兒童心理學(xué)-緒論

1、緒論緒論心理學(xué)的根源和目的人，認(rèn)識(shí)你自己吧人，認(rèn)識(shí)你自己吧！對(duì)于新環(huán)境，他們有良好的適應(yīng)能力對(duì)于新環(huán)境，他們有良好的適應(yīng)能力他們對(duì)新事物充他們對(duì)新事物充滿(mǎn)好奇，這使他滿(mǎn)好奇，這使他們時(shí)刻處于最佳們時(shí)刻處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)！學(xué)習(xí)狀態(tài)！他們從小就他們從小就懂得去如何懂得去如何競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)他們善于模仿他們善于模仿他們的需求很難滿(mǎn)足他們的需求很難滿(mǎn)足他們懂得享受生活他們懂得享受生活他們瘋狂地學(xué)習(xí)他們瘋狂地學(xué)習(xí)他他們們少少年年老老成成他們從小就樹(shù)他們從小就樹(shù)立自己的風(fēng)格立自己的風(fēng)格和文化和文化他們敢于探索他們敢于探索他們對(duì)未知事他們對(duì)未知事物充滿(mǎn)好奇！物充滿(mǎn)好奇！他們勇于挑戰(zhàn)新他們勇于挑戰(zhàn)新的高度！的高度！他們

2、根本不按常理辦事他們根本不按常理辦事他們善用一切他們善用一切可利用的資源可利用的資源他們也懂得他們也懂得知足常樂(lè)知足常樂(lè)他們跟誰(shuí)都能聊他們跟誰(shuí)都能聊他們從不畏懼他們從不畏懼對(duì)手的強(qiáng)大對(duì)手的強(qiáng)大他們喜歡親近大自然他們喜歡親近大自然他們熱愛(ài)他們熱愛(ài)生活生活他們敢于挑他們敢于挑戰(zhàn)權(quán)威戰(zhàn)權(quán)威他們崇尚自由他們崇尚自由他們勇往直前他們勇往直前他們勇于表他們勇于表達(dá)自我達(dá)自我他們懂得他們懂得彼此依靠彼此依靠他們相互欣賞他們相互欣賞他們勇于嘗試他們勇于嘗試他們隨遇而安他們隨遇而安 一百個(gè)孩子有一百種語(yǔ)言，當(dāng)我走進(jìn)孩一百個(gè)孩子有一百種語(yǔ)言，當(dāng)我走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)他世界其實(shí)絢麗多彩，子的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)他世界

3、其實(shí)絢麗多彩，充溢了童真，寄予著期盼。充溢了童真，寄予著期盼。 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：要像對(duì)待荷葉上的蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子幼小的心靈。露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠一旦滾落就會(huì)破碎，不復(fù)存晶瑩透亮的露珠一旦滾落就會(huì)破碎，不復(fù)存在。要靜心反思自己的教育行為，多顧及孩在。要靜心反思自己的教育行為，多顧及孩子的內(nèi)心感受，內(nèi)心需求，多一些耐心，少子的內(nèi)心感受，內(nèi)心需求，多一些耐心，少一點(diǎn)急噪；多一些寬容，少一點(diǎn)指責(zé)，慢慢一點(diǎn)急噪；多一些寬容，少一點(diǎn)指責(zé)，慢慢去讀懂孩子這本書(shū)去讀懂孩子這本書(shū)。 學(xué)前心理學(xué)是兒童心理學(xué)的一個(gè)學(xué)前心理學(xué)是兒童心理

4、學(xué)的一個(gè)分支，是構(gòu)成幼兒教師完整的知識(shí)分支，是構(gòu)成幼兒教師完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要部分，學(xué)前心理學(xué)結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要部分，學(xué)前心理學(xué)研究學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)，規(guī)研究學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)，規(guī)律和理論，為學(xué)前兒童教育、保健律和理論，為學(xué)前兒童教育、保健和發(fā)展等工作提供心理學(xué)依據(jù)。和發(fā)展等工作提供心理學(xué)依據(jù)。一、學(xué)前心理學(xué)研究的對(duì)象一、學(xué)前心理學(xué)研究的對(duì)象（一）什么是心理學(xué)？（一）什么是心理學(xué)？心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。心理學(xué)是一門(mén)內(nèi)容廣泛的學(xué)科，律的科學(xué)。心理學(xué)是一門(mén)內(nèi)容廣泛的學(xué)科，一般可分為基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)。一般可分為基礎(chǔ)心理學(xué)和

5、應(yīng)用心理學(xué)?；A(chǔ)心理學(xué)：著重于理論體系的建立基礎(chǔ)心理學(xué)：著重于理論體系的建立和基本規(guī)律的探討。和基本規(guī)律的探討。應(yīng)用心理學(xué)：將理論運(yùn)用于實(shí)際生活應(yīng)用心理學(xué)：將理論運(yùn)用于實(shí)際生活，服務(wù)于提高人們的生活質(zhì)量和工作，服務(wù)于提高人們的生活質(zhì)量和工作質(zhì)量。質(zhì)量。（1）認(rèn)識(shí)過(guò)程：）認(rèn)識(shí)過(guò)程： 認(rèn)識(shí)過(guò)程是人腦反應(yīng)客觀現(xiàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程是人腦反應(yīng)客觀現(xiàn)實(shí)的過(guò)程，它包括感覺(jué)、知覺(jué)、實(shí)的過(guò)程，它包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象和思維等過(guò)程，這些記憶、想象和思維等過(guò)程，這些過(guò)程總稱(chēng)為認(rèn)識(shí)過(guò)程。過(guò)程總稱(chēng)為認(rèn)識(shí)過(guò)程。心理過(guò)程心理過(guò)程客觀指的是人們看事物的一種態(tài)客觀指的是人們看事物的一種態(tài)度，不以特定人的角度去看待事度，不以特定人的角

6、度去看待事物，也就是事物本身的屬性，不物，也就是事物本身的屬性，不以人的意志而轉(zhuǎn)移。以人的意志而轉(zhuǎn)移。 把錢(qián)捐給誰(shuí)？把錢(qián)捐給誰(shuí)？ 美國(guó)有一位社會(huì)心理學(xué)家在大學(xué)生中做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他向大學(xué)生介紹了三種情況：一是非洲某國(guó)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，許多人面臨饑荒和死亡的威脅；二是學(xué)校里有一個(gè)學(xué)生因無(wú)力承擔(dān)學(xué)費(fèi)而面臨輟學(xué)的困境；三是系辦公室欲添置一臺(tái)復(fù)印機(jī)供學(xué)生使用。參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生以無(wú)記名的方式自由選擇捐款的對(duì)象。 歸納 結(jié)果是：85%的學(xué)生捐款買(mǎi)復(fù)印機(jī)，12%的學(xué)生捐款給經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，3%的學(xué)生捐款給非洲難民。實(shí)驗(yàn)表明，大學(xué)生都有助人的愿望，但更關(guān)心與自己切身利益相關(guān)的事情 （2）情感過(guò)程：）情感過(guò)程： 情感過(guò)程

7、是指人在認(rèn)識(shí)事情感過(guò)程是指人在認(rèn)識(shí)事物時(shí)產(chǎn)生的各種內(nèi)在體驗(yàn)。物時(shí)產(chǎn)生的各種內(nèi)在體驗(yàn)。情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫表情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫表情。表情包括面部表情、身體情。表情包括面部表情、身體表情和言語(yǔ)表情。表情和言語(yǔ)表情。撒謊與欺騙心理學(xué)撒謊與欺騙心理學(xué)A:你最喜歡什么電影你最喜歡什么電影?B:亂世佳人亂世佳人A：為什么呢？：為什么呢？B:這部電影它，它很經(jīng)典。演這部電影它，它很經(jīng)典。演員都很了不起。一流的電影明員都很了不起。一流的電影明星星克拉克克拉克蓋博，一流的女演蓋博，一流的女演員員費(fèi)雯麗。很感人。費(fèi)雯麗。很感人。A：你最喜歡里面的那個(gè)人物：你最喜歡里面的那個(gè)人物角色呢？角色呢？B：哦，蓋

8、博：哦，蓋博A：這個(gè)電影你已經(jīng)看過(guò)幾遍：這個(gè)電影你已經(jīng)看過(guò)幾遍了？了？B：嗯。（停頓）我想得：嗯。（停頓）我想得有有6遍了吧遍了吧A：你第一次看到這部電影是：你第一次看到這部電影是在什么時(shí)候？在什么時(shí)候？B：電影剛上映的時(shí)候，我想：電影剛上映的時(shí)候，我想應(yīng)該是應(yīng)該是1939年。年。A：你最喜歡什么電影？：你最喜歡什么電影？B：嗯。（停頓）哦，：嗯。（停頓）哦，熱情熱情似火似火A：為什么呢？：為什么呢？B：哈，因?yàn)槲颐看慰吹竭@部電影：哈，因?yàn)槲颐看慰吹竭@部電影的時(shí)候都覺(jué)得它非常搞笑。電影里的時(shí)候都覺(jué)得它非常搞笑。電影里面有很多我喜歡的東西。每看一次，面有很多我喜歡的東西。每看一次，我對(duì)這些東西的

9、好感就會(huì)增加幾分、我對(duì)這些東西的好感就會(huì)增加幾分、A：你最喜歡里面的哪個(gè)角色呢？：你最喜歡里面的哪個(gè)角色呢？B：哦，我想是托尼：哦，我想是托尼柯蒂斯，他簡(jiǎn)柯蒂斯，他簡(jiǎn)直太帥了。而且他很聰明。他直太帥了。而且他很聰明。他模仿加里模仿加里格蘭特真的很像，他試格蘭特真的很像，他試圖抵擋瑪麗蓮圖抵擋瑪麗蓮夢(mèng)露的誘惑，他采夢(mèng)露的誘惑，他采取的抵擋方式太有趣了。取的抵擋方式太有趣了。A：你第一次看到這部電影是在什：你第一次看到這部電影是在什么時(shí)候？么時(shí)候？B：電影剛上映的時(shí)候。具體時(shí)間：電影剛上映的時(shí)候。具體時(shí)間我記不清了。我記不清了。說(shuō)謊者說(shuō)謊的信號(hào)：說(shuō)謊者說(shuō)謊的信號(hào)：（1）不提及自身及姓名）不提及自身

10、及姓名（2）說(shuō)謊者反復(fù)回答同一個(gè)問(wèn)題的表現(xiàn)）說(shuō)謊者反復(fù)回答同一個(gè)問(wèn)題的表現(xiàn)（3）說(shuō)謊時(shí)眼睛會(huì)向右上方看）說(shuō)謊時(shí)眼睛會(huì)向右上方看（4）說(shuō)謊者從不忘記）說(shuō)謊者從不忘記（5）聲音和音調(diào)會(huì)突變）聲音和音調(diào)會(huì)突變（6）真假笑說(shuō)明一切）真假笑說(shuō)明一切（7）真實(shí)表情閃現(xiàn)極短）真實(shí)表情閃現(xiàn)極短（8）說(shuō)謊時(shí)鼻子會(huì)變大）說(shuō)謊時(shí)鼻子會(huì)變大（9）說(shuō)謊者老愛(ài)觸摸自己）說(shuō)謊者老愛(ài)觸摸自己來(lái)，我們一起做來(lái)，我們一起做個(gè)游戲。個(gè)游戲。（3）意志過(guò)程）意志過(guò)程意志是有意識(shí)地確立目的，意志是有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過(guò)克調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過(guò)克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。的的心理過(guò)程

11、。外間世界紛繁復(fù)雜，隨時(shí)隨地都有外間世界紛繁復(fù)雜，隨時(shí)隨地都有大量的刺激作用于人的感覺(jué)器官。大量的刺激作用于人的感覺(jué)器官。但是，感覺(jué)器官接受外界刺激的能但是，感覺(jué)器官接受外界刺激的能力又是有限的，因而人就要有選擇力又是有限的，因而人就要有選擇的接受外界刺激，使人能對(duì)這些刺的接受外界刺激，使人能對(duì)這些刺激進(jìn)行精細(xì)的加工。人的意識(shí)的這激進(jìn)行精細(xì)的加工。人的意識(shí)的這種屬性就是種屬性就是注意注意。這是心理各個(gè)過(guò)程能順利進(jìn)行的這是心理各個(gè)過(guò)程能順利進(jìn)行的不可缺少的條件。不可缺少的條件。 心理過(guò)程是統(tǒng)一的過(guò)程，認(rèn)識(shí)、心理過(guò)程是統(tǒng)一的過(guò)程，認(rèn)識(shí)、情感、意志過(guò)程之間既有區(qū)別又有情感、意志過(guò)程之間既有區(qū)別又有聯(lián)

12、系。聯(lián)系。認(rèn)識(shí)過(guò)程是最基本的心理過(guò)程，認(rèn)識(shí)過(guò)程是最基本的心理過(guò)程，它是情感過(guò)程和意志過(guò)程的基礎(chǔ)。它是情感過(guò)程和意志過(guò)程的基礎(chǔ)。情感過(guò)程是認(rèn)識(shí)過(guò)程和意志過(guò)程情感過(guò)程是認(rèn)識(shí)過(guò)程和意志過(guò)程的動(dòng)力。的動(dòng)力。意志過(guò)程對(duì)人的認(rèn)識(shí)過(guò)程和情感意志過(guò)程對(duì)人的認(rèn)識(shí)過(guò)程和情感過(guò)程具有調(diào)控作用。過(guò)程具有調(diào)控作用。個(gè)性心理個(gè)性心理（1）個(gè)性?xún)A向性）個(gè)性?xún)A向性 個(gè)性?xún)A向性主要表現(xiàn)在需要、興個(gè)性?xún)A向性主要表現(xiàn)在需要、興趣、理想和世界觀等方面。趣、理想和世界觀等方面。（2）個(gè)性心理特征）個(gè)性心理特征個(gè)性心理特征主要表現(xiàn)在能力、氣個(gè)性心理特征主要表現(xiàn)在能力、氣質(zhì)、性格等方面。質(zhì)、性格等方面。（3）自我意識(shí)）自我意識(shí) 自我意識(shí)是

13、反映人對(duì)自己和自我意識(shí)是反映人對(duì)自己和自己心理的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)、體驗(yàn)和自己心理的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)、體驗(yàn)和調(diào)節(jié)控制等。調(diào)節(jié)控制等。2、心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史、心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史 德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯說(shuō)過(guò)：心理學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)浩斯說(shuō)過(guò)：心理學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)的過(guò)去，但只有一個(gè)短的歷的過(guò)去，但只有一個(gè)短的歷史。史。（二）什么是學(xué)前兒童心理學(xué)（二）什么是學(xué)前兒童心理學(xué) 學(xué)前兒童心理學(xué)是研究學(xué)前兒學(xué)前兒童心理學(xué)是研究學(xué)前兒童心理發(fā)展特點(diǎn)的規(guī)律的科學(xué)。童心理發(fā)展特點(diǎn)的規(guī)律的科學(xué)。在這一時(shí)期：生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛，在這一時(shí)期：生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛，變化最快，可塑性最大的時(shí)期之變化最快，可塑性最大的時(shí)期之一。幼兒以游戲?yàn)橹鳎诃h(huán)境和一。

14、幼兒以游戲?yàn)橹?，在環(huán)境和教育的影響下，心理迅速發(fā)展。教育的影響下，心理迅速發(fā)展。幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象 幼兒心理學(xué)是研究幼兒期幼兒心理學(xué)是研究幼兒期(3(3歲至歲至6 6、7 7歲歲) )兒童心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的學(xué)科。兒童心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的學(xué)科。幼兒心理幼兒心理學(xué)的任務(wù)可以概括地用學(xué)的任務(wù)可以概括地用“3W3W”來(lái)表示，即來(lái)表示，即what(what(什么什么) )，描述或揭示幼兒心理發(fā)展過(guò)程，描述或揭示幼兒心理發(fā)展過(guò)程的共同特征與模式；的共同特征與模式；when(when(什么時(shí)候什么時(shí)候) )，描述或揭示這些共同特征，描述或揭示這些共同特征與模式發(fā)展變化的時(shí)間表；與模式發(fā)展變化的時(shí)間表；why(why(什么原因什么原因) )，對(duì)幼兒心理發(fā)展變化的過(guò)，對(duì)幼兒心理發(fā)展變化的過(guò)程進(jìn)行解釋