環(huán)保、安全、OJT和企業(yè)文化復(fù)習資料

1、環(huán)保、安全、 OJT 和企業(yè)文化復(fù)習資料、單項選擇 安全部分1、緊急停車開關(guān)形狀應(yīng)有別于其他開關(guān)、顏色為（D）色、位置應(yīng)易于觸及。A、綠B、黃C、藍D、紅2、日常檢查滅火器壓力表指針是否處于（D）區(qū)。A、黃B、白C、紅D、綠3、 使用滅火器滅火時，應(yīng)拔下保險銷，按下壓把，對準火場火焰的（A）噴射，由遠及近 滅火。A、根部B、頂部C、中部D、外部4、汽車出入大門或倒車時、 汽車在廠區(qū)內(nèi)、 以及叉車在廠區(qū)內(nèi)的行駛速度分別不得超過 （A）公里/小時。A、5、 15、 5 B 、 10、 20、 10 C 、 5、 10、 5 D 、 10、 15、 55、噪聲以分貝為單位，超過（C）分貝（8小時）均

2、為噪聲。A、75 B 、 80 C 、 85 D 、 906必須在封閉空間外指定（B）名監(jiān)護人并保持有效聯(lián)系；若發(fā)生意外，應(yīng)立即將作業(yè)人 員救出。A、1 B 、 2 C 、 3 D 、 47、氣瓶應(yīng)防止受日光暴曬，與明火距離一般不小于（ C）米。A 3 B、5 C、10 D、158、滅火器、消防栓、安全出口、配電柜、重要開關(guān)閥等前面及附近至少（B）米不得堆放物品。A 0.5 B、1 C、1.2 D、1.59、*屬于（C）標志。A、禁止類B、警告類C、指令類D、提示類、消防類 10、距地面（B）米（含）以上、工作斜面坡度大于45度、工作地面沒有平穩(wěn)的立腳地方或有震動的地方都視為高空作業(yè)A 1.5

3、 B、2 C、3 D、2.511、一旦化學(xué)品受傷，在接受醫(yī)務(wù)護理前，需立即在附近的緊急噴淋站或有水源處進行不 少于（C）分鐘的清洗處理或洗凈眼部A 10 B、15 C、20 D、2512、劇毒化學(xué)藥品必須由（B）人以上同時到場，才能開鎖使用。A 1 B、2 C、3 D、413、氣瓶放置時只能（D）,并且要用繩索、鏈捆綁牢固，防止傾倒。A、臥放B、傾斜C、倒置D、直立14、任何電氣設(shè)備在未驗明無電之前， （C）。 A、一律認為無電，不要盲目觸及B、一律認為無電，可以觸及C、一律認為有電，不要盲目觸及D 一律認為有電，可以觸及15、所有和玻璃瓶、渣相關(guān)的工作、維修、搬運重物、清掃及其它有可能對手部

4、造成傷害的作業(yè)必須戴（D）。A、線手套B、乳膠手套C、絕緣手套D、防割手套16、 、工作中應(yīng)保證有防火監(jiān)護人進行現(xiàn)場監(jiān)護，工作結(jié)束后監(jiān)護時間（ D）分鐘。A 不少于 15 分鐘 B 不少于 20 分鐘 C 不少于 25 分鐘 D 不少于 30 分鐘17、工作中應(yīng)保證有防火監(jiān)護人進行現(xiàn)場監(jiān)護，工作結(jié)束后監(jiān)護時間（ D）分鐘。A 不少于 15 分鐘 B 不少于 20 分鐘 C 不少于 25 分鐘 D 不少于 30 分鐘18、（ B）以上高空作業(yè)必須系好安全帶和具有防護措施。A 1 米 B 2 米 C 1.5 米 D 2.5 米19、立梯坡度以（A）為宜。A 60 度 B 50 度 C 45 度 D

5、 75 度20、如有人員直接接觸到氨氣，立即就近用大量的清水沖洗接觸處不少于（C）分鐘A5 分鐘 B15分鐘C20分鐘D25分鐘21、特種作業(yè)人員，是指直接從事特種作業(yè)的人員，啤酒行業(yè)特種作業(yè)主要包括：（g ）a、電工作業(yè)；b、金屬焊接切割作業(yè)；c、起重機械（含電梯）作業(yè)；d、廠內(nèi)機動車輛駕駛；e、壓力容器操作；f、制冷作業(yè)。g、以上全部22、 如有人員直接接觸到氨氣，應(yīng)該立即就近用大量的清水沖洗接觸處不少于（C）分鐘。A 5分鐘 B 15 分鐘 C 20 分鐘 D 25 分鐘23、 工作中應(yīng)保證有防火監(jiān)護人進行現(xiàn)場監(jiān)護，工作結(jié)束后監(jiān)護時間（D ）分鐘。A不少于15分鐘B不少于20分鐘C不少于

6、25分鐘D不少于30分24、 電梯應(yīng)當至少每_B日進行一次清潔、潤滑、調(diào)整和調(diào)查。A 10 B 15 C 7 D 30環(huán)保部分1、 聯(lián)合國規(guī)定，每年的 （A ）為“世界環(huán)境日”A、6月5日 B 、3月22日 C 、4月22日2、 循環(huán)經(jīng)濟的3R原則主要包括：（C） o A、無害化、再利用和資源化B 、減量化、再利用和再循環(huán)C 、減量化、再利用和資源化3、夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不低于 A 攝氏度，冬季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不高于 （A ）攝氏度。A、26， 20 B 、 24， 20 C 、 26， 184、污水處理過程中，厭氧菌適宜的溫度范圍是（C）A 10-36 C B 、24-46 C C 、16

7、-39 C5、 污水處理過程中，厭氧菌適宜的 PH范圍是（B ）A、4-6B 、 6-8 C 、 8-126、 污水處理通過好氧菌將有機物吸附、分解、沉淀，最終生成（ B ） ，達到污水凈化的目的A CO2和 H2B 、CO2和水C 、CH4和水7、清酒過濾后產(chǎn)生的（C ） 必須對其沉淀回收，否則，會嚴重影響污水處理的效果。A、廢酒花B 、廢酵母 C 、廢硅藻土8、啤酒生產(chǎn)排放的廢水 CODcl般為（A ）A 10003000mg/L B、10003000g/L C 、10003000kg/L9、啤酒污染物排放標準規(guī)定啤酒生產(chǎn)企業(yè)最終排放的COD艮制為不大于（C ） o 80mg/LA、150

8、 mg/L B 、 100 mg/L C10、CODS義是用強氧化劑氧化（A ）所消耗的量。稱為化學(xué)需氧量A、有機物B 、無機物C 、微生物11、禁止向自然水體排放的污染物有（A ） o A、酸類、堿類和油類B 、酸類、鹽類和油類C 、化學(xué)品、堿類和鹽類12、污水處理主要生化菌種有 （ B ）。A、酵母菌和好氧菌B、厭氧菌和好氧菌 C、霉菌和厭氧菌 13、環(huán)境就是我們?nèi)祟惿娴闹車臻g，可延伸到 （A） 。A、全球B 、大氣C、水域14、廢棄物分類一般按 （ C ） 。 A、生活垃圾和辦公垃圾B、有毒有害和不可回收C、可回收和不可回收15、啤酒廠污染廢水主要來源自 （ A ）。A、釀造和包裝B

9、 、動力和制麥C、包裝和動力OJT部分1.0JT培訓(xùn)是一種（C），它最顯著的特點是在崗位上一邊工作一邊學(xué)習。A、脫產(chǎn)培訓(xùn)B管理培訓(xùn)C、在崗培訓(xùn)D崗前培訓(xùn)2. 一般情況下，一個OJT的課程序列包括一個課堂知識課程，一個最初執(zhí)行課程，一個（B） 和一個工作/任務(wù)清單課程A、安全課程 B、實踐課程 C、管理課程 D 、工藝衛(wèi)生課程3. 關(guān)于OJT培訓(xùn)時所應(yīng)考慮的優(yōu)先順序，以下說法正確的是；（&A、先重要后次要一一先學(xué)品種轉(zhuǎn)換，再學(xué)基礎(chǔ)操作B、先具體后抽象一一先學(xué)操作實踐，再學(xué) EHSC、先常規(guī)后異常一一先學(xué)操作運行，再學(xué)維護保養(yǎng)，故障排除D先偶爾后頻繁一一先學(xué)偶爾須做的事，再學(xué)每日都須做的事，4.0

10、JT的課程指南中，工作/任務(wù)清單通常被分為三類，它們是：（A）A 安全、常規(guī)、操作；B安全、操作、衛(wèi)生；C安全、設(shè)備、操作；D常規(guī)、操作、衛(wèi)生5.0JT培訓(xùn)中，一個階段的學(xué)習計劃完成后要依據(jù)工作 /任務(wù)清單對學(xué)員的學(xué)習情況進 行驗證，并由（B）來判定學(xué)員本階段培訓(xùn)是否合格：、 OJT 指導(dǎo)老師A、生產(chǎn)車間部長C、人力資源部OJT主培訓(xùn)師D部門培訓(xùn)協(xié)調(diào)員6. （C）是0JT培訓(xùn)的最終目標，將作為 OJT完成情況的衡量尺度進行跟蹤A、課程方案B 、課程指南 C 、工作/任務(wù)清單 D、流程圖7. 0JT課程指南是對（A）的進一步展開，它描述了各課程中每項具體任務(wù)和講授的學(xué)習/ 績效目標。 A、流程圖

11、B 、工作/任務(wù)清單 C、SOP D、實際培訓(xùn)資料8. OJT課程指南在用詞上要注意避免用無法測量、評判的詞語，其中以下說法中（D）不 宜被采用；A、講述驗瓶機的安全防護措施B、解釋驗瓶機控制面板的各控制鍵的作用C、描述硅膠添加操作步驟。D、掌握灌裝機異常情況時的處理方法9. OJT培訓(xùn)中的實際培訓(xùn)資料來源很廣泛，要根據(jù)（A ）選擇實際培訓(xùn)資料，并決定所 需的深度與廣度：A、培訓(xùn)目標B、生產(chǎn)計劃C、人力資源部的要求D、輪班情況10. 以下對OJT培訓(xùn)的說法不正確有是（C）: A、培訓(xùn)順序從簡單到復(fù)雜；B、將技能分解為一系列較小的、簡單的任務(wù)；C、為避免影響生產(chǎn)，最好選擇停產(chǎn)時候進行培訓(xùn)和驗證活

12、動；D以利于學(xué)員接受、易于思考的方式組織材料； 11 .以下不屬于成人學(xué)員特點的是（B）: C、容易氣餒；在新環(huán)境中表現(xiàn)不安、拘謹；D 、在學(xué)習能力方面缺乏信心12. OJT培訓(xùn)過程中，對于設(shè)備故障等事件驅(qū)動型任務(wù)，以下說法不正確的是（D）: A、當事件發(fā)生時，OJT指導(dǎo)教師應(yīng)該描述必需的步驟并讓學(xué)員執(zhí)行B、如果設(shè)備運轉(zhuǎn)良好，應(yīng)創(chuàng)造機會來模擬事件C、多使用“假設(shè)”性問題D要嚴格按照課程方案所設(shè)定的優(yōu)先順序教授，不可以提前教；13. OJT主培訓(xùn)師是一個方法傳播者，他具有培訓(xùn)技巧并熟悉OJT的管理流程，但他不必 具備（A ）; A、操作現(xiàn)場的技能知識；B、成人學(xué)習理論C、演講技巧D、課程設(shè)授技巧

13、14. OJT培訓(xùn)中，如果學(xué)員無法成功完成“工作/任務(wù)清單”中規(guī)定的某項任務(wù)，貝U應(yīng)如 何處理？（ A ） A、將此情況報告工段長，然后制訂一個提高學(xué)員技能和知識水平的活動計劃；B、執(zhí)行考核；C、判定其不能勝任工作，退回人力資源部；D大部分任務(wù)通過就可以，有一兩項任務(wù)沒完成是沒關(guān)系的；15在授課中，學(xué)員對你的印象一般基于三個要素，其中（C）對你的教授過程最為關(guān)鍵，需要好好把握。？A語言-你所說的內(nèi)容；B、聲音-你所說的方式C、視覺 形體語言D、感覺 讓學(xué)員自己琢磨二、不定項選擇安全部分1、安全色分為（AB四種顏色。A、紅、綠B、黃、藍C、白、黑D、紅、橙2、多人作業(yè)時，須（ABD 0 A、協(xié)同

14、作業(yè)B、有主有從C、各自獨立D、統(tǒng)一指揮3、員工的安全工作要做到（ABCDoA、不傷害自己B、不傷害他人C、不被他人傷害 D、不讓他人受到傷害4、特殊工種包括（ABC o A、電工、配電值班工B、鍋爐工、鍋爐水處理、制冷工C、貨梯司機、起重機械工、叉車、電瓶車司機D焊工、壓力容器操作工、潤滑工5、庫存物品應(yīng)當分類、 分垛儲存，每垛占地面積不宜大于一百平方米， 安全間距包括：（ ABC）A、垛與照明燈的垂直距離不小于0.5米B、垛與垛間距不小于1米C、垛與墻間距不小于0.5米D垛與梁、柱的間距不小于0.5米6 火場致人傷亡的因素：（ABC） A、濃煙、吸入熱氣B、有毒氣體、缺氧C、燒傷D、行為失

15、當7、安全防護設(shè)施通常有（ABCD等。A、轉(zhuǎn)動部位的防護罩、機械或電氣屏障B、連鎖裝置、制動裝置C、雙手脫開裝置、限位裝置D、報警裝置8、特種設(shè)備是指涉及生命安全、危險性較大的（ABC等。A、鍋爐B、壓力容器、壓力管道C、電梯、起重機械D、廠內(nèi)機動車輛、放射源9、 倉庫內(nèi)不得同時存放性質(zhì)相抵觸的危險品和其它物品，以下存儲不正確的是（ACDo A、鹽酸和片堿B、酸性清洗劑與鹽酸C、油墨和包裝材料D、潤滑油和硝酸10、動火許可證僅在（AC內(nèi)有效、一周A、一天（班次）C、一個工作區(qū)域D、全廠11、工傷發(fā)生有特定的原因，下面哪些是常見的原因（ ABCD）A 沒有遵守安全規(guī)章制度B 沒有佩戴工作所需的勞

16、防用品C操縱帶有旋轉(zhuǎn)零部件的設(shè)備時戴手套D 物體（成品、半成品、工具、切屑和生產(chǎn)用品）存放不當12、特殊工種有：（ ABC）。A 電工、鍋爐工 B 焊工、制冷工 C 叉車司機、貨梯司機 D 汽車司機 廚師13、（ ABCD等前面及附近（至少一米）不得堆放物品。A 消防栓 B 滅火器 C 配電柜 D 安全出口14、有關(guān)高空作業(yè)，下面敘述正確的有： （ A C D ）A. 高空作業(yè)必須佩戴足夠強度的安全帶、 安全帽。 5 米以上高空作業(yè)必須佩戴全身安全帶， 安全帶應(yīng)高掛低用B. 可以用繩子捆在腰部代替安全帶C. 高空作業(yè)所用的工具、零件、材料等必須裝入工具袋。D. 高空作業(yè)區(qū)地面要劃出禁區(qū)，用警示

17、帶圍起，禁區(qū)范圍參照墜落防護半徑。15、 有關(guān)用梯安全，敘述正確的有：（ ABCD ）A.使用梯子前，必須先檢查梯子是否堅固，是否符合安全要求;B、立梯坡度以60度為宜;C、梯頂無搭勾或梯腳不能穩(wěn)固或梯底寬度低于 50公分，須有人扶梯。扶梯人應(yīng)避免在梯 上作業(yè)人員區(qū)域的下方，以免落物傷人;D人字梯拉繩必須牢固；16、有關(guān)密閉空間，敘述正確的是： （ ABCDEF）A. 保持足夠通風，排除封閉空間內(nèi)易揮發(fā)的氣體、液體、固體沉積物等有毒介質(zhì)；B. 采用其他適當介質(zhì)進行清洗、置換，確認封閉空間內(nèi)沒有壓力C. 在控制部分執(zhí)行掛牌/上鎖程序；D. 懸掛安全警示牌。E. 進入封閉空間作業(yè) ,必須在封閉空間

18、外指定 2 名監(jiān)護人并保持有效聯(lián)系；若發(fā)生意外， 應(yīng)立即將作業(yè)人員救出；F. 嚴禁在封閉空間內(nèi)使用明火照明。G. 進入封閉空間的人員及攜帶物品均應(yīng)逐人清點，并記錄進出時間 .17、（ ABCD等前面及附近（至少一米）不得堆放物品。A 消防栓 B 滅火器 C 配電柜 D 安全出口環(huán)保部分1、青啤公司污水處理站微生物對下列（ABCD物質(zhì)敏感，應(yīng)加強控制A、PH B 、溫度 3 ）毒性 D 、油類物質(zhì)2、啤酒廢水中的有機物質(zhì)可使水體（ ABC） A、富營養(yǎng)化 B、溶解氧消耗 C、水質(zhì)變臭 D、水生物增長3、啤酒生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的（BCD）會對污水處理過程有影響。A、設(shè)備冷卻水B、撒漏的酒液 C、高濃度

19、酸堿刷洗水 D、滲漏的潤滑油4、當車間噪聲較大時，操作工應(yīng)該（ ABD） A、戴耳塞 B 、關(guān)閉隔聲門窗C 、穿好勞保衣服 D、檢查設(shè)備潤滑5、下列環(huán)境事故應(yīng)及時向環(huán)保部門報告（ ABCD） A、氨泄漏 B、化學(xué)品泄漏 C、放射源事故 D、污水站異常排放6、生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的下列物質(zhì)應(yīng)盡可能考慮回用（ ABC） A、廢堿液 B、余熱 C 、二氧化碳 D、污水7、 廢舊電池、危險化學(xué)廢液收集后應(yīng)送指定部門按危險廢物處置。在送達時，應(yīng)（ACD）A、進行登記 B、放在門口 C、放在指定位置 D、防止撒漏8、為防止泄露，危及環(huán)境，危險化學(xué)品和油類存放處，應(yīng)（ ABD） A、設(shè)置圍堰 B、分類存放 C、露

20、天存放 D、設(shè)置標識 9、辨識環(huán)境因素要考慮下列環(huán)境類別：（ABCDA、 水體污染 B 、大氣污染 C 、噪聲污染 D 、能源資源消耗10、當發(fā)現(xiàn)廠內(nèi)的堿液儲罐突然泄漏時，應(yīng)立即（ ABC） A、穿戴好防護用品，用水沖洗B、報告污水處理站 C、報告班長 D、任其流淌OJT部門1. OJT的實際培訓(xùn)資料可以包括：（ABCD）?A、 SOP B 、安全手冊 C 、師傅經(jīng)驗總結(jié)制作的小冊子 D 、工藝文件 E 、現(xiàn) 場操作的照片、錄象2. 應(yīng)用于操作性崗位的 OJT培訓(xùn)，其目標是：（A、B、&A、培養(yǎng)可以安全、高效運作設(shè)備的熟練操作人員；B、為員工提供安全操作設(shè)備所必需的知識與技能；C、提高操作績效

21、和靈活性；D完成培訓(xùn)主管部門布置的工作任務(wù)；3. 以下屬于OJT的特征的是：（A、B、D ）A、是一種崗位技能培訓(xùn)方式。B、是在崗位上一邊工作一邊學(xué)習的培訓(xùn)。C、由專職老師以脫產(chǎn)方式進行培訓(xùn)。D目標是培養(yǎng)可以獨立、安全、高效運作設(shè)備的熟練操作人員。4. OJT培訓(xùn)也是師帶徒的一種，只不過相對于以往師帶徒，OJT更為“結(jié)構(gòu)化”，表現(xiàn)為如下特點：（A B C D）、有計劃A、有明確目標C、可監(jiān)控D、可追溯5. 以下是結(jié)構(gòu)化的OJT計劃中的必備步驟的是：（A、B、C、D ）A、差異分析，即在崗位人員分析基礎(chǔ)上的培訓(xùn)需求調(diào)查。B、選撥和培訓(xùn)OJT指導(dǎo)老師。C、編制和準備崗位培訓(xùn)的課程方案。D、保存好相

22、關(guān)的培訓(xùn)文檔記錄。6. 從某種角度上講，OJT指導(dǎo)老師的水平將決定一家工廠 OJT培訓(xùn)的成敗，在進行 OJT指 導(dǎo)老師選擇時，通常會考慮如下因素：（ABCDA、專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域知識與經(jīng)驗豐富B、很強的人際溝通及傾聽技巧C、主動積極D、受人尊重7.OJT培訓(xùn)過程中使用標準化課程方案及資料至少包括以下好處：（ABCDA、遵循更合理的傳授方式與順序，更易于學(xué)員接受；B、學(xué)員可以回顧和檢查所講述的內(nèi)容；C、書面化的資料可以幫助老師以合乎邏輯的順序講述信息；D書面化的資料等是改進完善的基礎(chǔ)；8作為一名OJT指導(dǎo)老師，其主要職責包括：（ABCD）A、完成OJT指導(dǎo)教師培訓(xùn)課程B、制訂OJT課程方案C、與主培訓(xùn)

23、師、部門培訓(xùn)協(xié)調(diào)員、培訓(xùn)經(jīng)理和工段長共同關(guān)注每位學(xué)員的培訓(xùn)進展情況D協(xié)助OJT學(xué)員熟悉崗位；指導(dǎo)學(xué)員達到必要的工作任務(wù)熟練程度，培養(yǎng)他們安全/高效完成任務(wù)的能力E、與工段長一起評估學(xué)員的培訓(xùn)結(jié)果9. 與傳統(tǒng)師帶徒不同， OJT 培訓(xùn)中所有的 OJT 指導(dǎo)老師必須經(jīng)過專門培訓(xùn)，才可以上崗帶徒弟，對指導(dǎo)老師所進行的培訓(xùn)主要包括如下內(nèi)容：（ABC A、成人學(xué)習理論B、OJT的運作流程C、OJT課程計劃設(shè)計D、工藝控制原理E、設(shè)備維護技巧10以下有關(guān)OJT培訓(xùn)實施原因的說法正確的是（ABC A、OJT計劃旨在克服師帶徒方式的隨意性，提高技能培訓(xùn)的學(xué)習效果；B、 操作人員的技能水平將影響工藝指令的正確執(zhí)

24、行和生產(chǎn)設(shè)備的安全使用，操作一致性對我們很重要；C、OJT計劃可以使隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性，有利于崗位技能經(jīng)驗的傳播繼承；D OJT計劃能在課堂上將崗位知識技能講透徹，比在現(xiàn)場直接操作更系統(tǒng)，效果好；11 作為一名OJT指導(dǎo)老師，應(yīng)該具有如下特質(zhì)（ABCE：A、注意學(xué)員的感受，表示對學(xué)員言行的關(guān)注；B、渴望融入培訓(xùn)過程，并且喜歡指導(dǎo)教師這個角色；C、要非常有耐心；D要非常嚴肅，時刻在學(xué)員面前表現(xiàn)出威嚴；E、要說做一致；執(zhí)行標準操作；三、填空題 安全部分1、員工有權(quán)拒絕違章指揮，對他人違章作業(yè)加以勸阻和制止2、設(shè)備送電時，要仔細檢查 設(shè)備內(nèi)及其周圍是否有人，發(fā)出信號或聯(lián)絡(luò)后再送電3、 使用的閘刀、空

25、斷應(yīng)完好無損，嚴禁用銅絲或其它金屬絲代替保險絲4、夏天在包裝部一線作業(yè)，嚴禁穿 涼鞋。5、 進入或在包裝間及進行其它對眼睛有可能造成傷害的作業(yè)，必須戴防護眼鏡。6在包裝車間、空壓機房、冷凍機房及其它噪音較大場所必須戴耳塞。7、梯頂無搭勾或梯腳不能穩(wěn)固或梯底寬度低于 50公分，須有人扶梯8、進入封閉空間作業(yè)工作許可證僅在 一天和一個封閉空間 內(nèi)有效9、各種機動車輛進出倉庫應(yīng)在排氣管掛 防火帽10、特種設(shè)備在安全檢驗合格有效期屆滿前1個月，應(yīng)當向特種設(shè)備檢驗檢測機構(gòu)提出定期 檢驗要求。11、 特種設(shè)備作業(yè)人員須進行特種設(shè)備安全教育和培訓(xùn)，持證上崗。12、防護裝置要遮蔽全部運動部件13、化學(xué)品儲存區(qū)

26、域、使用場所必須放置 化學(xué)品安全技術(shù)說明書MSDS 14、發(fā)生電氣火險或者火勢威脅到電氣設(shè)備時，要 切斷電源后才能進行撲救。15、火場逃生不要乘坐 電梯。16、安全要求：員工的安全工作要做到三不傷害，即不傷害自己，不傷害他人，不被他人 傷害。17、動火作業(yè)是指所有帶明火、產(chǎn)生熱量、火花的工作，包括但不僅限于：電焊、上焊、_ 氣割、打磨等。18、前必須辦理“動火許可證”，經(jīng)審批同意后方可動火作業(yè)。除持證的電氣專業(yè)人員外，其他人員不得隨意接線、亂動或私自修理車間內(nèi)的電氣設(shè)備和 設(shè)施。19、安全標志分為紅、黃、藍、綠四種顏色，紅色：禁止、防火標志；黃色：危險標志； 藍色：注意（提醒）標志；綠色：安全

27、（指示）標志。20、在生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)工作的員工、進出生產(chǎn)區(qū)域的員工和其他作業(yè)的員工禁止穿裙子、高跟 鞋和涼鞋。從事電氣作業(yè)必須穿絕緣鞋。21、進入或在包裝間、釀造間、機加工間作業(yè)時及進行其它對眼睛有可能造成傷害的作業(yè)包括但不僅限于化學(xué)品操作和化驗分析研究、切割、打磨、使用化學(xué)清洗劑進行清潔作業(yè) 必須戴防護眼鏡。22、在包裝車間、空壓機房、冷凍機房及其它噪音較大的場所（85分貝以上）必須戴耳塞。23、每個員工都要自覺對工作場所進行清理、清掃、整理和整頓，保持作業(yè)現(xiàn)場清潔。24、特種設(shè)備是指涉及生命安全、危險性較大的鍋爐、壓力容器、壓力管道、電梯、起重 機械等。25、青島啤酒環(huán)境、安全、健康（EHS）

28、使命是，推進EHS文化，以安全、環(huán)保和保障員工健 康的方式，生產(chǎn)高品質(zhì)、低成本的啤酒。26、公司的安全方針：恪守法律法規(guī)，承擔社會責任；改進安衛(wèi)績效，增強員工滿意27、叉車運行速度應(yīng)該控制在 公里/小時之內(nèi)。28、“沒有今天的安全，就沒有 明天的幸?！保ń鸲麻L語）39、安全事故發(fā)生后，按安全生產(chǎn)管理規(guī)定和工傷統(tǒng)計報告制度的規(guī)定上報，隱 瞞不報、謊報或者拖延不報安全生產(chǎn)責任事故的，一票否決，所有管理指標得零分。_30、特種設(shè)備是指涉及生命安全、危險性較大的鍋爐、壓力容器、壓力管道、電梯、起重 _ 機械等。31、公司一把手是本公司安全生產(chǎn)的第一責任人，對本公司安全生產(chǎn)工作全面負責。32、從業(yè)人員

29、在三百人以上不足一千人的，應(yīng)當設(shè)置安全生產(chǎn)管理機構(gòu)或者配備不低于兩 _ 人的專職安全生產(chǎn)管理人員。33、 安全生產(chǎn)責任制必須堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針和“管生產(chǎn)必須 管安全”的原則。34、安全生產(chǎn)責任制的核心是安全生產(chǎn)“五同時”，即在計戈V、布置、檢查、總結(jié)、評比生 產(chǎn)工作時，同時安全工作。35、事故處理“四不放過”（事故原因不清不放過、沒有防范措施不放過、責任者和廣大 職工沒有受到教育不放過、責任者沒有受到處理不放過）的原則。36、新進員工進入企業(yè)，必須進行三級安全教育培訓(xùn)，即：廠級、車間（部門）級、班組 級，未經(jīng)三級安全教育培訓(xùn)合格的新員工，不得安排上崗作業(yè)。37、特種作業(yè)

30、人員離開特種作業(yè)崗位半年以上，必須重新進行上崗資格培訓(xùn)，經(jīng)確認合格后方可上崗；員工調(diào)整工作崗位或離崗年以上重新上崗時，必須進行車間（部門）級、班組級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，方可從事新崗位工作。38、建設(shè)項目“三同時”是指生產(chǎn)性基本建設(shè)項目中的勞動安全衛(wèi)生設(shè)施必須符合國家規(guī)定的標準，必須與主體工程 同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用以確保建設(shè)項目竣工投產(chǎn)后，符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生標準，保障勞動者在生產(chǎn)過程中的安全與健康。39、在生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)工作的員工、進出生產(chǎn)區(qū)域的員工和其他作業(yè)的員工禁止穿裙子、高跟 鞋和涼鞋。從事電氣作業(yè)必須穿絕緣鞋。環(huán)保部分1、 環(huán)境的定義是：組織運行活動的外

31、部存在，包括空氣、水、土地、自然資源、丄、_動物、植物，以及他們之間的相互關(guān)系2、青島啤酒的環(huán)境觀是 好心有好報，它主要包含以下含義：企業(yè)與環(huán)境之間是雙向互動關(guān)系：與 自然環(huán)境 互動：與社會環(huán)境互動：有付出就有 回報3、青啤公司的環(huán)境方針是：遵守環(huán)境法律法規(guī)，實施節(jié)能減排新舉措；持續(xù)改進環(huán)境績效， 爭做啤酒行業(yè)楷模。4、 污水排放不得超過國家或者地方規(guī)定的水污染物排放標準和重點水污染物總量控制指標5、 禁止向自然水體排放酸 類、 堿 類和 油 類。6啤酒生產(chǎn)廢水主要含糖類，醇類等 有機 物,有機 物濃度較高，雖然無毒，但易于 腐敗，排入水體要消耗大量的溶解氧，對水體環(huán)境造成嚴重危害7、企業(yè)應(yīng)當

32、制定應(yīng)急預(yù)案，并定期 演練o 9、 位于國家環(huán)境噪聲功能區(qū)二類區(qū)域標準是白天60分貝，夜間50分貝。10、青啤公司廢棄物管理的理念是 沒有廢物，只有放錯位置的資源OJT部分1、 OJT,是英文on the job training的縮寫，中文名稱叫 在崗培訓(xùn)，是一種結(jié)構(gòu)化的崗 位技能培訓(xùn)方式。2、 OJT培訓(xùn)所使用的課程方案，包括三級文檔，一級文檔：流程圖，二級文檔:課程指南， 三級文檔：實際培訓(xùn)資料。3、 OJT培訓(xùn)過程中，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的不同可以靈活采用四種學(xué)習方式，分別是課堂培訓(xùn)（CR， 自學(xué)（SS），現(xiàn)場觀摩（OL，實踐練習（OP o 企業(yè)文化部分1、青島啤酒公司愿景：成為擁有全球影響力

33、品牌的國際化大公司。2、青島啤酒公司使命：用我們的激情釀造出消費者喜好的啤酒，為生活創(chuàng)造快樂。3、制造中心及工廠使命：用我們的激情，以最負責的方式、最高的效率和最合適的成本，釀造消費者喜好的啤酒，支持市場發(fā)展。4、青島啤酒公司企業(yè)文化細胞：誠信、和諧、開放、創(chuàng)新。5、青島啤酒公司企業(yè)宗旨：以人為本、團隊合作、造福社會。6、青島啤酒公司企業(yè)精神：盡職盡責、洎求卓越。7、青島啤酒公司企業(yè)作風：嚴謹、務(wù)實、高效。8、青島啤酒公司品牌觀：有情有義9、青島啤酒公司服務(wù)觀：你的需要就是我的工作。10、青島啤酒公司質(zhì)量觀：暢飲快樂。11、青島啤酒公司人才觀：合適的人干合適的事。12、青島啤酒公司道德觀：言行

34、一致。13、青島啤酒公司管理觀：相互學(xué)習、天天進步。14、青島啤酒公司環(huán)境觀：好心有好報。四、判斷題安全部分1、在生產(chǎn)旺季，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)可以采用自學(xué)的方法(X )2、安全教育培訓(xùn)只要跟員工講了就行，不一定要留有相應(yīng)得記錄(X )3、廠內(nèi)機動車輛駕駛?cè)藛T屬特種作業(yè)人員，只要有汽車駕駛證就可駕駛叉車(X )4、 壓 力 容 器 操作 人 員 應(yīng) 持 證 上 崗安全閥和壓力表般每年至少應(yīng)校驗6、露天使用的用電設(shè)備、配電裝置應(yīng)采取防雨、防雪、防霧和防塵的措施(V )7、 當發(fā)生電氣火災(zāi)時，應(yīng)立即斷開電源，并采用干粉滅火器或C02滅火器進行滅火。(V )禁止非電工作業(yè)人員從事任何電工作業(yè)2m高度至地

35、下0.2m9、電纜穿越建筑物、構(gòu)筑物、道路而受機械操作的場所及引出地面從必 須 加 設(shè)防 護 套 管10、電纜線路與其附近熱力管道的平行間距不是小于2m,交叉間距不得小于1m。(V )11、室外燈具距地面不得低于3m,室內(nèi)不得低于2.4m ,并安裝牢固。(V ) 12、距地面2米以上(含2米)、工作斜面坡度大于45度、工作地面沒有平穩(wěn)的 立腳地方或有震動的地方都視為高空作業(yè)。(V ) 13、封閉空間照明和電工工具必須使用安全電壓。干燥封閉空間36V,潮濕封閉空間小于或等于12V,若有可燃物質(zhì)存在，還應(yīng)符合防火/防毒要求。( V ) 14、作業(yè)人員在觀察電弧時，必須使用帶有濾光鏡的頭罩或手持面罩

36、，或佩戴安全鏡、護目鏡或其他合適的眼鏡。輔助人員亦應(yīng)配戴類似的眼保護裝置。( V ) 15、開啟乙炔氣瓶的瓶閥時應(yīng)緩慢，嚴禁開至超過1-圈，一般只開至3/4圈2以內(nèi) 以便在緊急情況下迅速關(guān)閉氣瓶。(V )16 、 所 有 焊 工 和 切 割 工 必 須 佩 戴 耐 火 的 防 護 手 套 。V)17 、 嚴 禁 用 沾 有 油 污 的 手 、 或 帶 有 油 跡 的 手 套 去 觸 碰 氧 氣 瓶 或 氧 氣 設(shè) 備 。V)18、氣瓶必須儲存在不會遭受物理損壞或使氣瓶內(nèi)儲存物的溫度超過40C的地方，儲存時氣瓶必須穩(wěn)固以免翻倒。(V ) 19、所有化學(xué)品容器外必須貼上標簽(化學(xué)品名、生產(chǎn)廠家、危

37、險性)，標簽保持宀完整 、 朝 向外面、必須有英文標簽。(X )20、封閉空間作業(yè)時，必須在封閉空間外指定1 名監(jiān)護人并保持有效聯(lián)系，若發(fā)生意外，應(yīng)立即將作業(yè)人員救出。(X)21、 安 全 是 企 業(yè)的 首 要 工作 ， 關(guān)乎企業(yè) 的 生死存亡。(V)22、掛有電氣維修牌的開關(guān)，絕對不允許閉合。 電氣設(shè)備的清掃，必須在確認斷電后再進行。23 、 嚴 禁 不 用 插 頭 而 將 電 線 末 端 直 接 插 在 插 座 里（v ）環(huán)保部分1、 污水處理設(shè)施不必保持正常使用，必要時，報當?shù)丨h(huán)保部門批準即可。（*）2、我廠已建污水處理站，車間可隨意排放廢水至污水站，由污水站處理后達標排放即可。3、 啤

38、酒廢水沒有毒害，不會對環(huán)境造成污染。（x ）4、 車間的設(shè)備漏油了，快找個容器接住廢油，禁止排向污水管網(wǎng)。（）5、 氨泄漏會對安全生產(chǎn)造成影響，不會造成環(huán)境污染（）OJT部分1.OJT 的課程方案中一級文檔流程圖，它的主要作用是使整個課程資料看起來更美觀， 便于匯報展示； （ x ） 2. 結(jié)構(gòu)化的OJT培訓(xùn)，主要采用課堂培訓(xùn)的形式，使用標準化的培訓(xùn)資料，由專職老師完 成。（X） 3.OJT培訓(xùn)不僅適用于新員工學(xué)習操作技能，也適用于老員工在本崗位的技能再 提升。（對）4.OJT培訓(xùn)中的差異分析（GAP分析），主要是為了發(fā)現(xiàn)崗位技能差距，確定哪些崗位、哪 些人員需要培訓(xùn)，以便形成培訓(xùn)計劃。（對）

39、5.對一人一崗的崗位不宜實施 OJT培訓(xùn)，因為OJT指導(dǎo)老師缺乏選擇性。（X ）6. 工作中必須遵循的生產(chǎn)順序并非總是最好的技能培訓(xùn)順序，最好通過漸進的步驟學(xué)習崗位技能。（對）7. OJT培訓(xùn)中，根據(jù)培訓(xùn)對象和目的不同，考慮到生產(chǎn)任務(wù)的緊迫，可以對授課計劃進行 靈活策劃，量體裁衣形成個性化培訓(xùn)計劃。（對）8. OJT培訓(xùn)是按照流程圖的順序上一課程結(jié)束后進入下一課程，直至結(jié)束。（*）9 流程圖中每一方框代表一個課程，對應(yīng)一個課程指南。（對）10. 盡管 OJT 指導(dǎo)教師可以改變模板中的授課順序， 但有關(guān)安全操作機器的入門課堂培訓(xùn) 始終應(yīng)當安排在實踐培訓(xùn)之前。（對）11. OJT的實際培訓(xùn)資料并不

40、是把每種參考資料都完整地包含在內(nèi)，而是要以學(xué)習目標為 依據(jù)進行篩選， 留下“需要了解”的內(nèi)容， 而將“最好應(yīng)了解”的內(nèi)容放到以后學(xué)習； （ 對）五、簡答題1 簡述OJT課程方案中流程圖的作用（1）流程圖展示的是崗位培訓(xùn)（OJT）的設(shè)計思路，（2）將整個崗位的培訓(xùn)內(nèi)容按由簡到繁 順序串起來,確保不會有遺漏，（3）以及教授過程的循序漸進；（4）是OJT教師和學(xué)員在培 訓(xùn)中參照的“路線圖”。2. 簡述OJT課程方案中任務(wù)清單的作用。（1）工作/任務(wù)檢查清單，記錄了熟練操作某崗位工作所需掌握的全部技能要求，是OJT每一單元的最后一步。（2）工作 /任務(wù)清單用來評估在正常條件下，學(xué)員安全、高效地執(zhí)行與工

41、作崗位某階段有 關(guān)的任務(wù)的能力。（3）OJT的目的就是要圓滿完成工作/任務(wù)清單，“工作/任務(wù)清單”是OJT的最終目標， 將作為OJT完成情況的衡量尺度進行跟蹤。3. 簡述OJT課程方案與崗位標準作業(yè)指標書之間的區(qū)別與聯(lián)系。(1) OJT指導(dǎo)老師按課程方案所策劃的方式教學(xué)員學(xué)習崗位標準操作( SOP。(2) 課程方案是如何教授崗位標準操作(SOP的“標準作業(yè)指導(dǎo)書(SOP ”。(3) SOP是 OJT課程方案中實際培訓(xùn)資料的一部分。5.簡述生產(chǎn)操作崗位實施OJT培訓(xùn)的必要性(1) 傳統(tǒng)的操作技能傳授方式培訓(xùn)效果存在較大差異，且學(xué)習周期較長；期間工廠要承擔 質(zhì)量、設(shè)備、人員安全等方面的風險；個人對

42、于工作技能的學(xué)習無法用其他培訓(xùn)方式取代； 因此有必要進行標準化以減少培訓(xùn)效果的差異性；(2) 操作一致性是工廠其他經(jīng)營目標的基礎(chǔ)，質(zhì)量、生產(chǎn)效率、安全、消耗等目標歸根結(jié)底都來自規(guī)范準確高效的操作，值得引起重視；(3) OJT把每個人的隱性知識和經(jīng)驗挖掘出來， 作為工段乃至工廠的知識和以共享和延續(xù)， 有利于崗位技能的傳承與改進；六、分析題1、以下是一位全包機師傅所編制的 OJT課程方案的流程圖，請指出這張流程圖存在的問題, 并根據(jù)你的理解幫這位師傅繪制一張合格的流程圖：全包機介紹和安全操作CR5全包機，故障監(jiān)控與排除cRio日常全包機的操作內(nèi)容OL15實際練習OP50作業(yè)/任務(wù)清單OP2首選順序

43、品種置換后或清潔衛(wèi)CR1全包機置換備CR2 全包機調(diào)整全包機開始工作上機練習ol2OL4OP4結(jié)束總培訓(xùn)時間：133小時答案：XX公司（工廠）開始1、全包機介紹和安全操作CR52、日常全包機的操作內(nèi)OL153、實際練習OP504、工作I任務(wù)清單OP2首選順序5、品種置換后或清潔CR111、全包機置換備CR2 6、全包機開始工作12、全包機調(diào)7、上機練習8、工作I任務(wù)清單OL29、設(shè)備維護與結(jié)束總培訓(xùn)時間：99小時七、論述題1、OJT培訓(xùn)與傳統(tǒng)師傅帶徒弟有何區(qū)別區(qū)別和聯(lián)系？實際實施中各有何優(yōu)缺點？ 1）（ 1）從師傅的資格要求上看：師帶徒和OJT都選擇具備高技能的員工做師傅；同時OJT 強調(diào)師傅

44、應(yīng)具備一定的表達理解力，并經(jīng)過專門培訓(xùn)（學(xué)習培訓(xùn)技巧） ；2）（2）從培訓(xùn)的適用范圍看：師帶徒主要針對進入崗位的新員工；而OJT除了適用于新員工，也用于老員工的技能再提升，以及轉(zhuǎn)崗、輪崗、技術(shù)更新等情況下的崗位培訓(xùn)；3）（3）從培訓(xùn)方法上看， 師帶徒側(cè)重于操作實踐， 每位師傅教授的內(nèi)容、 方式各不相同；而OJT培訓(xùn)按照計劃、課程方案、任務(wù)清單里的要求的內(nèi)容和進度進行培訓(xùn)，力求培訓(xùn)內(nèi)容與方法的一致性，教師經(jīng)過專門培訓(xùn)，分課堂、自學(xué)、觀摩、實踐四種方式進行， 不只講如何做，還講為什么；4）（4）從培訓(xùn)內(nèi)容看，師帶徒主要是師傅將頭腦中的個人操作經(jīng)驗傳授給徒弟，知識傳 授不全面，沒有一定標準，經(jīng)常是工

45、作過程中碰到什么學(xué)什么；5）而OJT培訓(xùn)采用統(tǒng)一的課程方案，標準作業(yè)指導(dǎo)書等（從多種操作中總結(jié)出的標準規(guī) 范操作并且在驗證中不斷改善完整統(tǒng)一） ，避免了各自為政的操作模式，可以確保培訓(xùn) 效果的一致性；6）（5）從培訓(xùn)時間上看，師帶徒?jīng)]有明確的驗證標準和時間限制，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)一個機臺 需要一至兩年時間；而 OJT培訓(xùn)有嚴格的學(xué)習和驗證程序，可根據(jù)學(xué)習計劃對人力資 源進行合理安排；7）（6）從培訓(xùn)效果驗證看，師帶徒情況下徒弟的學(xué)習情況如何無人掌握，不同師傅帶出 的徒弟、同一師傅帶出的不同徒弟技能差異較大；而 OJT培訓(xùn)中，學(xué)習驗證目標明確， 每單元培訓(xùn)結(jié)束后須以工作任務(wù)單方式檢驗學(xué)員實際技能掌握情況，力求培訓(xùn)效果的 一致性；8）（ 7）從培訓(xùn)記錄看，師帶徒情況下沒有書面培訓(xùn)記錄；而OJT培訓(xùn)中記錄員工已接受培訓(xùn)的崗位和已