六年級語文上冊金色的腳印課件

1、 1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？ 2、狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎、狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化？樣的變化？ 3、課文為什么以、課文為什么以“金色的腳印金色的腳印”為題？為題？1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？么？ 學(xué)法指導(dǎo)：默讀課文（學(xué)法指導(dǎo)：默讀課文（4-7自然段），找出自然段），找出狐貍爸爸為了救小狐貍做了些什么？狐貍狐貍爸爸為了救小狐貍做了些什么？狐貍媽媽為了救小狐貍做了些什么？從中體會媽媽為了救小狐貍做了些什么？從中體會到了什么？到了什么？狐貍爸爸引開秋田狗、放哨狐貍爸爸引開秋田狗、放哨狐貍媽

2、媽咬鐵鏈、喂奶狐貍媽媽咬鐵鏈、喂奶它們在地板下做窩，咬木樁它們在地板下做窩，咬木樁 只見一只大狐貍正沖著秋田狗只見一只大狐貍正沖著秋田狗大搖大擺地走過來，它嘴里叼著一只大搖大擺地走過來，它嘴里叼著一只哆哆嗦嗦的雞。哆哆嗦嗦的雞。 不知什么時候，把狗引出去的不知什么時候，把狗引出去的狐貍爸爸又回來了。它脖子狐貍爸爸又回來了。它脖子挺得直挺得直直直的，為它們放哨。的，為它們放哨。沖著沖著大搖大擺地走過來大搖大擺地走過來叼著叼著 它用牙齒拼命地咬，好長時間它用牙齒拼命地咬，好長時間才明白過來這樣做是徒勞的，就才明白過來這樣做是徒勞的，就臥臥在地上給小狐貍喂奶。在地上給小狐貍喂奶。2、狐貍一家和正太郎

3、的關(guān)狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化？系前后發(fā)生了怎樣的變化？（同桌合作，讀（同桌合作，讀14，18自自然段去體會）然段去體會） 四只閃著青光的眼睛正直勾勾四只閃著青光的眼睛正直勾勾地盯著他。地盯著他。 過了一個月，老狐貍和正太郎熟悉了，過了一個月，老狐貍和正太郎熟悉了，有時家里沒有別人，正太郎的屋門就會輕輕有時家里沒有別人，正太郎的屋門就會輕輕響一聲，兩只狐貍從門縫里擠進(jìn)來，響一聲，兩只狐貍從門縫里擠進(jìn)來，舔舔正太正太郎的手，郎的手，輕松自在輕松自在地在屋里慢騰騰地踱來地在屋里慢騰騰地踱來踱去。小狐貍見到正太郎時，也會用它那粗踱去。小狐貍見到正太郎時，也會用它那粗糙的粉紅色的舌頭柔

4、和地糙的粉紅色的舌頭柔和地舔舔他的手。他的手。 正太郎決定給餓著肚子的老狐貍投送食正太郎決定給餓著肚子的老狐貍投送食物。每逢家里做過油肉、炸豆腐什么的，他物。每逢家里做過油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；還每天把一杯就留下一些，扔到地板下面；還每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。牛奶倒在地板下面那只破碗里。 “我我”為了滿足自己的為了滿足自己的好奇心，讓老狐貍施展好奇心，讓老狐貍施展自己的本事，又決定給自己的本事，又決定給老狐貍老狐貍投送食物投送食物。漸漸。漸漸地，老狐貍體會到地，老狐貍體會到“我我”的善良，和的善良，和“我我”熟了，熟了，常有一些常有一些親昵親昵的舉動。的舉動

5、?！拔椅摇痹桨l(fā)感覺到狐貍越發(fā)感覺到狐貍是有情有義的動物。是有情有義的動物。 不知過了多長時間，正太郎覺得臉蛋熱不知過了多長時間，正太郎覺得臉蛋熱乎乎的。他費(fèi)力地睜開眼睛，蒙朧中看見一乎乎的。他費(fèi)力地睜開眼睛，蒙朧中看見一只大狐貍正在不停地只大狐貍正在不停地舔著舔著他的臉頰。另一只他的臉頰。另一只狐貍蹲在他的胸脯上，狐貍蹲在他的胸脯上，溫暖著溫暖著他的身體。他的身體。 當(dāng)當(dāng)“我我”為尋回小狐貍為尋回小狐貍而失足受傷時，是老狐而失足受傷時，是老狐貍給了貍給了“我我”溫暖，使溫暖，使“我我”得以蘇醒，得以蘇醒，“我我”更加更加感動感動，為了，為了報答報答救救命之恩，命之恩，“我我”最終把最終把小狐貍

6、要了回來，讓他小狐貍要了回來，讓他們一家團(tuán)聚。們一家團(tuán)聚。3、課文為什么以、課文為什么以“金色的腳印金色的腳印”為為題？題？ 重點(diǎn)理解：迎著耀眼的朝重點(diǎn)理解：迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密色的光芒，一直延伸到密林深處。林深處。 曾聽到一位老農(nóng)講了一個黃鼠狼脫皮哺子故事：曾聽到一位老農(nóng)講了一個黃鼠狼脫皮哺子故事： 三年困難時期，他一家人經(jīng)常找不到吃的。好在三年困難時期，他一家人經(jīng)常找不到吃的。好在他會下夾子，偶爾也會夾到狐貍、黃鼠狼什么的。他會下夾子，偶爾也會夾到狐貍、黃鼠狼什么的。一天清晨，他去收夾子，見夾到一只黃鼠狼，拿一天清晨，他去收夾子，見

7、夾到一只黃鼠狼，拿起一看大吃一驚，手里是一張皮，黃鼠狼脫皮逃起一看大吃一驚，手里是一張皮，黃鼠狼脫皮逃掉了。他想，沒有皮的黃鼠狼肯定死在不遠(yuǎn)的什掉了。他想，沒有皮的黃鼠狼肯定死在不遠(yuǎn)的什么地方。于是，他沿著血跡尋去，在河溝里發(fā)現(xiàn)么地方。于是，他沿著血跡尋去，在河溝里發(fā)現(xiàn)黃鼠狼藏身的地洞，挖開一看，他被眼前的情景黃鼠狼藏身的地洞，挖開一看，他被眼前的情景驚呆了：一窩還未睜眼的小黃鼠狼，正趴在脫了驚呆了：一窩還未睜眼的小黃鼠狼，正趴在脫了皮的已經(jīng)僵硬了的母黃鼠狼身上，不斷地吸吮著皮的已經(jīng)僵硬了的母黃鼠狼身上，不斷地吸吮著奶。他呆了許久，把那張皮蓋在母黃鼠狼身上，奶。他呆了許久，把那張皮蓋在母黃鼠狼身上，才含悲而去。才含悲而去。 從此，這位老農(nóng)不在下夾子捕獸了。從此，這位老農(nóng)不在下夾子捕獸了。小小 練練 筆筆 課文情節(jié)生動，有不少的地方都給我們課文情節(jié)生動，有不少的地方都給我們留下了無限遐想的空間，留下了無限遐想的空間，如：如：1:正太郎與正太郎與小狐貍一家分別的情景一定十分感人，能小狐貍一家分別的情景一定十分感人，能把它寫具體