2-1-4細(xì)胞的生活

1、課題：2-1-4細(xì)胞的生活 教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想多媒體教學(xué)講解和演示結(jié)合教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能學(xué)生能說(shuō)出細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。通過(guò)類比、推理的方法，理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。過(guò)程與方法通過(guò)類比、推理的方法，理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。情感、態(tài)度、價(jià)值觀能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出；描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。學(xué)生能理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。難點(diǎn)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面

2、的作用。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體 相關(guān)圖片及視頻教學(xué)過(guò)程提要環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注引入新課通過(guò)復(fù)習(xí)提問(wèn)，對(duì)上一章的內(nèi)容進(jìn)行回憶。（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。）師：植物體和動(dòng)物體都由許多細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞中不同的結(jié)構(gòu)又有不同的功能。細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種各樣的生命活動(dòng)，在不知不覺(jué)中，有些細(xì)胞在長(zhǎng)大，有些細(xì)胞在變老，有些細(xì)胞在死去，同時(shí)又不斷的有新細(xì)胞在形成。從今天開(kāi)始，我們就一同走進(jìn)細(xì)胞，看一看細(xì)胞是怎樣生活的。對(duì)上一章的內(nèi)容進(jìn)行回憶。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。復(fù)習(xí)舊課引入新知教學(xué)過(guò)程請(qǐng)同學(xué)們談?wù)撘幌鲁运麜r(shí)都有什么口感，推測(cè)一下水果中可能含有哪些物質(zhì)。對(duì)同學(xué)們的回答表示肯定。說(shuō)明這些物

3、質(zhì)都是由分子構(gòu)成的。演示實(shí)驗(yàn)：龍膽紫溶液滴入清水中。結(jié)合課件，從分子、原子水平對(duì)溶液的擴(kuò)散現(xiàn)象進(jìn)行解釋。細(xì)胞中的糖、水等物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，細(xì)胞中除了糖、水以外，還有其他物質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們思考細(xì)胞外的物質(zhì) 與細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是否有交換。動(dòng)畫展示細(xì)胞膜的功能。通過(guò)談?wù)摮运麜r(shí)的各種口感，說(shuō)出水果中含有糖、水、酸性物質(zhì)等。仔細(xì)觀察演示實(shí)驗(yàn)，并體會(huì)物質(zhì)是由分子構(gòu)成的。嘗試著分析龍膽紫溶液溶于水的原因。思考，并說(shuō)出細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)與外界環(huán)境之間是有交換的。通過(guò)觀看課件討論細(xì)胞膜的功能。教學(xué)過(guò)程提供給同學(xué)們教學(xué)圖片。能量有不同的形式，汽油中含有的是化學(xué)能，當(dāng)汽車開(kāi)動(dòng)時(shí)，化學(xué)能就被轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，使汽車運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程

4、中，汽車的哪一個(gè)部件在起作用？植物體中，葉綠體把太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，這些化學(xué)能被線粒體轉(zhuǎn)化成植物生活所需要的能量。因此我們把葉綠體、線粒體稱為能量轉(zhuǎn)換器。對(duì)圖片進(jìn)行分析，得出物體的運(yùn)動(dòng)和生物的生活都需要能量。理解加油站和汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)的作用。在教師的引導(dǎo)下，理解葉綠體相當(dāng)于加油站，線粒體相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)。嘗試著對(duì)能量轉(zhuǎn)換器進(jìn)行理解。通過(guò)練習(xí)對(duì)本節(jié)課知識(shí)進(jìn)行鞏固。教學(xué)過(guò)程123是作業(yè)題聆聽(tīng)點(diǎn)評(píng) 總結(jié)認(rèn)真思考。交流表達(dá)聆聽(tīng)鞏固練習(xí)小結(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)，而細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)又分無(wú)機(jī)物和有機(jī)物。細(xì)胞的生活需要能量，而這能量是如何進(jìn)入細(xì)胞的，又是如何被利用的，是本節(jié)課的重、難點(diǎn)所在。課文對(duì)這些問(wèn)題都做了詳細(xì)說(shuō)明。人類對(duì)生命的研究已取得了豐碩成果，還有很多知識(shí)以后我們會(huì)逐步學(xué)習(xí)，但人類未知的生命奧秘就更多了，這有待于同學(xué)們以后去研究和探索。作業(yè)大小練習(xí)冊(cè)板書設(shè)計(jì)第二章 細(xì)胞的生活第一節(jié) 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量一、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)無(wú)機(jī)物：水、無(wú)機(jī)鹽有機(jī)物：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜二、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：光合