《無土栽培》教案

1、無土栽培教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過多媒體初步掌握無土栽培技術(shù)的概念，認(rèn)識其優(yōu)點，了解無土栽培的各種的方法。2、指導(dǎo)學(xué)生進行無土栽培大蒜，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。3、通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識無土栽培的優(yōu)點，使學(xué)生了解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，并激發(fā)學(xué)生要有創(chuàng)新意識。二、教學(xué)重點難點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識無土栽培的優(yōu)點，了解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。三、教學(xué)準(zhǔn)備：為學(xué)生進行無土栽培大蒜實踐做好準(zhǔn)備。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：1、談話：同學(xué)們你們知道地球上的植物大多都生長在哪里呢？地球上絕大多數(shù)植物都生長土壤里，地球因為這些植物更加

2、充滿生機。但隨著環(huán)境的變化，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類生活水平的提高，人們在不斷探索新的植物種植方式。你還見過其他離開土壤也能生長的植物嗎？（學(xué)生交流）2、揭題：同學(xué)們說得真好。這些植物離開了土壤也能生長，我們把植物的這種種植方式叫做無土栽培。（二）運用多媒體，探究知識1、質(zhì)疑提問以前你們研究過植物的無土栽培技術(shù)嗎？今天想不想研究？能提出一些研究的問題嗎？（學(xué)生提問）問得真好！你們的每一個問題都很有價值，老師發(fā)現(xiàn)你們最關(guān)心的是以下幾個問題。（1）沒有土壤為什么植物也能生長？（2）無土栽培有什么優(yōu)點？（3）無土栽培的方法有哪些，怎樣進行無土栽培？2、分組研究（1）提問：要知道這些問題的答案，你有什么哪

3、些辦法？（2）學(xué)生交流。無土栽培栽培技術(shù)最早使用是300多年前英國科學(xué)家伍德華德。將植物生長所需要的物質(zhì)配制成營養(yǎng)液，再配上其他東西，來代替土壤栽培，這就是無土栽培。無土栽培的優(yōu)點是不受環(huán)境限制，產(chǎn)量高、品質(zhì)好，能反季節(jié)生產(chǎn)，減少病害，因此無土栽培能獲得無污染無公害的“綠色食品”，是未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。方法：立體栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等（三）指導(dǎo)實踐1、講述：通過本節(jié)學(xué)習(xí)你有哪些收獲？對研究無土栽培還有什么打算？2、指導(dǎo)學(xué)生做木屑栽培大蒜的實驗。同學(xué)們想自己也來動手做一做無土栽培的實驗，可以。下面我們?nèi)艘唤M，借助多媒體提示，合作完成一個無土栽培種植大蒜的實驗，老師特別要提醒大家的是實驗材料中有一杯水，小心不要打翻。3、反饋情況。在用無土栽培技術(shù)，合作種大蒜過程中，誰最先完成任務(wù)，為什么你們能完成的那么快？談?wù)劮N植的體會？對這個已經(jīng)種好的你有什么打算？（四）總結(jié)延伸1、談話：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們對自己提出的問題，通過自己的研究已經(jīng)成功解答問題，還有問題嗎？2、延伸：（有問題很好，就帶著這些問題到課后去研究，好嗎？）你們沒有問題老師有個問題，：作為一個農(nóng)民朋友，