部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)題

1、部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)題1. 下列加下劃線的字注音完全正確的一組是()A.熾熱(zh1)緯度(wd)殲滅(ji)B.隕石(yin)王妃(f目)暫時(shí)(zhcn)C.抽噎(ye)魁梧(ku0肆虐(nu3D.商販(fcn)氈帽(zhcn)稍微(shs)2. 下列句子空白處應(yīng)選取的詞語(yǔ)是() 人們乘舟蕩漾在西湖上，著如畫(huà)的美景，心曠神怡。 陳毅的塑像剛落成，來(lái)的人就絡(luò)繹不絕。 這里的書(shū)太多了，稍微一下，就得花半天的時(shí)間。 宇航員在天際遨游時(shí)，地球，發(fā)出由衷的感嘆。A.打量觀賞欣賞鳥(niǎo)瞰B.觀看欣賞瀏覽俯視C.欣賞觀賞瀏覽遙望D.欣賞瞻仰瀏覽遙望3. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是()A.充滿功利色彩的教育

2、，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無(wú)大智慧。B.言行不一致的人，是一種極不好的習(xí)慣。C.一個(gè)連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。D.生活中最重要的部分不是去生活，就是對(duì)生活的思考。4. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.北京的春節(jié)一文按事情發(fā)展順序，有詳有略地描繪了北京春節(jié)的民風(fēng)民俗。B.“終日不成章，泣涕零如雨”運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法。C.少年閏土一文節(jié)選白短篇小說(shuō)故鄉(xiāng)D.兩小兒辯日中的兩個(gè)孩子善于觀察，敢于質(zhì)疑。5. 句子加工廠。(1) 因?yàn)橐咔椴荒艿叫Ｉ险n，在家上網(wǎng)課，我們也要認(rèn)真聽(tīng)課，和在學(xué)校一樣。(填上合適的關(guān)聯(lián)詞)(2) 以“你好厲害啊”開(kāi)頭，分別寫(xiě)一個(gè)含有表?yè)P(yáng)和批評(píng)意思的句

3、子。(表示表?yè)P(yáng))你好厲害啊，。(表示批評(píng))你好厲害啊，。(3) 我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)(4) 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。(模仿該句的修辭手法寫(xiě)句子)6. 詩(shī)文名句積累。(1) 春色滿園關(guān)不住，。(2) ,冷露無(wú)聲濕桂花。(3) ,要留清白在人間。(4) 曉看紅濕處，。(5) 綠樹(shù)村邊合，。(6) ,兩山排送青來(lái)。(7) 若有人知春去處，7. 閱讀理解，回答問(wèn)題。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也.使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟棄秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鴿將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之

4、矣，為是其智弗若與？曰：非然也。(1) 解釋下面加下劃線的字的意思。 使弈秋土人弈誨： 思財(cái)繳而射之Hj(2) 根據(jù)文言文，寫(xiě)出下列各句中“之”字的含義。 弈秋，通國(guó)之善弈者也。 一人雖聽(tīng);一心以為有鴻鵲將至。 思援弓繳而射之土 雖與之俱學(xué)。(3) 朗讀“為是其智弗若與”時(shí)應(yīng)該讀出的語(yǔ)氣，“日：非然也”應(yīng)該讀出的語(yǔ)氣。A.疑問(wèn)B.反問(wèn)C.否定D.肯定(4) 學(xué)弈這篇文言文，告訴了我們一個(gè)什么道理?閱讀短文，回答問(wèn)題堅(jiān)硬的父愛(ài)在鎮(zhèn)上的一個(gè)學(xué)校圖書(shū)館上班，鎮(zhèn)上住的大多數(shù)是低收入家庭，圖書(shū)館里丟東西是常有的事，丟的最多的是DVEB碟。一天，我正在圖書(shū)館的咨（詢旬）桌旁坐著，從門(mén)口進(jìn)來(lái)了一個(gè)男人，帶著

5、一個(gè)十幾歲的男孩，男人的臉色憔悴，他的身上到處都刺著紋身，兩只眼眉中間還刺了個(gè)十字，耳朵上還有穿孔?？瓷先ニ^(guò)的日子很是艱辛，走到桌子旁邊后，他把一大摞影碟放在我面前，至少有20張。“我是在我兒子的屋子里發(fā)現(xiàn)這些的，”他說(shuō)，“他都沒(méi)有付過(guò)（帳賬），是他偷去的?！拔乙粫r(shí)不知怎么答復(fù)他才好，明知故問(wèn)地說(shuō)：“好吧，一張也沒(méi)有付過(guò)zhang嗎？”“是的，女士，”他一邊說(shuō)一邊單腿跪在了地上，以便能和我平視，他的兒子也在一旁跪了下去，臉上又是羞（愧瑰）又是憤怒?！澳懵?tīng)我說(shuō)，”男子平靜地說(shuō)，“在我兒子出生后的十年間，我都是在監(jiān)獄里度過(guò)的。我年輕時(shí)不務(wù)正業(yè)，現(xiàn)在想起來(lái)真是丟人，”他伸出一只胳月尊抱住了兒子，“

6、我是多么盼望著兒子能比我強(qiáng)，我想讓他成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。今天我把他帶到這兒來(lái)，就是要讓他為白己做的事承擔(dān)責(zé)任.兒子，你有什么話要說(shuō)嗎？”男孩低頭看著地板，嘟噥著向我道了聲歉。事情好像到這兒就結(jié)束了，可我想錯(cuò)了，這位父親的話還沒(méi)有說(shuō)完?！拔移鋵?shí)真的是很為我的兒子驕傲，您應(yīng)該知道，我愛(ài)他超過(guò)這世界上的一切。他是個(gè)很棒的孩子，學(xué)習(xí)上很聰明，可是我因?yàn)榘准航o他做了很不好的榜樣而慚愧，他也經(jīng)常抱怨我，我很后悔，希望他能超過(guò)我?！闭f(shuō)完，他看著已經(jīng)是滿臉淚水的兒子說(shuō)：“我愛(ài)你，兒子，我愛(ài)你！”進(jìn)門(mén)時(shí)還是暴躁而又倔強(qiáng)的男孩，此時(shí)把頭靠在父親的肩膀上，像個(gè)小孩子似的哭了起來(lái)。他的父親抱著他，給他抹去了臉上的淚水。這是我見(jiàn)過(guò)的最動(dòng)人的情景，我的眼淚也流了出來(lái)，我努力使白己的聲音平靜些，感謝著他們的誠(chéng)實(shí)。我對(duì)男孩說(shuō)，歡迎他常來(lái)圖書(shū)館，我會(huì)為他準(zhǔn)備一張借閱卡，然后把這一影碟放回了書(shū)架，兩個(gè)人走了，后來(lái)我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這父子二人，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記男孩那流淚的雙眼，他一定明白了，父親放下了一切尊嚴(yán)，正是讓他能夠活出白己的尊嚴(yán)。(1) 用“”劃掉文中括號(hào)里用錯(cuò)的字。(2) “這是我見(jiàn)過(guò)的最動(dòng)人的情景，我的眼淚也流了出來(lái)，我努力使白己的聲音平靜些，感謝著他們的誠(chéng)實(shí)。”，句子中“最動(dòng)人的情景”指的是什么？(3) 抓住重點(diǎn)句子，聯(lián)系上下文去讀去想是體會(huì)文章蘊(yùn)含的思想感情的好方法。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀短文，