四年級數(shù)學上冊總復習導學案【DOC范文整理】

1、四年級數(shù)學上冊總復習導學案四年級上冊數(shù)學總復習課題：總復習【課型】：預習+展示【課時】：課時：多位數(shù)的認識【教師寄語】：本冊書你已經(jīng)學完了，掌握的怎么樣？下面我們要用5課時的時間對本冊書的知識進行自主整理、自主分類、自主 整合，弄清知識的來龍去脈，溝通知識間的縱橫聯(lián)系。通過 查漏補缺，進一步鞏固基礎知識，提高解決問題的能力。你 準備好了嗎？讓我們一起推開記憶的閘門，來采擷一顆顆珍 珠吧！【使用說明及學法指導】：回顧單元，自學課本第 117頁、118頁第1 4題，用筆 勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和探究任務，并總結 規(guī)律、方法。針對自學中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解 惑?！緦W習目

2、標】：通過復習，我知道計數(shù)單位和相鄰兩個計數(shù)單位之間的 進率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀、寫大數(shù)，掌握改寫和省略的方法我會用類比、類推的方法解決類似的問題?！緦W習重點、難點】：重點：數(shù)的概念、讀寫數(shù)的方法、改寫和省略的方法。難點：數(shù)中間和末尾有 0的讀寫法、用四舍五入法求近 似數(shù)。【知識鏈接】：打開數(shù)學書看單元的內(nèi)容，看看本單元都學習了哪些內(nèi) 容？你認為本單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？【學習過程】：一、回憶、整理多位數(shù)的認識有關知識自學課本第117頁，用筆勾畫出疑惑點?；貞泦卧膬?nèi) 容，邊整理邊記錄，用自己的形式把這部分內(nèi)容簡要地表示 出來。二、：匯報、整理復習數(shù)位順序表、數(shù)位、計數(shù)單位、

3、數(shù)級。多位數(shù)的讀法和寫法。數(shù)的大小比較。多位數(shù)的改寫和省略。三、：按數(shù)位順序，從右到左有哪些數(shù)級？每個數(shù)級里有哪些 數(shù)位？你能從右往左說出每個數(shù)級里有哪些計數(shù)單位嗎？每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是多少？數(shù)位和計數(shù)單位有什么區(qū)別？多位數(shù)的讀法和寫法的關鍵是什么？打開課本117頁做第1、2小題。用6、3、8、9和5個0按要求寫出九位數(shù)a. 最大的數(shù)b. 最小的數(shù)c. 一個0都不讀的數(shù)d. 只讀出一個0的數(shù)e. 要讀出2個0的數(shù)判斷：a. 700200讀作：七萬零二百b. 30025000讀作：三千萬零二萬五千c. 十四萬三千寫作：1400003000:數(shù)的大小比較的方法是什么？比較下列數(shù)的大小，看

4、 看你有什么竅門？08001240000124500040800318000數(shù)的改寫和近似數(shù)，你能回憶起哪些？如何改寫整萬的 數(shù)？用什么方法求多位數(shù)的近似數(shù)？做117、118頁第3、4題。四、本節(jié)課我復習了，還有問題?【達標測評】：一、填空：2567070000讀作，把這個數(shù)改寫成用“萬”作單位是， 用四舍五入法省略億后面的尾數(shù)約是。3、九千零六萬零三十寫作，這個數(shù)最高位是，表示。比79999多一的數(shù)是，比 10000000少一的數(shù)是。二、按照從大到小的順序排列下面各數(shù)；0040040400440000400040400004【課后作業(yè)】：必做題：課本第121頁第1、2題。選做題：1、口里可以

5、填哪些數(shù)字？1 口 680 71 萬 99 540100 萬 428 325 萬 620 725 621 萬 280 29 萬 199 753200 萬中最大填幾？ 524 68 萬 27 68028 萬3 口 024 54 萬 79 82580 萬課題：總復習編寫者：張永紅審核人：【課型】：預習+展示【課時】：第二課時：乘法和除法【教師寄語】：大部分同學對于乘法和除法的口算和筆算已經(jīng)很熟練，但是對于積的變化規(guī)律和商的變化規(guī)律應用的不太靈活，希 望同學們通過復習注意提高探索數(shù)學規(guī)律的能力。這里很奇 妙哦！我們一起來尋找吧！【使用說明及學法指導】：回顧第三、第五單元內(nèi)容，自主學習課本第118頁、

6、119頁第510題。積極參與復習的全過程，通過合作交流等活動，形成知識網(wǎng)絡。【學習目標】：通過復習，我鞏固了所學的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應用積的變化規(guī)律、商變化的規(guī)律 正確熟練地計算。我的計算能力和解決問題的能力有了進一步的提高。 我的歸納概括能力有進步?！緦W習重點、難點】：重點：乘除法筆算的方法，積的變化規(guī)律，商的變化規(guī)律。難點：正確熟練地計算【知識鏈接】：打開數(shù)學書看第三單元和第五單元的內(nèi)容，看看都學習 了哪些內(nèi)容？【學習過程】：一、整理、復習乘法和除法的口算:做課本第118頁復習題5、題8和121頁第3題:口算時，要認真看清運算符號及數(shù)字，要靈活運用積 的變化規(guī)律

7、和商的變化規(guī)律使計算簡便。二、復習筆算乘除法:做118頁復習題6、7。:筆算兩位數(shù)乘多位數(shù)要注意什么？筆算除數(shù)是兩位數(shù) 的除法怎樣試商？做除法時要注意什么？:小組合作把下面8道題分類，想一想怎樣分？分幾類? 把討論的結果記錄下來。00 + 285340 + 89945 + 21XX+ 213 - 53540 - 15845 - 28225 - 25:分類：按被除數(shù)前兩位夠不夠除來分，可以分幾類？分類：按不同的試商方法來分，分幾類？二、復習乘除法的估算:做122頁第5、6題。全班匯報、糾錯，探索怎樣想的？三、：本節(jié)課我復習了，還有問題？【達標測評】：一、填空：估算204 X 58時，把204看作

8、把58看作，積大約是。估算479 + 60時，把479看作，商大約是。已知 34 X 8= 272,那么 34 X 80= 340 X 8=。已知 260 + 13= 20,那么 2600 + 13=, 260+ 130 = += 4848,里最小是二、判斷：兩個因數(shù)的末尾有幾個 0,積的末尾就有幾個 0.兩個數(shù)相除，商是23,余數(shù)是11，被除數(shù)最小是287。三位數(shù)乘最大的兩位數(shù)，積一定是五位數(shù)。在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定比商小?！菊n后作業(yè)】：必做題：1、課本第119頁第9、10題，2、第121頁第 4題、第122頁7、8選做題：解決問題甲火車14小時行駛1750千米，乙火車10小時行駛135

9、0 千米，哪列火車快，快多少？指出題中的數(shù)量關系，列式計算：。有26條船，每天收入 780元，照這樣計算，現(xiàn)在增加了 15條船，每天一共收入多少元？課題：總復習編寫者：張永紅審核人：【課型】：自學+展示+操作【課時】：第三課時：空間與圖形【教師寄語】：生活中到處都有角、平行線、垂線、長方形、正方形、平行四邊形、梯形等幾何圖形的影子。以后 我們還要學習更多有關空間與圖形的知識，它們給我們的視 覺帶來美的享受。它們變化萬千，建筑師用它們構成一座座 華美的建筑、畫家用它們勾勒出一幅幅美妙的畫卷、服裝設 計師用它們設計出一件件靚麗的衣裳 ，而我們要用它們來充實我們的頭腦，建造我們堅實的人生?！臼褂谜f明

10、及學法指導】：回顧第二第、第四單元，自學課本第119頁第11、12題，用筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和探究任務， 并理解角、平行線、垂線、長方形、正方形、平行四邊形、 梯形幾何概念的本質。針對自學中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑?！緦W習目標】：通過復習，我要明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征和特性。我知道了量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。我會畫平行四邊形和梯形的高。我的畫圖能力進一步提高。【學習重點、難點】：重點：1、掌握正方形、長方形、平行四邊形、梯形這幾種四邊形的的特征及它們的聯(lián)系與區(qū)別。能按要求畫角，會用畫平行線和垂線的方法畫平行四邊

11、 形、長方形，并會畫平行四邊形、梯形的高。難點：會用畫平行線和垂線的方法畫平行四邊形和長方 形，理解所學的平面圖形相互之間的關系?！局R鏈接】：把角的度量、平行和垂直、平行四邊形 和梯形集中復習能從整體上把握這些概念的內(nèi)在聯(lián)系。角的 度量是基礎，可以判斷兩條直線是否垂直，平行的概念是學 習平行四邊形和梯形的基礎。集中復習能夠理解這些概念的 本質?！緦W習過程】：一、寫出網(wǎng)絡圖為了更好的梳理這些知識，看第二單元和第四單元的內(nèi) 容，看看都學習了哪些內(nèi)容？對這些知識進行整理，寫出知 識網(wǎng)絡。展示整理成果，完善知識系統(tǒng)。知識網(wǎng)絡圖：二、問題探究、小組交流：復習角的度量。什么叫射線、直線、線段，三者之間有

12、什么關系？ 任意畫直線、射線和線段。什么叫角，角的大小與什么有關系？與什么沒關系？用量角器量角的方法是什么？舉例匯報量角方法。用三角板拼角75度、105度、120度、135度、150度、180度什么叫平角周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關系。畫角的方法是什么？畫指定度數(shù)的角：65度、100度、155度復習平行四邊形和梯形。什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說。畫垂線和平行線的方法是什么？畫垂線：過直線上一點畫已知直線的垂線，過直線外一 點畫已知直線的垂線。正方形、長方形、平行四邊形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？填119頁第12題畫出平行四邊形和梯形的高。課堂

13、小結：知識之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，由直線我們 想到同一平面內(nèi)兩條直線的關系，由射線想到角，由線段我 們想到圍成的平面圖形。這節(jié)課我依靠自己的努力和同學的幫助復習了知識，理清了知識脈絡，學會了整理復習的方法 【達標測評】：一、做第122、123頁第11、12題二、判斷正誤：直線比射線長。不相交的兩條直線叫做平行線。一個角的兩邊畫得越長，這個角越大。平角是一條直線。兩條直線相交成的四個角中如果有一個是直角，那么其 他三個也是直角。三、綜合練習：畫角：練習畫一個75度的角，你有幾種不同的辦法？【課后作業(yè)】：必做題：課本第122頁第9、10題。填空：線段有個端點，直線有個端點，射線有個端點。經(jīng)過平面上

14、一點能畫條直線，經(jīng)過平面上兩點能畫條直 線。角的計量單位是，用符號來表示周角=平角=直角如果兩條直線都與同一條直線平行，則這兩條直線選做題：用我們畫的75度的角的兩邊分別作為一個平行四邊形 的兩邊，用畫平行線的方法畫出一個平行四邊形。測定跳遠成績時，怎樣測量比較準確，為什么？課題：總復習編寫者：張永紅審核人：【課型】：預習+展示+動手操作【課時】：第四課時：統(tǒng)計與概率【教師寄語】：“統(tǒng)計”在本冊書中的重要內(nèi)容是復式 條形統(tǒng)計圖，通過復習讓我們體會統(tǒng)計圖的特殊作用，既可 看出每組樣本中不同類數(shù)據(jù)的差異，也可看出不同樣本數(shù)據(jù) 差異，還可看出數(shù)據(jù)變化的整體趨勢。我們還可根據(jù)圖中的 信息開放性的提出問

15、題?！臼褂谜f明及學法指導】：回顧第六單元，自學課本第120頁，用筆勾畫出疑惑點; 獨立思考完成自主學習和探究任務，通過交流合作學會發(fā)現(xiàn) 問題、提出問題、解決問題。鼓勵學生善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！緦W習目標】：過復習，鞏固橫向、縱向復式條形統(tǒng)計圖，會繪制復式 條形統(tǒng)計圖。會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。培養(yǎng)綜合應用知識解決問題的能力。體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，并能進行簡單的數(shù)據(jù)分 析。培養(yǎng)細心觀察的良好習慣?！緦W習重點、難點】：分析統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計 圖開放性地提出問題并加以解決?！局R鏈接】：本節(jié)課通過身邊的統(tǒng)計知識發(fā)展延伸到 社會生活中的統(tǒng)計現(xiàn)象，通過復習在已有知識的基礎上

16、舉一 反三，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷和預測，獲得廣泛的數(shù) 學活動經(jīng)驗?！緦W習過程】：一、回憶、整理統(tǒng)計的有關知識自學課本第120頁，用筆勾畫出疑惑點?；貞浀诹鶈卧?的內(nèi)容，邊整理邊記錄，用自己的形式把這部分內(nèi)容簡要地 表示出來。二、：匯報、整理三、：復式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別？畫復式條形統(tǒng)計圖需要注意什么？觀察所記錄的數(shù)據(jù)第二，將數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表第三，根據(jù)數(shù)據(jù)分析結果，確定條形統(tǒng)計圖的單位，寫 清橫、縱軸分別表示什么？用不同的直條表示不同的人物和 事物，寫清圖例。第四，繪圖要準確，直條的寬窄要一致四、：做第120頁13題，第小題很好回答，第小題能提很多 問題，要求合理，運用

17、橫向、縱向、綜合對比多種方法進行 觀察比較，更有利于問題的發(fā)現(xiàn)與解決。補充還有什么疑問 或合理化建議。四年級同學喜歡的運動項目如下表：人數(shù)項目性別跳繩踢毽子跑步足球男生 16152625女生 3025234根據(jù)統(tǒng)計表制成統(tǒng)計圖，回答問題：喜歡那個項目的男生最多？喜歡那個項目的女生最多？總人數(shù)排在第二位的是運動項目是什么？你還能提出什么問題？五、：本節(jié)課我復習了，還有問題？【達標測評】：必做題：課本第123頁第13題。選做題：調查本班身高情況：人數(shù)身高性別1.30 cm以下30 cm至 1.35 cm 1.35 cm至 1.40 cm 1.40 cm以上男生女生根據(jù)統(tǒng)計表制成統(tǒng)計圖，自己提出問題

18、，解決問題課題：總復習編寫者：張永紅審核人：【課型】：鞏固+展示【課時】：第五課時：數(shù)學廣角及120頁思考題【教師寄語】：本冊數(shù)學廣角主要是通過生活中的一些 簡單事例，讓我們嘗試從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案 中尋找最優(yōu)的方案。面對生活實際，解決問題有不同的策略， 怎樣找到最佳的策略是關鍵?！緦W習目標】：通過復習，感受數(shù)學在生活中的應用。用數(shù)學方法解決生活中的簡單問題，會尋找最優(yōu)方案?！緦W習重點、難點】：重點：能夠用合理快捷的方式解決生活中的簡單問題。難點：提高尋找最優(yōu)方案解決問題的能力?！局R鏈接】：打開數(shù)學書看第七單元的內(nèi)容，看看本單元都學習了哪些內(nèi)容？你認為本單元哪些內(nèi)容比較難？你最容

19、易出錯？【學習過程】：一、回憶、整理數(shù)學廣角的有關知識回憶第七單元的內(nèi)容，邊整理邊記錄，用自己的形式把這部分內(nèi)容簡要地表示出來。二、：匯報、整理烙餅問題。沏茶。排隊論問題。對策論。三、：勞動節(jié)那天，媽媽的 3位同事來到小華家，媽媽讓小華 給客人燒水泡茶。小華開始做事：媽媽殺好魚后，小剛幫媽媽燒魚。他有條理地洗魚、切魚、切姜片、洗鍋煎燒，魚燒熟后共花了17分鐘如果有6個大人和4個學生，該怎樣買票最合理？如果有4個大人和6個學生，該怎樣買票最合理？5個大人和5個學生又該怎樣買票呢？三、第120頁思考題：河內(nèi)塔問題，這道題目做為思考題，試一試吧！題目中，需要把 A、B、c三顆珠子從1號桿移到3號桿

20、步：把珠子A移到3號桿第二步：把珠子B移到2號桿第三步：把珠子 A從3號桿移到2號桿第四步：把珠子c移到3號桿第五步：把珠子A從2好桿移到1號桿第六步：把珠子B移到3號桿第七步：把珠子A移到3號桿這其實是一個逆向思維的方法，關鍵是能夠了解這種思 考問題的方法，最后的答案并不是最重要的，思維能力提高 就行。四、：本節(jié)課我復習了，還有問題？【達標測評】：麗麗長大了，想和媽媽學做菜，星期天要學做一個炒雞 蛋，媽媽告訴她這道菜有以下幾項工序：敲蛋攪蛋切蔥洗鍋燒熱鍋燒熱油炒蛋一只平底鍋上只能煎兩條魚，用它煎一條魚需要8分鐘。，那么，煎三條魚至少需要幾分鐘？四班的3個同學各拿一只水桶去接水，水龍頭給3只桶注滿水所需的時間分別是 4分鐘、3分鐘、1分鐘，現(xiàn)在只 有1個水龍頭可以接水，怎樣安排能使他們總的等候時間最 短？這個最短的時間是多少？媽媽怎樣安排所用的時間最少？殺魚、洗魚5分鐘燒魚10分鐘淘米2分鐘做米飯15分 鐘小芳從家到學校有幾條路可以走？哪一條路最近？【課后作業(yè)】：必做題：甲船運了 80噸貨物，乙船運了 40噸貨物，丙 船運了 160噸貨物到碼頭卸貨，但碼頭每小時只能卸20噸貨物，而且也只能一船一船地卸貨。請你運用所學的知識， 使三艘貨船等候時間總和最少，應該按怎樣順序卸貨？點撥：先卸乙船，再卸甲船，最后卸