地位。icu沒有家屬陪護(hù)，所有的 生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān)，護(hù)士的護(hù)理決定了患者的醫(yī)從性 以及患者康復(fù)。從而應(yīng)該重視。也嘗試記住患者的用藥情

14、況，在為患者操作的時(shí)候，良 好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良 好發(fā)展。這周還學(xué)習(xí)了，測血糖，測血?dú)?，抽血。抽胰島素的時(shí) 候單位劑量換算的很慢，需要練習(xí)！這周主要學(xué)習(xí)了cvp和art ,并觀摩了大夫進(jìn)行頸內(nèi)靜脈置管的過程，對于學(xué)習(xí)的東西從抽象認(rèn)識，轉(zhuǎn)變的更為直 觀。還有常見血管活性藥物的配制，從小數(shù)學(xué)就不好，即使 簡單的計(jì)算也反應(yīng)的很遲鈍，但挺感謝xx老師不斷地幫我鞏固，生了很多題讓我計(jì)算。這周自我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也從操 作轉(zhuǎn)向了對患者的觀察和護(hù)理。對于患者使用的藥物，藥物療效有了更深刻的記憶！周五的時(shí)候總帶教胥老師給我們進(jìn) 行了小講課，主要是血液動力學(xué)，和人工氣道的管理，平常

15、張老師灌輸?shù)囊餐Χ嗟模跃驮贉亓?xí)了一遍，知識掌握的 更加系統(tǒng)完善。還學(xué)習(xí)了會陰沖洗，膀胱沖洗，自己也嘗試了一次給患者灌腸，這周的吸痰熟練了很多，能夠掌握！挺喜歡夜班的清晨，五點(diǎn)多開始忙，一早上能幫老師做 很多的事情，測血?dú)夥治觯檠?，口腔護(hù)理，會陰護(hù)理，床 上擦浴，鼻飼，治療，一轉(zhuǎn)眼就能到八點(diǎn)接班，挺有成就感 的?，F(xiàn)在會做的東西越來越多，挺開心的！篇三：護(hù)士實(shí)習(xí)周記在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開始實(shí)習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且 對于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔(dān)心慢慢消 失了。 （一）先是科護(hù)士長給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的 總論，使我們對康復(fù)有了

16、大概的了解。 隨后的幾天里，護(hù)士、 老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周 時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會了如何接待病人 入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā) 放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對制度；能獨(dú)立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告？?這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突生的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時(shí) ，讓我切實(shí)感受到再學(xué) 習(xí)的重要性。 （二）月15日，那

17、一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都由了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動訓(xùn)練，”喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、豉腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”？病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動作；看到她們 臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。 在這一周里，我也能給病人做些常用的 語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù) 理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心（三）這一整周我在物理 治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的 治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動作也會被老 師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶 教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的 護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè) 細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施， 調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完 整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身