劉婷當(dāng)好小主人_第1頁
劉婷當(dāng)好小主人_第2頁
劉婷當(dāng)好小主人_第3頁
劉婷當(dāng)好小主人_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、當(dāng)好小主人第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、 能友好地接待客人,知道接待客人時(shí)應(yīng)有的禮貌,并在生活中加以運(yùn)用。2、 了解其他國(guó)家和民族的待客方式,知道要尊重他人的習(xí)俗。教學(xué)重點(diǎn):能友好地接待客人,知道接待客人時(shí)應(yīng)有的禮貌,并在生活中加以運(yùn)用。教學(xué)過程:課前熱身:了解:每組的小組長(zhǎng)小朋友們大家好!今天能來給大家上課,劉老師特別高興。因?yàn)槲衣犝f( )班的小朋友是最棒的。你們上課坐得特別端正,聽課特別認(rèn)真,舉手發(fā)言特別積極。你們是不是這樣的???那等一會(huì)兒你們把最棒的表現(xiàn)展現(xiàn)給劉老師和玻璃后面的老師們看好嗎?一、 談話導(dǎo)入:小朋友們,你家里來過客人嗎?都來過哪些人?。浚敔斈棠?、外公外婆、爸爸媽媽的朋友、

2、我的朋友)預(yù)設(shè):準(zhǔn)備好吃的。 陪他說話。 給他倒水。你們是怎么招待的呢?二、演一演、議一議1、看來大家都有很多的辦法招待客人嘛,今天我們就讓我們來當(dāng)當(dāng)小主人。(板書小主人)如果劉老師來你們家做客,你們歡迎我嗎?誰以家庭小主人的身份來招待我啊? 其他的小朋友可要仔細(xì)看哦。等會(huì)我請(qǐng)小朋友來當(dāng)小評(píng)委,說說這位小主人什么地方做得好,什么地方還需要加油。 2、教師敲門 學(xué)生開門(問好) 學(xué)生請(qǐng)老師坐下。 學(xué)生請(qǐng)老師喝茶、吃水果。(雙手奉上) 老師和學(xué)生談話:( ),你一個(gè)人在家啊?最近在讀什么書?。窟@個(gè)習(xí)慣真好,它會(huì)讓你越來越聰明的呢! 時(shí)間也不早了,老師就先走嘍。(學(xué)生和老師說再見)3、老師請(qǐng)學(xué)生站在

3、講臺(tái)上,小評(píng)委們,你們來評(píng)評(píng)看,這位小主人那里做得好,哪里需要加油! 進(jìn)門說“您好”(貼圖) 進(jìn)屋說“請(qǐng)坐”(貼圖) 坐下先“倒茶”(貼圖) 離開出門說“再見”(貼圖)三、演一演、評(píng)一評(píng)1、我發(fā)現(xiàn)( )班的小朋友都特別有禮貌,如果讓你們來招待客人,你們能做到這些嗎?今天劉老師給大家?guī)砹巳齻€(gè)蘑菇房,每個(gè)小組可以選擇一個(gè)蘑菇房來當(dāng)當(dāng)小主人哦。選擇第一個(gè)蘑菇房的小組請(qǐng)舉手,第二個(gè)?第三個(gè)?這三個(gè)蘑菇房里都讓我們干什么呢?讓我們一起進(jìn)去看看吧。先聽清楚劉老師的要求:(1)四人小組討論家里來了這位客人后我們?cè)撛趺醋觥#?)找自己的同桌演一演。讓我們來看看,哪一組小朋友做得最有禮貌,配合得最棒!3、 小

4、組合作。(老師選取其中的三組表演)4、 評(píng)一評(píng)。你們覺得他哪里做得好?家長(zhǎng)和朋友在聊天:大人們?cè)诹奶斓臅r(shí)候你能不打擾,不插嘴,你真懂事。長(zhǎng)輩來了:你能陪奶奶聊天,還給她捶背,你可真是個(gè)孝順的孩子。小朋友來了:你還會(huì)招待小朋友看書,在家里文明的活動(dòng),真棒!5、小結(jié):咱們班小朋友當(dāng)小主人當(dāng)?shù)谜姘簦∶鎸?duì)不同的客人你們都能照顧得很好。劉老師要把大拇指送給你們!四、小評(píng)判。1、這里也有幾位小朋友在家里當(dāng)小主人招待客人呢,讓我們一起去看看吧!請(qǐng)大家打開書本P36頁,你們也來評(píng)一評(píng)。2、第一幅圖:要熱情地迎接,并問您好!如果是你你會(huì)怎么做呢?第二幅圖:不僅要送水,還要用雙手送上。第三幅圖:他們應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)

5、,在家里看看書什么的,文明地游戲。 第四幅圖:不輕易讓陌生人進(jìn)屋。 如果那人說是你爸爸的朋友,你怎么辦呢? 如果你認(rèn)識(shí)他,他真的是你爸爸的朋友?開門 如果你不認(rèn)識(shí)他,但他說是你爸爸的朋友呢?打電話給爸爸詢問是不是真的。小結(jié):我們不僅要熱情地招待客人,還要把有危險(xiǎn)的陌生人拒絕在門外,保護(hù)好自己,只有我們做到了這些,我們才能夠當(dāng)好小主人(板書:當(dāng)好)五、課中操。今天劉老師要送給大家一首關(guān)于招待客人的兒歌,它會(huì)幫助我們做個(gè)更熱情、更禮貌的小主人的,我們一起來朗誦兒歌吧!跟老師讀一讀。同桌之間一起演一演吧。六、各民族待客之道1、小朋友們你們可真棒!劉老師送你們一個(gè)小禮物。猜猜看,她是誰???(劉老師)是的,劉老師啊來自浙江唯一的少數(shù)民族自治縣景寧畬族自治縣。熱情好客的畬族朋友也有自己的招待客人的方法呢。(老師戴頭飾,并倒好茶)你想知道我們那的畬族人是怎么招待客人的嗎?歡迎你!并獻(xiàn)上茶。(兩碗)我們還要拿出家里的特產(chǎn)來招待客人呢!等會(huì)下課了劉老師也請(qǐng)大家來品嘗。2、其實(shí)我們祖國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,各個(gè)民族都十分熱情、好客。他們也用各不相同的方式來迎接四面八方的朋友呢!你聽說過嗎?學(xué)生說。若學(xué)生說不出。(請(qǐng)大家打開書本37頁來看一看吧?。?、請(qǐng)學(xué)生跟著音樂雙手呈上哈達(dá)。4、請(qǐng)學(xué)生觀看白

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論