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1、??诮?jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于修訂本科課程教學(xué)大綱的意見各二級學(xué)院 ( 系) 、教學(xué)部:課程教學(xué)大綱是執(zhí)行人才培養(yǎng)方案、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)文件,是組織教學(xué)、開展教學(xué)質(zhì)量評價的重要依據(jù)。根據(jù)新修訂的本科各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的規(guī)定和要求,要按照培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)理念,認(rèn)真組織好各課程教學(xué)大綱的修訂工作。為保證本項(xiàng)工作的順利完成,特提如下意見:一、基本原則1、可操作性原則。教學(xué)大綱的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律,教學(xué)內(nèi)容的安排做到由淺入深、循序漸進(jìn),實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)配合得當(dāng),學(xué)時分配合理;教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有效銜接,教學(xué)大綱整體上具有可操作性。2、理論與實(shí)際相結(jié)合原則。教學(xué)大綱要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,
2、除應(yīng)規(guī)定理論教學(xué)及講授環(huán)節(jié)外, 還應(yīng)對習(xí)題、實(shí)驗(yàn)(上機(jī))、課程設(shè)計、課程見習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有相應(yīng)的安排和要求, 并以適當(dāng)?shù)谋壤?guī)定在課程總學(xué)時中。適當(dāng)減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),增開設(shè)計性、綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。3、能力培養(yǎng)原則。課程教學(xué)大綱應(yīng)把能力培養(yǎng)放在首位,注重突出應(yīng)用型本科教育特色,把握好知識、能力、素質(zhì)的關(guān)系,通過課程教學(xué)使學(xué)生成為既掌握必備的理論知識,又奠定良好的知識應(yīng)用能力。4、先進(jìn)性原則。注重引進(jìn)與本課程有關(guān)的新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法, 引進(jìn)和創(chuàng)建有利于體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)新模式,體現(xiàn)教學(xué)大綱的先進(jìn)性。5、靈活性原則。在遵循上述原則的基礎(chǔ)上,可以有一定的靈活性,鼓勵從基本內(nèi)容的選擇、教
3、學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教學(xué)時數(shù)的分配、教學(xué)方法的改革等方面進(jìn)行探索,以促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。6、規(guī)范性原則。教學(xué)大綱的文本表述要簡明扼要、科學(xué)規(guī)范、層次清楚、格式統(tǒng)一;表格的填寫要求字體、字號規(guī)格統(tǒng)一。二、總體要求1、依據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)修訂教學(xué)大綱。修訂教學(xué)大綱時,必須首先明確本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用和任務(wù),并在此基礎(chǔ)上確定課程教學(xué)內(nèi)容和課程實(shí)踐環(huán)節(jié)。2、貫徹人才培養(yǎng)方案所體現(xiàn)的教育思想。各門課程的教學(xué)大綱均應(yīng)服從人才培養(yǎng)方案中課程結(jié)構(gòu)的整體要求,相同課程在不同專業(yè)中應(yīng)根據(jù)要求有所區(qū)分。3、尊重學(xué)科規(guī)律,注重改革創(chuàng)新。在尊重學(xué)科規(guī)律,保證教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性、系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上,要敢于大膽改革與創(chuàng)
4、新,正確處理教學(xué)內(nèi)容的豐富性與教學(xué)時數(shù)的有限性的矛盾,優(yōu)化相關(guān)課程間的重復(fù)內(nèi)容,增加學(xué)科前沿知識內(nèi)容和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力的內(nèi)容等。三、工作安排1、教學(xué)大綱的修訂工作由課程所在各二級學(xué)院(系)、教學(xué)部(公共基礎(chǔ)課程由課程歸屬單位)負(fù)責(zé)組織教研室具體修訂,各二級學(xué)院(系)、教學(xué)部組織審定。2、各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中所設(shè)置的課程均應(yīng)制定課程教學(xué)大綱,課程中設(shè)置的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐內(nèi)容及環(huán)節(jié),要在大綱中有明確的安排, 單獨(dú)設(shè)置的實(shí)踐課程或課程中獨(dú)立設(shè)置的課程設(shè)計、實(shí)驗(yàn)(如物理實(shí)驗(yàn))等,要單獨(dú)編寫實(shí)踐教學(xué)大綱。3、時間安排( 1)自發(fā)文之日起,各二級學(xué)院(系)、教學(xué)部布置教學(xué)大綱的修訂工作;( 2)2014 年 3
5、 月底前:各二級學(xué)院(系)、教學(xué)部組織修訂大綱;( 3)2014 年 4 月 10 日前:各二級學(xué)院(系)、教學(xué)部完成教學(xué)大綱審定;( 4)2014 年 4 月 11 日:各二級學(xué)院(系)、教學(xué)部將最終稿按專業(yè)分類匯總后,打印紙質(zhì)稿( 1 份)及電子版交教務(wù)處,郵箱:。(5)2014 年 4 月底前:教務(wù)處統(tǒng)一送印。四、格式要求(模板見附件)1、紙張類型: A4 紙(頁面設(shè)置:上:2.5cm;下:2.5cm;左: 2.8cm;右: 2.8cm)。2、字體字號:一級標(biāo)題(黑體,小三號);二級標(biāo)題(黑體,小四號);內(nèi)容(宋體,五號)。3、行距:主標(biāo)題固定值25 磅,其余行距固定值21 磅。附件一:教學(xué)大綱(理論課程適用)附件二:教學(xué)大綱(獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程適用)附
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