快樂的汗水難忘的金工金工實習報告

1、快樂的汗水難忘的金工金工實習報告快樂的汗水 , 難忘的金工在為期兩周的金工實習中， 我們接觸到的工種主要有齒模車工、數(shù)車 928、線切割、鑄造、鉗工、刨工、數(shù)銑 928、劑塑注塑、 cad、快速成型技術等。在這些工種的學習中我學到了許多課本上學不到的東西，金工實習給我們留下了很多回憶， 這些回憶將是我們學工科的學生人生中最珍貴的一部分。首先，通過金工實習，我了解到了很多工業(yè)上的生產(chǎn)工序，提高了自己的動手能力和獨立解決問題的能力。第一天，老師就跟我們講了安全的重要性。指導老師舉了很多在我們學?；騽e的高校金工實習中發(fā)生的事故， 再次給我們強調(diào)了注意安全的重要性。 聽到這些活生生的例子， 我意識到在

2、生產(chǎn)過程中一定要嚴格地進行正確操作 , 來不得半點的粗心大意 . 一個無意的動作或是一個小小的疏忽， 都可能導致機械事故甚至人身安全事故。 每一個小細節(jié)都會有相應的注意事項，與機器打交道真是大意不得。鉗工是我們接觸的第一個工種。鉗工的最主要工具是臺虎鉗。這一天的任務是用手工磨制一顆螺母。要完成這個任務的要點是要做到使得螺母的六個面成規(guī)則的矩形面，并且要符合螺母的尺寸要求，以保證螺母的實用價值， 不然就會出現(xiàn)扳手與螺母不相符的錯誤。劃線的主要工具是劃卡，又稱單腳規(guī)。大家磨了一天，各自做出了自己的螺母，大多數(shù)要比標準的尺寸要差得多。在評分的時候，我還以外的拿到班里唯一的一個1 等品。我花 5 毛錢

3、把它買下來， 現(xiàn)在還好好保存著。我不知道這樣生產(chǎn)螺母是什么年代的事情， 但我確信現(xiàn)在人們決不會用這種方法生為螺母。 為什么我們的金工實習會有這樣在安排呢？我想這里應該有兩點原因，首先經(jīng)過這一天的“磨練”使我們懂得了原來螺母是可以這么磨出來的， 這比我以前認為螺母要多么高的技術才能生產(chǎn)出來形成了很大反差，這是對實習者思想上的變革；第二在于讓我們學工科的學生認識到生產(chǎn)的機械化和自動化對提高生產(chǎn)效率有多么重要。 鄧小平說科學技術是第一生產(chǎn)力， 在這一天的實習中我可以說是切身體會到了。車工。首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身

4、、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用， 然后就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分， 然后就讓我們開始加工。 車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀， 一開始我們要把所給圓柱的端面車平， 就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小， 有一條主切削刀和兩條副切削刀， 它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了， 這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。 我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制

5、手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午， 還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來的工件，心里真的很高興。線切割我覺得是所有項目中最好玩的一個，第一次坐在電腦前進行工作，把你心中的圖形畫到電腦里去，開動機器，滋滋的響，那條細線在沿著我畫的路徑慢慢移動我心理異常激動。 我做的是一把鑰匙，雖然不怎么像，但是我還是把它打磨的非常光滑，小心得保存起來。鑄造。我覺得鑄造最重要是要清楚自己做模的步驟，不然就會因為做少了一個步驟而前功盡棄。另外對我們的耐性也是一種考驗，做模型必須要有很好的耐心，

6、特別是在修補的時候， 一旦在做的過程中出現(xiàn)浮躁那就會越修越麻煩，功虧一簣。在鑄造的過程中，衛(wèi)生問題也很重要，必須養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。而且，工具的使用應該非常講究，如果工具用得恰當，那能收到事半功倍的效果。還有，工具在不用時一定要放好，要不可能會造成安全事故。刨工是在工業(yè)中心 1 樓進行的，給我們上課的老師是從開始到結(jié)束唯一的一個女老師，老師人很好，抄著一口很不標準的普通話，一半夾雜著粵語，把我們都逗樂了。那天我們的任務是刨一個四面體，在大家的共同努力下， 我們是唯一一組按時完成工作的， 我們也從中體會到團隊合作的重要性。我們還到加工中心做工件的加工。在老師的指導下我學會了如何用 powermi

7、ll 加工工件，通過一天的練習， 我熟悉了軟件各個菜單的功能，基本上能夠運用 powermill ，并運用這個軟件仿真加工了一個工件。太奇妙了！數(shù)銑 928 是最后一個工種，而且這一天我們下午要上英語課，所以只有半天的實習時間。 今天是開始以來最輕松的一天了，大家都很輕松的完成了任務，但是很奇怪，下班的時候，我還不止一次地回過頭去看我們實習過的車間，我們擺弄過的車床， 一切的一切時間過的是這么的飛快，來不及我去細細回味很快，短短兩周的金工實習結(jié)束了，我覺得金工實習對提高我們的操作技能方面起到了不可估量的作用，假如有可能，我還希望金工實習的時間能夠更長一些。身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習

8、，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的， 但我們一直沒有把這句話當真， 也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作， 構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性， 只憑著腦子的思考、 捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時， 熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累， 才能把知識靈活、 有效的運用到實際工作中。我想任何人對新東西都有一種天生的好奇。同樣，面對那么復雜的機器，看著那些粗糙的原料在那里變成精美的工

9、具。誰怦然心動。希望自己能夠掌握它， 至少能夠了解它。 人生本身就是一個不斷學習的過程，更何況我們這些還沒有步入社會、 獨立生活的大學生呢？抱著一種極強的學習欲望開始了我的金工實習。 此次金工實習使我們學到了很多書中無法學到的東西。 它使我們懂得觀察生活， 勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。 它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。與此同時， 操作技能和動手能力得到了很大的提高，組織紀律觀念得到加強， 心理承受能力也有了明顯的提高。 金工實習給了我一個理論聯(lián)系實際的機會， 不再覺得課本知識離生活太遙遠， 從而提高了學習的興趣。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。 這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，