最全蘇教版三年級科學(xué)下冊知識點整理

1、word第一單元:植物的一生1.番茄種子比擬小,種子為扁平短卵形,在一端的邊緣有一個向內(nèi)凹陷的種臍,種子外外表覆蓋著粗毛,呈灰褐色或黃褐色。番茄種子由種皮、胚乳和胚組成,是有胚乳的種子黃瓜種子為扁平、近圓至長橢圓形,種皮呈黃白色2.種好番茄和黃瓜需要的條件。(1)選種。要挑選那些顆粒飽滿的、沒有受過損傷的種子。(2)選一個適宜的花盆,選擇疏松、肥沃、微酸的土壤,并往花盆中參加適量的土壤。(3)在花盆土中挖一個小坑,在里面放兩粒種子。(4)再蓋上一層薄土,往花盆中澆適量的水,使土壤濕潤,并將它放在溫暖的地方。(5)生長期間注意澆水和施肥。3.要想獲得更多的種植番茄和黃瓜的知識，可以:找種植的書本

2、看；去種植戶那里學(xué)習(xí)一段時間；搜集網(wǎng)絡(luò)資源。4.種子的特征。蠶豆種子，綠色或黃褐色，橢圓形，形狀像腎；蘋果種子，紅棕色，卵形；紅松種子(松子，呈淺褐色，殼較光滑；近卵性；冬瓜種子，皮色為黃白色或灰白色，近卵圓形或長圓形、扁平形；棗種子，深褐色，梭子形。5.植物種子發(fā)芽需要的最根本條件:一定的水分、適宜的溫度、空氣。6.不同植物的種子,它們的形狀、大小、顏色各不相同。7.番茄喜歡生活在溫暖且有點潮濕的地方8.觀察幼苗1番茄幼苗,葉片為羽狀復(fù)葉,每片葉有59對小葉；莖大多為綠色;根為豐富的須根。2黃瓜幼苗,葉為掌狀長柄大葉,濃綠色或黃綠色,外表著生刺毛;莖蔓性,多為綠色,外表著生刺毛；根系分布淺。

3、9.植物的根是營養(yǎng)器官,通常位于地下,吸收土壤中的水分和養(yǎng)分等供應(yīng)植物的生長。有些植物的根還具有繁殖或者儲存營養(yǎng)的作用。種子萌發(fā)最先長出來的就是根部,它長入土壤中具有固定植株的作用。10.葉由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。11.植物莖的作用是支撐植物,包括葉在空中的伸展并運輸水分和養(yǎng)料。12.大樹的樹干和樹枝都是這棵大樹的莖。13.植物的六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子。14.植物根、莖、葉分別負(fù)責(zé)吸收、輸送、制造養(yǎng)料,它們都屬于植物的營養(yǎng)器官。15.番茄花是兩性花,即一朵花中既有雌蕊又有雄蕊。16.黃瓜花是單性花,要么只有雌蕊,要么只有雄蕊。雄花有雄蕊,也叫花絲,花絲近無,花絲長約34毫

4、米。雌花有雌蕊,也叫花柱,其子房呈紡錘形,粗糙,有小刺狀突起。17.植物有多種傳粉方式,比方風(fēng)力傳粉、昆蟲傳粉(即依靠外界傳粉),有些植物自己傳粉給自己,叫自花傳粉。18.利用風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花,這些植物一般都很小,花粉多而輕,沒有花香和花蜜,風(fēng)力越大,花粉傳播距離越遠(yuǎn),比方玉米、楊樹等。19.利用昆蟲傳粉的花叫蟲媒花,這些植物以鮮艷的花萼、芬芳的氣味或甜美的花蜜吸引昆蟲。常見的傳粉昆蟲有蜜蜂、蝴蝶等;此類常見的植物有桃、油菜等。20.植物自己傳粉給自己,也叫自花傳粉。這些花里既有雄蕊又有雌蕊,比方:豌豆、小麥等。21.為了解決自然狀態(tài)下傳粉缺乏的問題,人們常常會對一些植物進(jìn)行人工授粉。比方

5、黃瓜、絲瓜等。22.授粉是指雄蕊上的花粉落到雌蕊的柱頭上。23.黃瓜和番茄的生長都要經(jīng)歷的生長過程:種子一發(fā)芽一生長一開花一結(jié)果一種子。植物的生長按階段可以分為種子萌發(fā)一幼苗生長一營養(yǎng)生長一開花結(jié)果24.果實由果皮和種子兩局部組成,植物一般通過種子繁殖后代。25.花、果實、種子屬于植物的繁殖器官。26.我們有時吃植物的果實,有時吃植物的種子,有時我們吃植物的多個局部。27.番茄和黃瓜的種子都包含在果肉中。28.植物食用局部的對應(yīng)器官：甘蔗莖，胡蘿卜根，四季豆果實、種子，豌豆種子，花生種子，菠菜莖、葉，香蕉果實，芹菜莖，南瓜果皮。29.植物資源的利用。棉花，含棉衣物；藥用植物，做藥；橡膠樹，輪胎

6、；藍(lán)靛果，染布；甘蔗，糖；玉米，乙醇汽油。第二單元：植物與環(huán)境1.幾種特殊植物的特點。水瓶樹，主要生長在非洲南部；高大粗壯,主干高達(dá)幾十米,直徑2米多,遠(yuǎn)看酷似一個巨大的啤酒瓶除“瓶口有稀少的枝條樹葉外，“瓶身別無分枝。所有的水分集中貯存在樹干里,藏量可達(dá)一噸左右所以水瓶樹既不怕干旱,也不怕火燒。仙人柱，美洲熱帶和亞熱帶地區(qū)干旱炎熱地區(qū)；具氣根，葉退化為葉刺。椰樹，熱帶；莖干粗壯直立，高達(dá)30米。椰子是椰樹的果實，是一種在熱帶地區(qū)很普遍的果實。芭蕉，原產(chǎn)于琉球群島，喜溫暖，耐寒力弱；植株高2.54米，葉子大而寬。雪松，分布于海拔13003300米地帶，氣候溫和涼潤地區(qū)；喬木，主干高達(dá)30米左右

7、。2.沙漠里的降水很少。白天陽光強烈,氣溫很高;夜晚氣溫驟降。3.高山上的土層很薄,氣溫很低,經(jīng)常被積雪覆蓋。4.熱帶草原上的降水比擬集中,一段時間干旱,另一段時間大量降水,一年中干季、雨季清楚。5.熱帶沿海地區(qū)全年高溫,有些地方受季風(fēng)影響。6.植物的形態(tài)與其生長環(huán)境有著密切的關(guān)系。7.不同環(huán)境下生活著不同的植物,不同生活環(huán)境下不同植物會具備相應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點來適應(yīng)環(huán)境。8.比擬大葉黃楊和楊樹。大葉黃楊：葉的形狀，卵形狀；葉的面積，葉面光亮，葉面中脈基部及葉柄被微細(xì)毛,正面光滑；葉的厚度，較厚；怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境，露地自然越冬，葉片厚耐寒；與其他相似的植物，小葉黃楊。楊樹葉：葉的形狀，寬卵形或三

8、角卵形；葉的面積，葉緣有深波狀牙齒,葉柄扁,正面光滑；葉的厚度，較薄；怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境，落葉來適應(yīng)寒冷；與其他相似的植物，梧桐。9.沙漠里的植物:仙人掌、沙棘、駱駝刺、仙人掌、梭梭樹、胡楊、蘆薈、石蓮花等。10.仙人掌外表的蠟質(zhì)可以防止它外表的水分蒸發(fā),更好地保住水分;針狀的葉減小了外表積,也降低了水分的蒸發(fā)速度,更好地保住了植物中的水分。11.用勺子擠壓仙人掌和蘆薈的莖,發(fā)現(xiàn)其儲存很多水分。12.沙漠里的植物都具有的特點:它們都具有非常興旺的根系,除了能夠汲取泥土深處的水分之外,還可以起到防風(fēng)固沙、防止水土流失的作用;一些植物還擁有肥厚多汁的肉質(zhì)莖,用來在雨季儲存水分。沙漠植物還有一個非常直

9、觀的特征,就是它們的葉子一般都比擬小;在葉子和莖的外表還帶有一層厚厚的蠟質(zhì)保護層,以減少蒸騰作用帶來的水分流失。13.梭梭樹和駱駝刺等具有興旺的根系;仙人掌和蘆薈等莖儲存大量水分;石蓮花和仙人掌等葉子和莖的外表還帶有一層厚厚的蠟質(zhì)。14.水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是其浮在水面上的原因。15.水生植物有水葫蘆、金魚藻、蓮、水花生、浮萍等。16.根據(jù)生長環(huán)境中水的深淺不同,水生植物可劃分為沉水植物、浮水植物、挺水植物。17.挺水型水生植物植株高大,花色艷麗,絕大多數(shù)有莖、葉之分;直立挺拔,下部或基部沉于水中,根或地莖扎入泥中生長發(fā)育,上部植株挺出水面。18.浮水生植物種類較少,這類植株的根

10、不生于泥中,株體漂浮于水面之上,隨水流、風(fēng)浪四處漂泊。浮水植物的生長速度很快,可能會成為水中一害,如水葫蘆19.沉水型水生植物根莖生于泥中,整個植株沉入水體之中,通氣組織特別興旺,利于在水中空氣極度缺乏的環(huán)境中進(jìn)行氣體交換。 20.水生植物適應(yīng)環(huán)境的特征表現(xiàn)在有適應(yīng)水環(huán)境的結(jié)構(gòu),通氣組織興旺。21.水生植物的相同點:都生長在水里,有適應(yīng)水環(huán)境的結(jié)構(gòu),即通氣組織興旺生長都需要水分、陽光和空氣;都有根、莖、葉。 22.水葫蘆、金魚藻、蓮的不同之處:水葫蘆是浮水植物,金魚藻是沉水植物,蓮是挺水植物。水葫蘆葉柄部位有膨大的海綿體；金魚藻的葉片成絲狀,通氣組織興旺；蓮的莖有中空的通氣

11、通道。 23.碗蓮,常指荷花中的中小類型,是多年生具有多節(jié)根狀莖的水生植物。24.紅樹能在海水里生長,還會長出很多呼吸根幫助吸收氧氣。紅樹有獨特的“胎生現(xiàn)象,在母樹上胚珠萌芽長成棒狀胚軸幼苗。25.苔蘚植物多生長于陰濕的環(huán)境里,常見于石頭和泥土外表、樹干或枝條上,體形細(xì)小。26.苔蘚植物一般具有莖和葉,但莖中無導(dǎo)管,葉中無葉脈,根稱為“假根。27.苔蘚有假根,假根主要起固定作用,莖起支撐作用,葉多數(shù)為單層細(xì)胞,通透性良好,直接吸收水分和無機鹽。28.有些動植物在不良環(huán)境條件下,生命活動會暫時停滯,進(jìn)入昏睡狀態(tài);等不良環(huán)境過去后,又重新蘇醒過來,進(jìn)行正常的生命活動,這就是休眠。例如卷柏

12、遇到干旱時會休眼。29.卷柏也被稱為“九死還魂草。第三單元：聲音的奧秘1.音又是一種發(fā)聲儀器,用來調(diào)試樂器和測試音高。音叉上有字母和數(shù)字,字母代表的是音調(diào),數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動的次數(shù)。2.一個物體在力的作用下,不斷重復(fù)地做往返運動,這種運動被稱為振動。3.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。4.聲音以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時,會使物體產(chǎn)生振動,聲音就是這樣通過各種物質(zhì),從一個地方傳播到另一個地方。5.動物有自己的“語言,它們用不同的方式發(fā)出聲音。哺乳動物，聲帶振動；昆蟲，翅膀摩擦或振動；鳥類，鳴管；蛇，舌頭與嘴唇摩擦；魚，利用魚鰾、鰓蓋、骨骼等發(fā)出聲音。6.聲音的強弱可以用音量來描述。振動的

13、幅度越大,聲音越強；振動的幅度越小，發(fā)出的聲音越弱。7.聲音的上下可以用音高來描述。音高是描述物體振動快慢的一個量。物體振動得越快,發(fā)出的聲音就越高；物體振動得越慢,發(fā)出的聲音就越低。8.聲音能在固體、液體、氣體中傳播。聲音不能在真空中傳播。9.耳朵由外耳、中耳、內(nèi)耳三局部組成。耳廓的作用是收集聲波。耳朵結(jié)構(gòu)圖如下：10.過高、過強的聲音有可能損傷我們的聽力,所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音,有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置。11.描述人感受聲音的過程:一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動,振動的空氣到達(dá)我們的耳,引起鼓膜振動。耳朵的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳,引起液體的振動,液體的振動刺激聽

14、覺神經(jīng)產(chǎn)生了信號,大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號,我們便感受到了聲音。12.使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕的方法:用手捂住發(fā)聲罐；用紙包住發(fā)聲罐等。13.生活中減少噪聲的方法:安裝雙層玻璃；安裝汽車消聲器等。14.實際應(yīng)用:取一根橡皮筋,用相同的力彈撥,橡皮筋拉得緊,聲音就高,拉得松聲音就低；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時,用力撥橡皮筋,聲音就強,輕輕撥,聲音就弱。第四單元：身邊的材料1.物品都是用材料做成的。材料按其來源可分為天然材料和人造材料。天然材料直接來自大自然,如羊毛、木材、石料。人造材料是由加工處理天然材料,或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來的,如紙、鐵、玻璃和塑料都是人造材料2.生活中常見的五

15、種天然材料:木材、石料、棉花、蠶絲、陶土。生活中常見的五種人造材料:塑料、尼龍、合金、油漆、玻璃3.物體都是由一種材料或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。4.我們周圍常見的材料有木頭、纖維、紙、玻璃、金屬、塑料、橡膠等。5.紙的用途有包裝、印刷、裝飾、書寫、擦拭、盛裝等。6.造紙術(shù)是由蔡倫改良的。7.紙的主要原料是木材;用廢紙、稻草、舊棉布等也可以造紙。為了保護木材資源我們要注意節(jié)約用紙。節(jié)約用紙就是在保護木材資源。8.餐巾紙柔軟、吸水性強;書寫紙輕便、容易著色;牛皮紙輕便、結(jié)實；報紙易折疊。9.我們在學(xué)習(xí)中會產(chǎn)生許多用過的紙,應(yīng)該合理回收利用。比方,可以用它做草稿紙；可以屢

16、次重復(fù)使用；可以賣給回收站。10.自己制造一張紙的步驟:將紙撕碎放在水中浸泡,直至能搗爛；攪拌紙屑和水,調(diào)成稀漿狀；將紙漿倒在平鋪的棉布上,再用毛巾擠壓吸水。11.金屬的特性:堅硬、有金屬光澤、有延展性、易傳熱、能導(dǎo)電、吸水性差等。12.我們周圍的金屬制品有勺子、鐵桶、小刀、文具盒、自行車、電風(fēng)扇等物品。13.常見的金屬有金、銀、銅、鐵、鋁。14.生產(chǎn)鋁罐利用了金屬的延展性特質(zhì)。15.金屬的用途:制作廚房用具、制作電線、制作獎牌、制作常見工具等。 16.塑料的特性:柔韌性、不導(dǎo)電、不導(dǎo)熱、防水、不透氣、質(zhì)輕、可重復(fù)利用等。17.塑料的優(yōu)點:色彩鮮艷、重量輕、不易破碎、隔熱、牢固結(jié)實、

17、價格廉價。18.塑料的最大缺點:不易分解,易造成環(huán)境污染。19.塑料對環(huán)境的不好影響:占用土地；威脅海洋生物；影響生活環(huán)境。20.在生活中常用的塑料袋、泡沫塑料、飲料瓶等是可以回收重復(fù)利用的,因為它們可以反復(fù)熔化成型。21.塑料不易分解,會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,但是可以重復(fù)利用。22.我們使用塑料制品的時候應(yīng)該注意不亂扔舊塑料制品,應(yīng)將它們放進(jìn)垃圾箱進(jìn)行回收,使其可以重復(fù)利用,減輕環(huán)境污染。23.減少白色污染的措施:少用或不用一次性塑料物品；回收利用廢舊塑料；研制可以分解的塑料。24.我們使用的材料有的是天然材料,像木頭、黏土、棉花、牛皮等;有的是人類加的材料,像金屬、塑料、陶瓷、橡膠等。有的材

18、料可以回收再利用,有的卻不能。25.我們應(yīng)該合理使用材料,減少對環(huán)境的破壞26.為減少對環(huán)境的破壞,我們應(yīng)該:節(jié)約使用各種資源,少用一次性用品,多環(huán)保袋；回收利用金屬、塑料、紙等；對于可重復(fù)使用的材料要反復(fù)使用,研究變廢為寶的方法。第五單元：觀測天氣1.同一時間、不同地點的天氣可能不一樣;同一地點、不同時間的天氣也可能不樣。不同的天氣跟我們生活息息相關(guān)。2.天氣指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。這些情況是可以觀測和記錄的。3.我們的地球被一層大氣圈包圍著,我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。4.天氣狀況總在不停地變化著,有時變化非常迅速,有時候變

19、化也比擬緩慢。5.了解天氣變化對我們的生活和學(xué)習(xí)非常重要,我們可以利用感官和一些工具進(jìn)行觀測、了解并記錄天氣變化的信息。6.科學(xué)家利用工具觀測天氣、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、做出天氣預(yù)報,告訴我們天氣可能發(fā)生什么樣的變化。7.制作天氣日歷是我們長時間堅持觀察、記錄天氣的好方式。8.天氣日歷中我們一般要注明日期、天氣現(xiàn)象等重要信息；要堅持每天觀察,真實記錄。9.太陽是地球獲取熱量的最主要來源。10.溫度是觀察和記錄的重要內(nèi)容,常用的溫度單位是攝氏度,用表示。11.測量溫度的儀器叫溫度計；測量氣溫的溫度計叫氣溫計(也叫寒暑表)；測量體溫的溫度計叫體溫計；測量水溫的溫度計叫水溫計。它們的結(jié)構(gòu)、功能是有區(qū)別的,但都是

20、利用物體熱脹冷縮的原理制成的。12.每個人對天氣冷熱的感受常常不一樣,我們可以用氣溫計準(zhǔn)確測量氣溫。測量周圍空氣的溫度,可以知道我們所在區(qū)域的氣溫。13.氣溫計上有液泡、液柱、刻度、單位符號等信息。14.除了常用溫度計,根據(jù)不同的需求,人們還會使用到雙金屬溫度計、電子溫度紅外線溫度計。15.使用溫度計前要注意觀察溫度計的量程,使用時要將液泡與被測物體充分接觸讀數(shù)時要待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),讀數(shù)時溫度計仍需和被測物體接觸,視線要與溫度計中液柱的上外表平行。16.要知道氣溫是多少,或者了解一天中氣溫是怎么變化的,需要我們利用氣溫計進(jìn)行測量。17.在使用氣溫計測量氣溫時,要將氣溫計懸掛在陽光照射

21、不到且空氣通暢的空氣中,讓氣溫計保持枯燥,等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),讓視線和液柱的上外表平行。18.選擇一天中的五個時間點測量氣溫,將測量數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,更加便于我們了解一天中的氣溫變化。19.天氣預(yù)報通常會報告一天24小時的最高氣溫和最低氣溫。一天中的氣溫最高值般出現(xiàn)在下午23時,最低氣溫一般出現(xiàn)在清晨日出前。20.只有嚴(yán)格按照氣溫計使用的方法進(jìn)行測量,測得的氣溫數(shù)據(jù)才科學(xué)。21.氣象站里氣溫的測量是在百葉箱里進(jìn)行的。通常百葉箱的垂直距地高度為1.5米,分別在凌晨2點、6點、10點、14點、18點、22點各測量1次,并取這6次的平均值。 22.除了下雨,雪和冰雹也是降水的形式。23.地

22、球上的水蒸發(fā)到空氣中后,有時會形成降雨,再回到地球外表24.我們可以用雨量器來測量降水量。 25.制作簡易雨量器時,我們應(yīng)該選擇直筒透明的杯子,在杯子外壁貼上刻度條(從底部貼起,以毫米為單位),刻度條的零刻度線要與容器內(nèi)部的底面對齊,刻度條外面貼上透明膠帶紙,用來防水。 26.用簡易雨量器測降雨量時要將雨量器水平放置,待液面穩(wěn)定后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與液面平行,記錄數(shù)據(jù)時要以“毫米為單位。 27.降雨量等級標(biāo)準(zhǔn)通常分為6級,根據(jù)一個地方24小時降雨量的多少進(jìn)行劃分:0.19.9毫米為小雨,10.024.9毫米為中雨,25.049.9毫米為大雨,50.099.9毫米為暴雨,100.0249.9毫米為大暴雨,250.0毫米以上為特大暴雨。 28.氣象站中使用的專業(yè)雨量器與我們的簡易雨量器在結(jié)構(gòu)和精準(zhǔn)度方面都不同。29.要測量一場雪或者冰雹的降水量,人們可以把雨量器