部編人教版六年級數(shù)學(xué)下冊《折扣》優(yōu)質(zhì)教案【新版】

1、1.折扣教學(xué)導(dǎo)航:【教學(xué)內(nèi)容】折扣教材第8頁的內(nèi)容,練習(xí)二第13題.【教學(xué)目標(biāo)】1 .明確折扣的含義.2 .能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù).3 .正確解答有關(guān)折扣的實際問題.4 .學(xué)會合理、靈活地選擇方法,鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的水平.【重點難點】1 .會解答有關(guān)折扣的實際問題.2 .合理、靈活地選擇方法,解答有關(guān)折扣的實際問題.【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件.教學(xué)過程：【情景導(dǎo)入】圣誕節(jié)期間各商家搞了哪些促銷活動？誰來說說他們是怎樣進(jìn)行促銷的？學(xué)生匯報調(diào)查情況.【新課講授】1.教學(xué)折扣的含義,會把折扣改寫成百分?jǐn)?shù).(1)剛剛大家調(diào)查到的打折是商家常用的手段,是一個商業(yè)用語,那么你所調(diào)查到的打折

2、是什么意思呢？比方說打“七折",你怎么理解？(2)你們舉的例子都很好,老師也搜集到某商場打七折的售價標(biāo)簽.(電腦顯示)大衣,原價：1000元,現(xiàn)價：700元.圍巾,原價：100元,現(xiàn)價：70元.鉛筆盒,原價：10元,現(xiàn)價：？橡皮,原價：1元,現(xiàn)價：？(3)動腦筋想一想：如果原價是10元的鉛筆盒,打七折,猜一猜現(xiàn)價會是多少？如果原價是1元的橡皮,打七折,現(xiàn)價又是多少？(4)仔細(xì)觀察,商品在打七折時,原價與現(xiàn)價有一個什么樣的關(guān)系？帶著這樣的問題,可以利用計算器,也可以借助課本,四人小組一起試著找到答案.(5)討論,找規(guī)律.A.學(xué)生動手操作、計算,并在計算或討論中發(fā)現(xiàn)規(guī)律.B.學(xué)生匯報尋找

3、的方法：利用計算器,原價乘以70%恰好是標(biāo)簽的售價或現(xiàn)價除以原價大約都是70%;或查書等等.(6)歸納,得定義.A.通過小組討論,誰能說說打七折是什么意思？打八折是什么意思？打八五折呢？B.概括地講,打折是什么意思？如果用分母是十的分?jǐn)?shù),該怎樣表示？“幾折就是十分之幾,也就是百分之幾十C.通俗來講,商店有時降價出售商品,叫做打折扣銷售,通稱“打折.幾折就是十分之幾,也就是百分之幾十.如八五折就是85%,九折就是90%.一般情況下,不把折扣寫成十分之幾這樣的分?jǐn)?shù)形式,寫成分?jǐn)?shù)時,有時會出現(xiàn)小數(shù)例如八五折就會寫成竺,不便于10計算和理解.7練習(xí).四折是十分之,改寫成百分?jǐn)?shù)是.六折是十分之,改寫成百

4、分?jǐn)?shù)是.七五折是十分之,改寫成百分?jǐn)?shù)是.九二折是十分之,改寫成百分?jǐn)?shù)是.2 .運(yùn)用折扣含義解決實際問題.出示問題1:爸爸給小雨買了一輛自行車,原價180元,現(xiàn)在商店打八五折出售.買這輛車用了多少錢？導(dǎo)學(xué)生分析題意：打八五折怎么理解？是以誰為單位“1？找出數(shù)量關(guān)系式.先讓學(xué)生找出單位“1,然后再找出數(shù)量關(guān)系式：原價X85%=實際售價學(xué)生獨立根據(jù)數(shù)量關(guān)系式,列式解答.全班交流.根據(jù)學(xué)生的匯報,板書：180X85%=153元答：買這輛車用了153元.出示問題2:爸爸買了一個隨身聽,原價160元,現(xiàn)在只花了九折的錢,比原價廉價了多少錢？導(dǎo)學(xué)生理解題意：只花了九折的錢怎么理解？以誰為單位“1？學(xué)生試算,

5、獨立列式.全班交流.根據(jù)學(xué)生的匯報,板書：第一種算法：原價160元,減去現(xiàn)價,就是比原價廉價多少錢.160-160X90%=160-144=16元第二種算法：原價160元,現(xiàn)價比原價廉價了1-90%.160X1-90%=160X10%=16元重點引導(dǎo)學(xué)生理解第二種算法,知道現(xiàn)價比原價廉價了10%.3 .典例講析.例在某商店促銷活動時,原價800元的某品牌自行車九折出售,最后剩下的幾輛車,商家再次打八折出售,最后的幾輛車售價多少元？分析：原價800元,第一次打九折出售,價格是原價的90%,再次打八折出售,價格是第一次打九折后的80%.可以先求出第一次打折后的價格,再求出第二次打折后的價格,即為現(xiàn)

6、在的售價.解：800X90%X80%=720X80%=576元答：最后的幾輛車售價是576元.【課堂作業(yè)】1 .1爸爸買了一個剃須刀,原價240元,現(xiàn)在只花了八折的錢,比原價廉價了多少錢？A.打八折怎么理解？是以誰為單位“1？B.學(xué)生試做,講評.判斷：商品打折扣都是以原商品價格為單位“1,即標(biāo)準(zhǔn)量.一件上衣現(xiàn)在打八折出售,就是說比原價降低10%.2 .完成教材第8頁“做一做練習(xí)題.3 .完成教材第13頁練習(xí)二第13題.說明：第1題是一道開放題,有多種可能,應(yīng)注意給學(xué)生提供交流自己想法的時機(jī).練習(xí)后可指出“五折也可以說成“半價,豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗.第2題,要注意指導(dǎo)學(xué)生理解9.6元表示的實際含義

7、,它與八折有什么關(guān)系.使學(xué)生明確9.6元就是打折后比原價少的錢數(shù),它相當(dāng)于原價的180%,在此根底上讓學(xué)生列出方程或算式.答案：1.1240-240X80%=48元,x4 .第8頁“做一做：5273.530.85 .練習(xí)二第1題：（1） 1.5X50%=0.75元2.450%=1.2元1X50%=0.5元3X50%=1.5元2此題答案不唯一可以買一種面包,也可以兩種或兩種以上合買.單獨買各種打折后的面包：3+0.75=4個合買各種打折后的面包：3+0.5=6個33+1.5=2個3+1.2=2個0.6元,再買1個打折后0.5元的面包.可以買3個0.5元的面包,買2個0.75元的面包.可以買1個1.5元的面包,買2個0.75元的面包第3題：分析：按原價的八折買,優(yōu)惠價占二折,9.6元占原價的20%,求出原價,用除法計算.解答：9.6+20%=48元【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊中本課時的練習(xí).教學(xué)板書：第1課時折扣八五折180X85%=153元九折160X1-90%=160X10%=16元總結(jié)：解決與折扣有關(guān)的實際問題實質(zhì)上是求一個數(shù)的百分之幾是多少和一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)的問題.在分析折扣時,不要把打折后的價格當(dāng)作定價,正確