![調(diào)查抽樣方案設(shè)計(jì)_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/14/e2bd7af7-3fab-4283-92fb-c54b5b6ca362/e2bd7af7-3fab-4283-92fb-c54b5b6ca3621.gif)
![調(diào)查抽樣方案設(shè)計(jì)_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/14/e2bd7af7-3fab-4283-92fb-c54b5b6ca362/e2bd7af7-3fab-4283-92fb-c54b5b6ca3622.gif)
![調(diào)查抽樣方案設(shè)計(jì)_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/14/e2bd7af7-3fab-4283-92fb-c54b5b6ca362/e2bd7af7-3fab-4283-92fb-c54b5b6ca3623.gif)
![調(diào)查抽樣方案設(shè)計(jì)_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/14/e2bd7af7-3fab-4283-92fb-c54b5b6ca362/e2bd7af7-3fab-4283-92fb-c54b5b6ca3624.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、某某計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校市場(chǎng)需求調(diào)查抽樣方案設(shè)計(jì)一.抽樣調(diào)查的目的抽樣調(diào)查的目的在于根據(jù)樣本調(diào)查的結(jié)果來推斷總體的數(shù)量特征。從而明確整個(gè)市場(chǎng)的需求,確定企業(yè)的發(fā)展新方向和新目標(biāo)。在此次的調(diào)查中我們旨在解決市場(chǎng)的最新需求。準(zhǔn)確系統(tǒng)的把計(jì)算機(jī)等級(jí)證書考證這個(gè)逐漸發(fā)展成熟的市場(chǎng)進(jìn)行深入的調(diào)查,分析出自身與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力的差距或者優(yōu)勢(shì)明確市場(chǎng)需求特征以求更好的滿足其需求。找出自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)的所在,做出新的市場(chǎng)分析。力求做到把握市場(chǎng)的最新動(dòng)向,了解自己與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力對(duì)比做到有的放矢。在調(diào)查的過程中做到數(shù)據(jù)有效性,得到的數(shù)據(jù)要具有明顯得針對(duì)性。沒有對(duì)市場(chǎng)的正確認(rèn)識(shí)和分析,就不可能在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝對(duì)
2、手,壯大自己,發(fā)展自己。正確及時(shí)而客觀的市場(chǎng)調(diào)查,可幫助蘭大正確評(píng)估自身市場(chǎng)態(tài)勢(shì)、市場(chǎng)地位、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,幫助蘭大迅速及時(shí)地作出經(jīng)營(yíng)決策,化解經(jīng)營(yíng)中各種矛盾沖突,保持蘭大良好態(tài)勢(shì)和健康的發(fā)展。市場(chǎng)調(diào)查成為蘭大發(fā)展中不可或缺的重要工具。爭(zhēng)取根據(jù)樣本推斷總體中時(shí)從中發(fā)現(xiàn)一些對(duì)于調(diào)整市場(chǎng)營(yíng)銷策略及課程結(jié)構(gòu)調(diào)整有價(jià)值的數(shù)據(jù),從而知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),發(fā)現(xiàn)不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,找準(zhǔn)未來的發(fā)展方向。二.抽樣市場(chǎng)調(diào)查的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)抽樣市場(chǎng)調(diào)查又稱概率抽樣調(diào)查或隨機(jī)抽樣調(diào)查,是指調(diào)查者為了特定的調(diào)研目的,按照隨機(jī)原則從調(diào)查總體中抽取一部分單位作為樣本而進(jìn)行的一種非全面調(diào)查。其主要特點(diǎn)為:首先樣本是按隨機(jī)原則抽取的,其次
3、是用樣本數(shù)據(jù)推斷總體的數(shù)量特征。再次為抽樣誤差不可避免,但可以計(jì)算和控制。抽樣市場(chǎng)調(diào)查的優(yōu)點(diǎn):首先是調(diào)查方式的科學(xué)性,它有充分的數(shù)據(jù)依據(jù),能夠?qū)⒄{(diào)查樣本的代表性誤差控制在允許的范圍內(nèi),調(diào)查費(fèi)用的經(jīng)濟(jì)性調(diào)查規(guī)模比全面調(diào)查小,資料收集,匯總處理工作量小可以節(jié)省人力,物力,財(cái)力,從而降低市場(chǎng)調(diào)查費(fèi)用,信息獲取的時(shí)效性和調(diào)研結(jié)果的準(zhǔn)確性,具樣本按隨機(jī)原則抽取的,從而排除了主觀因素的干擾,能夠保證樣本推斷總體的客觀性。三.確定總體范圍和總體單位總體是所要調(diào)查研究的現(xiàn)象的全體,它是由具有同質(zhì)性和差異性的許多個(gè)別事物的集合體。樣本是按隨機(jī)原則從總體中抽出來的一部分單位的綜合體,樣本中包含的單位個(gè)數(shù)成為樣本量
4、??傮w范圍的確定應(yīng)該從時(shí)間和空間兩方面考慮,即被調(diào)查者的入學(xué)時(shí)間和所在的區(qū)域分布。本次調(diào)研的總體范圍是西安在校大學(xué)生,通過時(shí)間及空間的界定,我們確定本次調(diào)查的總體范圍在長(zhǎng)安南路及長(zhǎng)安區(qū)大學(xué)城地帶,對(duì)于時(shí)間我們界定在在校的大學(xué)生主要是大二和大三學(xué)生。根據(jù)學(xué)校的不同可以根據(jù)各學(xué)校分為不同的子總體,例如可以劃分為郵電學(xué)院,政法,西安外國語,陜師大等不同的總體。而且本次調(diào)研總體還應(yīng)劃分專業(yè),我們主要的調(diào)查對(duì)象是對(duì)于非計(jì)算機(jī)以及非通信工程類的本科生,他們對(duì)于計(jì)算機(jī)了解有著更高的要求,而且專業(yè)的不同對(duì)于課程的需求也會(huì)不同??偣差A(yù)計(jì)500名被調(diào)查者,即有500名總體單位。然后從中抽取50個(gè)樣本進(jìn)行調(diào)查。四.
5、確定抽樣推斷的主要項(xiàng)目調(diào)查項(xiàng)目和內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:1 .被調(diào)查者的基本信息:主要包括姓名,性別,學(xué)校,專業(yè)及以后的就業(yè)方向,年級(jí),學(xué)習(xí)計(jì)劃等。2 .被調(diào)查者的報(bào)班動(dòng)機(jī),如考證,培訓(xùn)技能等。3 .被調(diào)查者的需求偏好:主要包括學(xué)校師資配置,學(xué)校硬件配備,教學(xué)點(diǎn)交通方便與否,教學(xué)環(huán)境,考證過關(guān)率等。4 .被調(diào)查者對(duì)于西安培訓(xùn)學(xué)校的了解方式:主要包括自己的認(rèn)識(shí)了解,廣告上看到的,以及同學(xué)朋友們的評(píng)論等。5 .被調(diào)查者對(duì)于我們的心理認(rèn)識(shí):主要包括我們的優(yōu)勢(shì),更重要的是我們的不足之處及未來的發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的了解及對(duì)于我們的期望五.確定抽樣的組織方式本次調(diào)查我們擬采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的市場(chǎng)調(diào)
6、查方式進(jìn)行,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣又稱隨機(jī)抽樣,是一種最基本的抽樣方式,是指從總體的全部單位中按隨機(jī)原則直接抽取n個(gè)單位組成樣本進(jìn)行調(diào)查。從調(diào)查總體中隨機(jī)的抽取50個(gè)樣本進(jìn)行問卷調(diào)查。在總體調(diào)查范圍內(nèi)的總體單位太多我們無法進(jìn)行全面的調(diào)查選擇隨機(jī)的抽樣調(diào)查既能達(dá)到本次市場(chǎng)調(diào)查的目的,又可以減少調(diào)研費(fèi)用。運(yùn)用抽樣調(diào)查的調(diào)查方式還可以達(dá)到信息的實(shí)效性和準(zhǔn)確性。六.抽樣框的確定抽樣框是一個(gè)包括全部總體單位的框架,用來代表總體,以便從中抽取樣本的一個(gè)框架。它是指供抽樣所用的所有被調(diào)查對(duì)象的詳細(xì)名單。抽樣學(xué)生名冊(cè)抽樣學(xué)區(qū).校命、.一域年級(jí)郵電學(xué)院大二812大三812外國語大二812大三812政法大學(xué)大二812大三8
7、12師范大學(xué)大二812大三812西北大學(xué)大二20大三20七.確定抽樣方法本次調(diào)查擬采用的是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的組織方式,確定為在總體范圍內(nèi)進(jìn)行非重復(fù)的隨機(jī)對(duì)50名樣本進(jìn)行調(diào)查。具體實(shí)施方法如下:對(duì)于兩個(gè)不同的調(diào)查區(qū)域進(jìn)行分組調(diào)查,調(diào)查人員分為兩路進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)查員5人,其中3人負(fù)責(zé)在各大高校做問卷的派發(fā),完成問卷的調(diào)查;2人負(fù)責(zé)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)查。調(diào)查對(duì)象為學(xué)生,我們的調(diào)查人員選擇在校園內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)抽樣,確定抽樣的樣本總量為50名。八.確定主要指標(biāo)的精確度根據(jù)樣本指標(biāo)推斷總體指標(biāo),其誤差是不可避免的,但可以計(jì)算和控制。訪問人員在現(xiàn)場(chǎng)所做的記錄往復(fù)在匆忙中完成的,因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)所刻錄的文字過于簡(jiǎn)單或潦草,
8、也會(huì)出現(xiàn)漏填一些內(nèi)容,或者在刻錄開放式問題時(shí)把一些不可理解的答案照樣記錄下來。這時(shí)需要找到訪問人員將這些刻錄進(jìn)行修正或解釋。如果不能提出有效的解決方法,就必須要考慮補(bǔ)救方法,例如找到該問卷的受訪者再回答一次,或者干脆剔除此樣本。51=0.962/300*(1-300/800000)1/2=0.96抽樣的標(biāo)準(zhǔn)誤差應(yīng)確定在2%5無問,可信程度應(yīng)達(dá)到95犯上。九制定抽樣的實(shí)施細(xì)則為了保證樣本單位的有效抽取,我們制定了詳細(xì)的抽樣實(shí)施細(xì)則。具體實(shí)施細(xì)則如下:1.對(duì)于樣本量的分配,長(zhǎng)安大學(xué)城的學(xué)生人數(shù)較多,對(duì)于其分配30名的樣本量,對(duì)于長(zhǎng)安南路分配剩余的20名樣本量。2,樣本數(shù)量的具體分配依據(jù)上述樣本框所述進(jìn)行分配。3.調(diào)查人員在調(diào)查過程中應(yīng)該盡量做到有禮有據(jù),并能夠隨機(jī)應(yīng)變,如遇到拒絕者可以靈活更換被調(diào)查者。十.數(shù)據(jù)的處理在抽樣結(jié)果的處理中,要切實(shí)做到數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。統(tǒng)計(jì)的過程中要做到科學(xué)化與現(xiàn)代化相結(jié)合,實(shí)事求是原則,獨(dú)立性原則和責(zé)任制原則。在進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入與分析的過程中應(yīng)努力做到準(zhǔn)確,避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入的失誤所造成的誤差。問卷題目被回答了95犯上為有效問卷,破損嚴(yán)重,字跡不清,題目回答低于95麻丟失等視為無效問卷。在把調(diào)查問卷收回來后,第一步按照不同區(qū)域?qū)柧磉M(jìn)行分類整理,接著是進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入:若是封閉式問題即選擇
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年合作伙伴入住合同范本
- 2025年勞動(dòng)合同和社保協(xié)議中工傷保險(xiǎn)的細(xì)節(jié)
- 2025年辦公文具用品供貨合同范文
- 2025年基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)監(jiān)理框架協(xié)議
- 2025年養(yǎng)殖戶種牛交易申請(qǐng)協(xié)議范本
- 2025年采購合同簽訂與風(fēng)險(xiǎn)控制
- 2025年企業(yè)結(jié)構(gòu)重組協(xié)議書模板
- 2025年住宿生校園安全責(zé)任協(xié)議
- 2025年企業(yè)兼職外貿(mào)業(yè)務(wù)員招聘協(xié)議
- 2025年專利申請(qǐng)輔導(dǎo)合作協(xié)議
- 名詞 名詞的定義分類(70張)
- 故障處理記錄和總結(jié)分析表
- 墨點(diǎn)美術(shù):芥子園畫譜
- 火龍罐技術(shù)課件
- 奧迪TT汽車說明書
- 撤銷因私出國(境)登記備案國家工作人員通知書
- (21)-9.1《藝術(shù)學(xué)概論》第九章第一節(jié) 藝術(shù)批評(píng)的含義與性質(zhì)、原
- 樓梯臺(tái)階抹灰施工技術(shù)交底
- 給教師的一百條建議-讀書分享會(huì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)一致性研討活動(dòng)
- EIM Book 1 Unit 7 Learning languages單元檢測(cè)試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論