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1、人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)第七冊(cè)第三單元教學(xué)課件人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)第七冊(cè)第三單元教學(xué)課件課題:課題:9、巨人的花園、巨人的花園 作者:作者: 程毅程毅 讀課文要求(初讀把握)1,標(biāo)出自然段2,給生字新詞做記號(hào)3,同桌交流,不熟練的字詞多讀幾次讀一讀讀一讀洋溢洋溢 允許允許 訓(xùn)斥訓(xùn)斥 覆蓋覆蓋 凝視凝視 拆除拆除 喧鬧喧鬧 叱責(zé)叱責(zé) 圍墻圍墻 告示牌告示牌 隆冬隆冬 孤獨(dú)孤獨(dú) 冷酷冷酷 愉快愉快 火辣辣火辣辣鮮花盛開鮮花盛開 綠樹成陰綠樹成陰 鮮果飄香鮮果飄香 狂風(fēng)大作狂風(fēng)大作 雪花飛舞雪花飛舞 草翠花開草翠花開小組內(nèi)再讀課文找出 巨人外出時(shí)的花園巨人外出時(shí)的花園 巨人回來(lái)時(shí)的花園巨人回來(lái)時(shí)的花園
2、春天來(lái)時(shí)的花園(醒悟前)春天來(lái)時(shí)的花園(醒悟前) 巨人醒悟后的花園巨人醒悟后的花園 從前,一個(gè)小村子里有座從前,一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里,春天鮮花漂亮的花園。那里,春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天鮮盛開,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。村里果飄香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩的孩子都喜歡到那里玩。 春天春天鮮花盛開,鮮花盛開,夏天夏天綠樹成陰,綠樹成陰,秋天秋天鮮果飄香,鮮果飄香,冬天冬天白雪一片。白雪一片。巨人外出時(shí)的花園巨人外出時(shí)的花園 鮮花盛開鮮花盛開雪花飛舞雪花飛舞 村里的孩子都喜歡到那里玩。村里的孩子都喜歡到那里玩?;▓@里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)花園里常年洋溢
3、著孩子們歡樂(lè)的笑聲。的笑聲。 但不知為什么,巨人的但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞??耧L(fēng)大作,雪花飛舞。巨人回來(lái)時(shí)的花園巨人回來(lái)時(shí)的花園巨人趕走孩子砌起圍墻,巨人趕走孩子砌起圍墻,花園進(jìn)入了漫長(zhǎng)的冬天,花園進(jìn)入了漫長(zhǎng)的冬天,巨人凍的瑟瑟發(fā)抖。巨人凍的瑟瑟發(fā)抖。 春天來(lái)時(shí)的花園春天來(lái)時(shí)的花園巨人裹著毯子巨人裹著毯子 ,還瑟瑟發(fā)抖。,還瑟瑟發(fā)抖。他想:他想:“ 今年的春天為什么這今年的春天為什么這么冷,這么荒涼呀么冷,這么荒涼呀” 村子里又開出了美麗的鮮花,村子里又開出了美麗的鮮花,不時(shí)傳來(lái)小鳥的歡叫。但不知為不時(shí)傳來(lái)小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人
4、的花園里仍然是冬天,什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。 對(duì)比對(duì)比 。孩子們來(lái)時(shí)花園(醒悟前)孩子們來(lái)時(shí)花園(醒悟前)花園里草翠花開,花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲有許多孩子在歡快地游戲,孩子們的歡笑使花園增添了春意。孩子們的歡笑使花園增添了春意。 這個(gè)小男孩在樹下一伸手,桃樹這個(gè)小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻開綠芽,開出許多美麗的花朵馬上綻開綠芽,開出許多美麗的花朵 巨人巨人明白明白了:了:?jiǎn)緛?lái)寒冬的,是我那喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心??!顆任性、冷酷的心??! 是誰(shuí)把春天帶回來(lái)了是誰(shuí)把春天帶回來(lái)了 巨人醒悟后的花園巨人醒悟后的花園 有孩
5、子的地方,就有春有孩子的地方,就有春天天 從那以后,巨人的花園從那以后,巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。又成了孩子們的樂(lè)園。熟讀課文,在文中用熟讀課文,在文中用“ ” 畫出巨人說(shuō)的話。畫出巨人說(shuō)的話?!罢l(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去!誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去!”他想:他想:“今年的春天為什么這么冷,這么荒涼呀今年的春天為什么這么冷,這么荒涼呀”“好容易才盼來(lái)春天,你們又來(lái)胡鬧。滾出去!好容易才盼來(lái)春天,你們又來(lái)胡鬧。滾出去! ”“喂!你趕快滾出去!喂!你趕快滾出去!”“噢!是這么回事呀!噢!是這么回事呀!” “喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的
6、心??!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”讀:通過(guò)感情朗讀表現(xiàn)這種情景。讀:通過(guò)感情朗讀表現(xiàn)這種情景。注意:讀出不同的感情!注意:讀出不同的感情!看來(lái)我們已經(jīng)了解了這位巨人,試看來(lái)我們已經(jīng)了解了這位巨人,試著在小組內(nèi)讀一讀,演一演怎么樣!著在小組內(nèi)讀一讀,演一演怎么樣!看看誰(shuí)最棒!看看誰(shuí)最棒!你喜歡這個(gè)巨人嗎?你喜歡這個(gè)巨人嗎? 你有什么話想告訴巨人嗎?你有什么話想告訴巨人嗎? 快和我們說(shuō)一說(shuō)!快和我們說(shuō)一說(shuō)! 我們懂得了:我們懂得了: 不要自私,要學(xué)會(huì)愛(ài),孤單不要自私,要學(xué)會(huì)愛(ài),孤單和大家分享就少了一半,快樂(lè)和大家分享就少了一半,快樂(lè)和大家一起分享,會(huì)有和大家一起分享,會(huì)有“加倍加倍”的快樂(lè)圍繞你身邊。的快樂(lè)圍繞你身邊。 學(xué)生是花朵,老師愿做一學(xué)生是花朵,老師愿做一個(gè)個(gè)“巨人巨人”呵護(hù)好每一朵花兒。呵護(hù)好每一朵花兒。老師來(lái)編順口溜,同學(xué)們快來(lái)試試看 巨人的花園美又大,巨人的花園美又大, 北風(fēng)呼嘯雪花開,北風(fēng)呼嘯雪花開,小朋友們個(gè)個(gè)喜歡它。小朋友們個(gè)個(gè)喜歡它。 巨人孤獨(dú)盼春來(lái)。巨人孤獨(dú)盼春來(lái)。誰(shuí)知巨人太可怕,誰(shuí)知巨人太可怕, 小男孩伸手花綻放,小男孩伸手花綻放,小朋友,小朋友快跑呀,小朋友,小朋友快跑呀, 巨人巨人快醒來(lái)。巨人巨人快醒來(lái)。千萬(wàn)不要靠近他!千萬(wàn)不要靠近他! 恍
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