2022年“樹(shù)形象強(qiáng)師德鑄師魂”演講稿

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品辦公文檔愛(ài)與責(zé)任并重讓我以一首小詩(shī)開(kāi)頭今日的演講吧：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為漂亮，那就是老師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)全部，我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)， 我們擁有廣博的天空， 我們用愛(ài)撒播期望我寵愛(ài)這首詩(shī)， 由于它真情謳歌了我們?nèi)嗣窭蠋煾呱械膸煹?、美好的心靈 ,也讓我們從中依稀看到自己的身影；走上三尺講臺(tái)， 成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的理想，如今經(jīng)過(guò)不懈的努力和家人的支持，我順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)了今年的老師聘請(qǐng)考試， 理想終成現(xiàn)實(shí)，走入楊莊學(xué)校，校內(nèi)干凈，教室光明，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全

2、，各位前輩老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，使我我更真實(shí)的感受到老師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任；面對(duì)我的第一批同學(xué)，內(nèi)心有些興奮，有些興奮，也有些擔(dān)心， 我怕我不能透徹的把握教材，讓同學(xué)融會(huì)貫穿，于是，我將學(xué)校十二 本數(shù)學(xué)教材全面精讀，仔細(xì)研習(xí)，對(duì)每個(gè)單位做了單元備課；我怕我 體會(huì)不足會(huì)誤人子弟，于是，我每天課間、上下班路上都在向有體會(huì) 的老師請(qǐng)教心中的困惑；我怕我的方法不當(dāng)會(huì)損害同學(xué)，于是，我總 是與同學(xué)溝通，談心，實(shí)時(shí)明白同學(xué)內(nèi)心的感受；我又怕我不能在學(xué) 生心中樹(shù)立威信， 于是，我嘗試著實(shí)施班級(jí)獎(jiǎng)懲制度， 做到恩威并重；可是，唯有一點(diǎn)我是確定的，那就是在我的心中，愛(ài)與責(zé)任并重，我 將此化作

3、行動(dòng)，每天斗志昂揚(yáng)、布滿期望！精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品辦公文檔有人說(shuō)兒童是一本書(shū)， 要讀懂這本書(shū)并非易事， 但想要成為一名杰出的老師就必需去讀它， 并且要讀一輩子； 習(xí)慣了成年人的思維方式，我總是一次次的被孩子們的天真，稚嫩所打敗，直到有一天，學(xué) 校里組織召開(kāi)了一次感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，“讓愛(ài)你的人為你驕傲”，第一次，老師擁抱了同學(xué)，第一次，老師和同學(xué)心如此的貼近，第一次 敞高興扉，說(shuō)出心底從來(lái)不敢說(shuō)出口的話語(yǔ)；我突然間覺(jué)得，孩

4、子們 好像長(zhǎng)大了，懂事了，不再是頑皮不完成作業(yè)時(shí)候的他們了；這讓我 深深的感受到，愛(ài)才是這個(gè)世界上最宏大的力氣；原先，沒(méi)有不聽(tīng)話 的同學(xué)，只是，我們?nèi)圆粔驉?ài)孩子；路在腳下延長(zhǎng)， 而我剛剛起步！ 不管漫長(zhǎng)的路是康莊大道亦或是荊棘叢生，我都一如既往，絕不退縮；古代大訓(xùn)練家孔子嘔心瀝血， 以教為重的精神訓(xùn)練著我；現(xiàn)代宏大訓(xùn)練家陶行知先生從教幾十年， 始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵(lì)著我；學(xué)高為師，身正為范；這就要求我們老師不僅要學(xué)問(wèn)廣博，也要品行高尚；問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)；我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的討論氛圍，提高自身的討論才能和教學(xué)實(shí)踐才能.這將是我們不懈

5、奮斗的目標(biāo).“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名新老師是我們的機(jī)遇， 也是我們的挑戰(zhàn)； 在以后的工作中， 我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)勤懇，將一腔熱忱投入到工作中去，把一片精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品辦公文檔愛(ài)心奉獻(xiàn)給同學(xué)， 真誠(chéng)地為每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；印度大詩(shī)人、文學(xué)家泰戈?duì)栐陲w鳥(niǎo)集中曾經(jīng)寫(xiě)到: “花朵是尊貴的，果實(shí)是甜蜜的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，由于葉，是平

6、凡而謙遜 的；”老師就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的鮮艷；工 作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四周 八方！假如有人問(wèn)：在人生的道路上，假如能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新 挑選，你會(huì)挑選什么職業(yè)？我肯定會(huì)洪亮地回答：老師這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)； 由于這是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的挑選！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，由于，我們是春天播撒種子的人， 我們心中有著秋收的期盼； 我們也是早晨的一縷陽(yáng)光， 我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們?nèi)允且箍罩械膯⒚餍?，?們有著奔向光明的執(zhí)著！我驕傲，我是老師！我光榮，我是人民的教 師！精選名師 優(yōu)秀名師 - - -

7、 - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品辦公文檔我愛(ài)綠葉的事業(yè)當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)覺(jué)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想 摸索我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；但 是我是老師， 一名從事訓(xùn)練事業(yè)的工作者，我可以深深思索心中最秘密的哲理； 我也可以采擷如花的詞句， 構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉 的事業(yè)是平凡而謙遜的；” 當(dāng)我每次面對(duì)孩子

8、們時(shí)，我感到神圣與驕傲，由于我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民老師！那一支艷麗的桃花伴侶們： 你聽(tīng)過(guò)這樣的寓言嗎？說(shuō)的是古時(shí)候，歐洲有個(gè)國(guó)王舉辦了一次最鄭重的授獎(jiǎng)典禮，全國(guó)全部的能工巧匠、英雄豪杰、詩(shī)人學(xué)者精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品辦公文檔都云集到京城等待國(guó)王授獎(jiǎng)；第一個(gè)是畫(huà)家，他捧著心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)，要 國(guó)王把獎(jiǎng)授給他；國(guó)王看了他的畫(huà)，比阿爾卑斯山的春天仍要漂亮， 可國(guó)王卻對(duì)他搖了搖頭；其次個(gè)是醫(yī)生，他走到國(guó)王跟前，說(shuō)：“我醫(yī)術(shù)高明，

9、去年流行瘟疫， 我親自治好了九千九百九十九病人，連王妃的病都是我治好的； ”國(guó)王說(shuō)：“可是， 你卻不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)賞； ” 第三個(gè)走上授獎(jiǎng)臺(tái)的是個(gè)宏大的詩(shī)人，他向國(guó)王朗誦了一首贊揚(yáng)功德 的頌歌，讓國(guó)王聽(tīng)得如癡如醉，詩(shī)人說(shuō)：“獎(jiǎng)我吧，只有我的詩(shī)能獲 得此等殊榮；”國(guó)王對(duì)他微笑了一下，說(shuō)：“今日，我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類(lèi)最有奉獻(xiàn)的人，而你仍不是；”于是，又有好些認(rèn)為對(duì)人類(lèi)最有 奉獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，可又都空手而回；人們開(kāi)頭談?wù)摚袢盏莫?jiǎng)賞 到底發(fā)給誰(shuí)呢？最終， 在一片金色的霞光里， 一個(gè)小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老老師來(lái)到了國(guó)王的跟前，說(shuō)：“陛下，祖國(guó)遍地桃花都開(kāi)了”國(guó)王走下寶座，滿面春風(fēng)地來(lái)到老老師跟前，滿

10、懷敬意地向 他鞠了一躬， 然后把一只從阿爾卑斯山采下的艷紅的桃花別在老老師的胸前，說(shuō)： “沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，既沒(méi)有詩(shī)人學(xué)者，也不會(huì)有畫(huà)師和園藝師”廣場(chǎng)上，立刻發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲；這雙手，世上最美大家好！今日我為大家演講的題目是：這雙手，世上最美！精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品辦公文檔十年前，我走出校門(mén)，懷著欣喜和向往成為一名老師的時(shí)候，對(duì)這個(gè) 職業(yè)，我只是期望和寵愛(ài)； 幾年的清貧和勞累，當(dāng)我慢慢磨平了心中漂亮夢(mèng)境的時(shí)候， 看

11、到了這樣一個(gè)故事， 它讓我重新注視了我的職業(yè)， 定位了我的角色，并讓我從今深深的愛(ài)上了訓(xùn)練；故事是這樣的： 在一節(jié)美術(shù)課上， 老師讓同學(xué)們畫(huà)出自己認(rèn)為最美的東西；有的同學(xué)畫(huà)了清爽可人的百合； 有的同學(xué)畫(huà)了芳香艷麗的玫瑰； 有的同學(xué)細(xì)膩的線描了母親哺乳的情形；有的同學(xué)細(xì)心的彩繪出家鄉(xiāng)曲折的山水當(dāng)老師走到一個(gè)平常緘默寡言的小女孩身邊，看到小女孩畫(huà)的竟是一只手；老師輕輕的問(wèn)：“這是誰(shuí)的手??？為什么認(rèn)為這是世界上最美的呢？”女孩怯怯的說(shuō)：“這是老師的手！這只手牽著我過(guò)公路， 讓我覺(jué)得好安全； 這只手觸摸我的頭， 讓我覺(jué)得好暖和！ 在我心中， 這只手，就是世界上最美的！ ”同學(xué)們爆發(fā)出熱鬧的掌聲， 老師

12、的眼角潮濕了！當(dāng)老師，我們或許會(huì)感嘆自己的清貧；做訓(xùn)練，我們或許會(huì)感嘆自己 的辛苦；但是，當(dāng)明月高懸夜空，將一片清輝灑向大地的時(shí)候，我們 悄悄的回味自己的職業(yè)生涯，會(huì)看到那么多感人的場(chǎng)景： 同學(xué)眼里有深深的期望，同學(xué)口中有甜甜的贊揚(yáng)，同學(xué)心中有真誠(chéng)的牽念，同學(xué) 手里有握不盡的暖和！在同學(xué)心中，老師的一只手，老師的一雙眼， 就是這個(gè)世界上的最美！這一切， 都讓我們堅(jiān)信最初的挑選是對(duì)的，更讓我們堅(jiān)決了連續(xù)向前的腳步深?lèi)?ài)訓(xùn)練，終身無(wú)悔！精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 6 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品辦公文檔這雙手，世上最美多么平凡的一句贊揚(yáng)，卻比“靈魂的工程師、 燃燒的紅燭、 辛勤的園丁” 更讓我感到寶貴； 也讓我明白： 一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、 一聲問(wèn)候都能喚起同學(xué)心中愛(ài)的幼芽，就能撐起孩子心中愛(ài)的世界；是啊：今日如能給同學(xué)一個(gè)如沐春風(fēng)的課堂，明天就 能給他們一個(gè)美好亮麗的將來(lái)！記得有一首歌是這樣唱的：有一雙暖和的大手，經(jīng)常