小學(xué)綜實(shí)三下衣物洗滌

1、-2021 -2021學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)方案活動(dòng)7"衣物的洗滌"授課年級(jí)： 三年級(jí) 教材版本：科學(xué)技術(shù)一、教學(xué)分析：一教材分析了解物品洗滌的根本常識(shí)，能使用常用洗滌用品進(jìn)展衣物的洗滌，能識(shí)別常見紡織品的標(biāo)識(shí)，是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的一項(xiàng)技術(shù)技能，也是勞動(dòng)與技術(shù)教育的容之一。安排"衣物的洗滌這一主題的目的是通過學(xué)習(xí)常用衣物的洗滌，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)洗滌常見衣物的方法，了解一些衣物洗滌的小竅門，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。讓學(xué)生學(xué)完本主題后，嘗試在家庭中主動(dòng)幫助父母洗滌一些衣物，在上冊(cè)"自己的事情自己做的根底上，進(jìn)一步提高自我效勞的能

2、力。本主題安排了"問題與思考"學(xué)習(xí)與探究"實(shí)踐與體驗(yàn)"總結(jié)與交流"拓展與創(chuàng)新五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。遵循了問題引入學(xué)習(xí)實(shí)踐體驗(yàn)感受提升拓展的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律。目的是通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握常用衣物的洗滌方法，學(xué)會(huì)如何使用洗衣機(jī)，掌握必備的勞動(dòng)技術(shù)根底知識(shí)與根本技能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)。"實(shí)踐與體驗(yàn)環(huán)節(jié)安排了"手洗衣物"機(jī)洗衣物"不同織物洗滌的方法三個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解手洗衣物、機(jī)洗衣物的常用工具材料和洗滌步驟，并通過調(diào)查了解、查閱資料等多種途徑了解衣物洗滌的小竅門。通過開展這些活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)

3、會(huì)手洗衣物和機(jī)洗衣物的方法，知道不同織物的洗滌方法不同，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，獲得豐富的勞動(dòng)生活經(jīng)歷，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)的思想感情，提高自我效勞能力。( 二 ) 學(xué)情分析在上冊(cè)"自己的事情自己做的根底上，學(xué)生的動(dòng)手能力已經(jīng)有了逐步提高，但由于現(xiàn)在的家長(zhǎng)"保姆意識(shí)太強(qiáng)，孩子在家"小皇帝、"小公主的地位太高，孩子的動(dòng)手時(shí)機(jī)太少了，像洗衣服這樣的事情很多孩子只見媽媽做過，自己根本沒做過。因此通過"衣物的洗滌"的教學(xué)，彌補(bǔ)學(xué)生在動(dòng)手時(shí)機(jī)上的缺乏，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)。二、教學(xué)課時(shí)建議：建議：三課時(shí)第一課時(shí)完成活動(dòng)一

4、："衣物的洗滌；第二課時(shí)完成活動(dòng)二："機(jī)洗衣物；第三課時(shí)完成活動(dòng)三："不同織物洗滌的方法。第一課時(shí) 手洗衣物一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過手洗衣物，了解手洗衣物的步驟和考前須知，掌握科學(xué)洗滌衣物的方法，感受手洗衣物的樂趣。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生利用已有的生活經(jīng)歷，在教師的組織和引導(dǎo)下，探究衣物洗滌的考前須知和方法，提高自己洗滌衣物的技能。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)衣服洗滌的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手的實(shí)踐能力。能養(yǎng)成著裝整潔的良好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂，激發(fā)對(duì)美好生活的向往。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：手洗衣物的方

5、法和考前須知。難點(diǎn)：運(yùn)用正確的方法進(jìn)展洗滌衣物。三、教學(xué)策略建議：教法建議：1.課的導(dǎo)入：教師播放動(dòng)畫片視頻，讓學(xué)生看后找一找大頭兒子鬧出笑話的原因，初步對(duì)手洗衣物的考前須知有一定的感知，從而引出本課課題"手洗衣物"。2.學(xué)習(xí)方法：通過調(diào)查、觀察、交流和動(dòng)手實(shí)踐等方式，自覺發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中洗滌用品的不同用處，掌握洗衣步驟和程序，發(fā)揮自己的真實(shí)水平和能力。3.動(dòng)手實(shí)踐。在動(dòng)手實(shí)踐過程中，提高洗滌速度和質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，并養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。4.課堂小結(jié)：教師進(jìn)展總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，更好的提高學(xué)生的生活自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。學(xué)法建議：綜合實(shí)踐課實(shí)踐性很強(qiáng)，要

6、以實(shí)踐為主。三年級(jí)學(xué)生年齡較小，加上傳統(tǒng)觀念的影響，他們的動(dòng)手能力和生活自理能力較差，很少關(guān)注自己身邊的事和生活問題，似乎這些問題對(duì)他們來說并不重要。因此要重點(diǎn)培養(yǎng)他們的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，并加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育。四、教學(xué)資源與環(huán)境建議：教學(xué)資源建議： 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、洗滌劑、皂類、臟襯衫、食鹽、臉盆假設(shè)干、每組一個(gè)晾衣架等。 學(xué)生準(zhǔn)備：臟衣物、洗衣粉、等。教學(xué)環(huán)境建議：多媒體教室。五、教學(xué)評(píng)價(jià)建議：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：通過討論手洗衣物的方法和考前須知，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使衣物洗滌的更加干凈的小竅門，并運(yùn)用到實(shí)踐中。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)洗滌衣物的干凈程度，晾曬的平整進(jìn)展評(píng)價(jià)；也可以從洗滌衣物時(shí)的認(rèn)真態(tài)度等方面

7、進(jìn)展評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)方法建議：注重學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)中的主動(dòng)參與，關(guān)注對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程的評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，注重評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)性多元性以及開放性與自我評(píng)價(jià)。六、教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入5分鐘 課件出示：大頭兒子圖片學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：認(rèn)識(shí)他嗎.大頭兒子看來大家都認(rèn)識(shí)這位得意又充滿好奇心的小家伙。他今天穿了一件新衣服，可是不一會(huì)兒就弄臟了，他怕圍裙媽媽看到會(huì)生氣，于是便自己洗了起來。結(jié)果鬧出了很多笑話！下面我們就一起看一看，教師希望同學(xué)們邊看邊思考大頭兒子為什么會(huì)鬧出這么多的笑話呢.我們比比誰的眼睛最雪亮！能最快找出原因！課件播放視頻1生邊看視頻邊思考問題。學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：我看到大頭兒子洗衣服時(shí)水龍頭一

8、直沒有關(guān)，弄得衛(wèi)生間里都是水，小頭爸爸一開門水都流到外面來了；我看到大頭兒子加了很多的洗衣粉，弄得房間里都是泡沫；大頭兒子用洗衣板洗的衣服師及時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)：你真是個(gè)細(xì)心的孩子，發(fā)現(xiàn)大頭兒子洗衣服時(shí)用的是洗衣板。是呀，過去沒有洗衣機(jī)，大人們經(jīng)常是用洗衣板洗衣服的，現(xiàn)在洗衣板已經(jīng)不常見了。 課堂小結(jié)：同學(xué)們都是善于發(fā)現(xiàn)的好孩子，發(fā)現(xiàn)了大頭兒子鬧出笑話的原因是因?yàn)樗盟?，洗衣粉加的過量，不會(huì)用洗衣板才造成的。今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣手洗衣物，相信學(xué)完之后一定能幫助大頭兒子和不會(huì)洗衣服的同學(xué)。板書課題【設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生都熟悉的動(dòng)畫片引入，能激起學(xué)生學(xué)習(xí)洗衣的樂趣，同時(shí)讓學(xué)生了解洗衣板，對(duì)手洗衣物的印象會(huì)

9、更深刻?！?二)匯報(bào)交流，合作探究14分鐘 1.小組合作交流觀察記錄。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：課前我們布置了觀察記錄，觀察媽媽手洗衣服的過程，相信同學(xué)們一定都完成了，先和你們小組的同學(xué)交流一下吧！課件出示觀察記錄表生小組交流探究，師巡視指導(dǎo)。2.全班匯報(bào)交流洗滌劑的使用： 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：看到同學(xué)們討論的熱火朝天，相信你們小組一定有很多的收獲?，F(xiàn)在把你們小組的收獲和全班同學(xué)分享一下吧！生分組匯報(bào)交流。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：要想把衣服洗干凈，必須要用洗滌劑才行。媽媽們洗衣服時(shí)用了哪些洗滌劑呢.學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：一組：我們組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，媽媽多數(shù)都用洗衣粉洗衣服。二組：媽媽洗衣服時(shí)，遇到衣服領(lǐng)口、袖口等很臟的地方就用肥皂打一打。三

10、組：我媽媽洗爸爸的襯衣時(shí)怕褪色，就用洗衣液洗的。課堂小結(jié)：從同學(xué)們的答復(fù)來看，大家在觀察媽媽洗衣服時(shí)注意到了不同的衣物用不同的洗滌劑。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：則我們?nèi)绾芜x用洗滌劑呢.別著急，聽教師來介紹。洗滌劑主要有肥皂類洗滌劑和合成類洗滌劑。肥皂是常用的洗滌劑，有硬皂、透明皂和抗硬水皂等等；合成洗滌劑主要有合成洗衣粉和液體洗滌劑兩種。課件出示圖片 學(xué)學(xué)生觀察不同的洗滌用品。 課堂小結(jié)：為了防止衣服變形或褪色，在洗衣服之前我們要首先選擇適宜的洗滌用品是非常重要的。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：肥皂的分類看了圖片我們都能了解，可是合成洗衣粉的種類就多了，你們留意包裝袋上的一些特殊字眼了嗎.說一說。(有特效、全效和加酶的字

11、眼。)這些字眼什么意思呢.讓我們一起聽一聽專家的介紹吧！播放視頻：認(rèn)識(shí)洗滌用品區(qū)別 學(xué)生看視頻了解洗滌劑的區(qū)別。 課堂小結(jié)：聽了專家的介紹，以后我們?cè)谶x擇洗衣粉時(shí)會(huì)更細(xì)心的。教師這里還有個(gè)小提示，一起看看吧!(課件出示3.討論洗衣步驟和考前須知。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：同學(xué)們你在洗衣服時(shí)發(fā)生了什么有趣的事，有沒有感覺到洗衣的快樂，是否得到爸爸媽媽們的滿意的笑臉與夸獎(jiǎng)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒璨患铀拖礈靹┑那闆r下進(jìn)展模擬衣物的洗滌過程?？梢园严匆路目鞓返氖乱脖憩F(xiàn)出來。學(xué)生在小組模擬洗衣物，并交流洗衣的考前須知和步驟。多數(shù)同學(xué)洗衣物時(shí)學(xué)生動(dòng)作很嫻熟教師隨機(jī)輔導(dǎo)并提示將洗衣物時(shí)注意的事項(xiàng)和一般步驟，填入表格：出示課件

12、小組匯報(bào)總結(jié)：考前須知。一組：洗之前要掏干凈兜里的東西，千萬不能馬虎。注意參照衣物的洗滌標(biāo)識(shí)進(jìn)展洗滌。洗滌劑要適量加，過多或者過少都不能到達(dá)很好的去污效果。用溫水融化洗衣粉，有助于去除衣物上的污漬。二組：晾曬時(shí)要展平進(jìn)展晾曬。晾曬帶色的或印花的衣物要反過來晾，以免暴曬褪色。絲綢或人造纖維衣料不能擰，可用手輕輕擠壓，掛起來晾干。白色的衣物可直接在下曬干；化纖衣物要在通風(fēng)處晾干。三組：衣服要分類洗。1. 白顏色的衣服不能和其他顏色的放在一起洗。2. 衣褲要分開洗。 3襪子也要分開洗。 4洗滌貼身衣物時(shí)重點(diǎn)洗衣物的貼身面。 四組：洗衣時(shí)要注意衣領(lǐng)和袖口處，那里是最容易臟的地方。在用肥皂和洗衣粉時(shí)，要

13、在水里放些食鹽，以免衣服褪色，而且還可以去除衣上的汗?jié)n。 課堂小結(jié)：同學(xué)們可真細(xì)心呀！教師真為你們驕傲！是呀，洗衣服看似簡(jiǎn)單，但需要注意的事項(xiàng)卻很多。教師對(duì)洗衣服的小竅門做了總結(jié)，相信對(duì)你會(huì)有很大幫助。課件出示知識(shí)窗全班交流總結(jié)洗衣的步驟：1.清水預(yù)洗；2.放入洗衣粉；3.參加溫水，溶化洗衣粉；4.放入衣物，浸泡1530分鐘；5.雙手搓洗重點(diǎn)部位；6.清水沖洗干凈后擰干晾曬。 課堂小結(jié)：同學(xué)們總結(jié)的真不錯(cuò)，看來大家在家里都是父母的好幫手，我們只要掌握手洗衣物的方法，衣服上的小細(xì)菌和污漬就會(huì)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在本環(huán)節(jié)表現(xiàn)的很棒，用手語就能把生活中的洗衣趣事表現(xiàn)出來。并能總結(jié)出洗衣服

14、的考前須知及方法，學(xué)生感受到了洗衣的快樂?！?.探究洗滌用水。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：同學(xué)們，教師發(fā)現(xiàn)有的衣物屢次洗滌后容易變脆、變粗糙，這是為什么呢.其實(shí)洗滌用水也是有講究的，不同的水選用的洗滌劑是不同的，你知道水都分為哪些類型.我們這兒的水屬于哪一種類型.(學(xué)生自由答復(fù),師補(bǔ)充:水分為硬水和軟水兩種類型)下面我們通過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)一下本地水的類型。 課件出示實(shí)驗(yàn)?zāi)康募胺椒?學(xué)生根據(jù)教師的提示分組進(jìn)展試驗(yàn)，為了讓肥皂快速完全溶解可以用小棒攪拌。小組長(zhǎng)帶著組員認(rèn)真觀察水的變化，并把結(jié)果填到表格上。   我們小組發(fā)現(xiàn)   肥皂水的變化：  全班匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

15、： 1肥皂水冷卻后水是透明的。 2肥皂水冷卻后水面上結(jié)了一層未溶解的肥皂薄膜的水 課堂小結(jié)：同學(xué)們，.肥皂水冷卻后水是透明的，這種水是軟水；肥皂水冷卻后水面上結(jié)了一層未溶解的肥皂薄膜的水，這種水是硬水。硬水中的物質(zhì)會(huì)降低肥皂的去污能力，使白色衣物變黃，使有色衣物褪色失去光澤，日久會(huì)使織物變脆、變粗糙。為了防止這種現(xiàn)象，可把水加熱后再使用，也可以改用合成洗衣粉或抗硬水皂洗滌衣物。用軟水洗衣物，選用任何一種洗滌劑都可以。師補(bǔ)充：水的溫度直接影響肥皂的去污能力。通常情況下，洗滌棉麻織品時(shí)水的溫度可以高些，洗滌絲、毛、化纖織品時(shí)應(yīng)用溫水。5.探究適合手洗衣物的洗滌劑。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：洗滌劑則多，我們?cè)撊绾?/p>

16、選擇呢.我們一起看一個(gè)視頻，聽聽專家建議手洗衣物應(yīng)該選用那種洗滌劑.播放視頻：生活新主學(xué)生看視頻了解到洗衣時(shí)最好用肥皂洗衣，這樣不會(huì)傷到我們的皮膚。課堂小結(jié)：我們要謹(jǐn)記專家的建議，今后在手洗衣物時(shí)，盡量少用洗衣粉多用肥皂，以免過多的傷害你的小手。三動(dòng)手實(shí)踐，親身體驗(yàn)12分鐘1.師示洗衣全過程。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：知識(shí)來源于生活，要想獲得知識(shí)必須有親身的生活體驗(yàn)?，F(xiàn)在我們動(dòng)手洗一洗，通過動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)一下洗衣服到底要用哪幾步。我們以洗一件T恤為例，教師邊講解邊示：課件出示洗衣過程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：同學(xué)們，我們只要按照這種方法進(jìn)展洗滌，相信我們的衣服會(huì)更加干凈整潔。在這里要提醒大家，對(duì)特別臟的衣領(lǐng)、袖口處還有

17、一個(gè)小竅門呢。課件出示視頻巧洗衣領(lǐng)學(xué)生觀看視頻。課堂小結(jié)：我們掌握洗衣的小竅門，這樣我們的衣物會(huì)更加靚麗。2.學(xué)生嘗試洗衣服。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：同學(xué)們是不是迫不及待了，也想洗洗你的小衣物。請(qǐng)大家在小組嘗試洗洗你的小衣服。 學(xué)生分組進(jìn)展嘗試洗衣，會(huì)出現(xiàn)一些問題，遇到一些困難，教師參與學(xué)生的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生遇到的難題進(jìn)展指導(dǎo)并加強(qiáng)反應(yīng)、及時(shí)輔導(dǎo)糾正，并提醒學(xué)生在勞動(dòng)中積累知識(shí)和經(jīng)歷。 教師對(duì)學(xué)生洗滌時(shí)的衣領(lǐng)和袖口處的污垢的處理重點(diǎn)指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生洗完衣物后的晾曬進(jìn)展演示和輔導(dǎo)，提醒學(xué)生注意剛剛總結(jié)的考前須知。 課堂小結(jié)：實(shí)踐出真知。同學(xué)們，我們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)經(jīng)歷，這樣有助于我們?cè)谏钪羞\(yùn)用。請(qǐng)大家收拾好自己的

18、洗滌工具。 【設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，實(shí)踐了手洗衣物的步驟，體驗(yàn)了在勞動(dòng)中的快樂?！克幕?dòng)交流，提升認(rèn)知4分鐘1小組自評(píng)自己的勞動(dòng)成果。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：同學(xué)們，請(qǐng)看通過我們的勞動(dòng)晾曬在晾衣架上的一件件干凈整潔的衣物，請(qǐng)大家評(píng)價(jià)一下自己的勞動(dòng)成果，小組選出最干凈最整潔的衣物全班展評(píng)。小組評(píng)選干凈整潔的衣物，教師引導(dǎo)學(xué)生從衣物的干凈的程度，衣服是否縮水、變形、褪色、染色這幾個(gè)方面進(jìn)展評(píng)價(jià)。教師幫學(xué)生把小組評(píng)選的洗干凈的衣物放到講臺(tái)上的晾衣架上。課堂小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過大家的一致推薦，漂亮的衣物展現(xiàn)在我們面前了。這幾位同學(xué)在洗衣服時(shí)運(yùn)用了我們剛剛總結(jié)的洗衣考前須知，衣服洗的如此干凈整潔，她們?cè)诩乙欢ㄊ菋寢尩暮?/p>

19、幫手。2全班互評(píng)勞動(dòng)成果。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：請(qǐng)同學(xué)們夸一夸這些同學(xué)，可以用快板、兒歌的形式來表揚(yáng)。學(xué)生用多種形式表揚(yáng)洗衣好的同學(xué)，教師點(diǎn)評(píng)，給學(xué)生以肯定、表揚(yáng)與鼓勵(lì)，并指出缺乏之處。課堂小結(jié)：同學(xué)們，生活中的美是靠我們的雙手創(chuàng)造的，勤勞是我們中華民族的美德，希望大家傳承下去，把我們的生活打扮的更美麗?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生展示自己洗滌過的衣物，欣賞勞動(dòng)成果，交流與評(píng)價(jià)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，是對(duì)他們勞動(dòng)成果的肯定，也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心?！课鍟痴勈斋@，拓展延伸5分鐘 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：我們這節(jié)課上的很愉快，談?wù)勀阌心男┦斋@吧.學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：1我知道了手洗衣物的步驟。2我知道了洗衣服的考前須知。師總結(jié):是呀，我們這節(jié)課和

20、大頭兒子一起學(xué)習(xí)體驗(yàn)了手洗衣物的過程，感受了洗衣的辛苦。你們的媽媽除了洗衣服還要做很多家務(wù)，很辛苦，我們一定要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，做個(gè)自強(qiáng)自立的好孩子！【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)主要是滲透思想教育，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，能主動(dòng)替父母分擔(dān)家務(wù)。】六布置作業(yè)：1.回家給自己或父母洗一件衣服。或用今天學(xué)到的知識(shí)回家洗洗毛巾，幫爸爸洗衣領(lǐng)。2.調(diào)查洗衣機(jī)的品牌及種類，完成調(diào)查記錄表。洗衣機(jī)的品牌 洗衣機(jī)的種類 3.觀察媽媽機(jī)洗衣物的全過程，完成機(jī)洗衣物的觀察記錄。七板書設(shè)計(jì)：手洗衣物洗衣步驟：打水浸泡參加洗衣粉搓洗沖洗晾干教學(xué)反思：設(shè)計(jì)理念：我們的學(xué)生是有充足的在潛力的，實(shí)踐活

21、動(dòng)，就是給學(xué)生提供一個(gè)發(fā)揮潛能的平臺(tái)。我相信學(xué)生的能力,放開手讓學(xué)生去實(shí)踐，去發(fā)揮。本節(jié)課的設(shè)計(jì)從生活需要入手，充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)歷，在教師的組織和引導(dǎo)下，探究衣物洗滌的考前須知和方法。同時(shí)了解一些衣物洗滌的小竅門，提高自己洗滌衣物的技能。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：我在教學(xué)活動(dòng)中注重教學(xué)情境的有效創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生暢所欲言，交流課前收集到的有關(guān)衣物洗滌的信息，以及自己在洗滌衣物時(shí)的體驗(yàn)。在學(xué)生了解了手洗衣物的相關(guān)步驟后，組織學(xué)生進(jìn)展手洗衣物的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂、自己的事情自己做所帶來的成功和愉悅。一點(diǎn)遺憾：在整個(gè)教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然學(xué)會(huì)了根本的手洗衣物的洗滌方法和步驟，但由于三年級(jí)的學(xué)生年

22、級(jí)較小，在實(shí)際操作過程中動(dòng)手能力稍差了些，需要家長(zhǎng)多給學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)機(jī)，幫助孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣！第二課時(shí) 機(jī)洗衣物一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生在交流中了解洗衣機(jī)洗衣服的步驟，掌握機(jī)洗衣物的一般方法和考前須知，能夠在小組的配合下使用洗衣機(jī)進(jìn)展衣物的洗滌，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探究能力。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過課前調(diào)查交流知道了如何使用洗衣機(jī)進(jìn)展洗滌，充分感受利用現(xiàn)代工具給生活帶來的便利。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生對(duì)機(jī)洗衣物產(chǎn)生濃厚的興趣 ，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐的欲望，體驗(yàn)勞動(dòng)的成就感，提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和實(shí)踐探究能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握機(jī)洗衣物的一

23、般方法。難點(diǎn)：利用機(jī)洗衣物的方法進(jìn)展洗衣。三、教學(xué)策略建議：教法建議：1.課的導(dǎo)入：談話導(dǎo)入新課，學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色。2.學(xué)習(xí)方法：充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)歷，引導(dǎo)他們課前通過詢問家長(zhǎng)、請(qǐng)教專業(yè)人員、閱讀說明書等方式來探究和了解機(jī)洗衣物的相關(guān)知識(shí)，為課堂教學(xué)的進(jìn)展做好知識(shí)和方法的儲(chǔ)藏。3.注意的問題：本節(jié)課要求結(jié)合波輪式洗衣機(jī)，教給學(xué)生機(jī)洗衣物的一般方法，讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷機(jī)洗衣物的全過程，確保教學(xué)效果。 學(xué)法建議：在動(dòng)手實(shí)踐過程中，提高洗滌速度和質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，并養(yǎng)成節(jié)約用水和平安用電的好習(xí)慣。四、教學(xué)資源與環(huán)境建議：教學(xué)資源建議：教具準(zhǔn)備：課件、幾件臟襯衣、洗衣機(jī)、洗衣粉、肥皂

24、、食鹽，盆、晾衣架假設(shè)干、小型洗衣機(jī)一臺(tái)等。學(xué)具準(zhǔn)備：收集如何使用洗衣機(jī)洗衣服的相關(guān)資料，并完成觀察記錄。一件臟衣服、洗衣粉、肥皂、食鹽，盆等教學(xué)環(huán)境建議：多媒體教室或相關(guān)專用教室。五、教學(xué)評(píng)價(jià)建議：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：通過課前收集機(jī)洗衣物的相關(guān)資料，學(xué)生對(duì)機(jī)洗衣物有了新的認(rèn)識(shí)，并討論考前須知運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中對(duì)操作的熟練程度和平安用電進(jìn)展評(píng)價(jià)。學(xué)生在實(shí)踐中洗出干凈整潔的衣物來，全班做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法建議：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)過程中的主動(dòng)參與，注重對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重評(píng)價(jià)鼓勵(lì)性、多元性、開放性，在自我評(píng)價(jià)的根底上，采取小組討論交流的形式，鼓勵(lì)同伴之間充分發(fā)表意見和建議。六、教學(xué)過程：一

25、談話導(dǎo)入新課：1分鐘師談話：上節(jié)課我們的收獲很大，相信同學(xué)們今后在手洗衣物時(shí)，不會(huì)像大頭兒子那樣鬧出笑話了。像洗衣板、木棒等這樣的洗衣工具現(xiàn)在已經(jīng)不常見了，但在過去卻都是媽媽、奶奶、姥姥們常用的，她們真的很辛苦?，F(xiàn)在隨著生活條件越來越好，洗衣機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，教師在眾多的家電中也最喜歡洗衣機(jī)了，因?yàn)樗俏覀兗业拇蠊Τ?，無論多臟的衣服它都能洗干凈，還從不說累。這節(jié)課，我們就來探究機(jī)洗衣物的相關(guān)知識(shí)。師板書課題 【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)以談話總結(jié)動(dòng)畫片的容導(dǎo)入新課，不僅使學(xué)生回憶了上節(jié)課的容，還能激起學(xué)生學(xué)習(xí)本課容的興趣?！慷献魈骄浚瑓R報(bào)交流10分鐘 1.匯報(bào)調(diào)查記錄表。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：課前讓同學(xué)

26、們調(diào)查了洗衣機(jī)的品牌和根本種類，相信大家一定收獲很大吧！下面請(qǐng)同學(xué)們先在小組交流各自的調(diào)查記錄，比比看誰的調(diào)查最全面。課件出示：洗衣機(jī)品牌及種類調(diào)查表。生分組討論后，組長(zhǎng)匯報(bào)。1. 說一說洗衣機(jī)的品牌學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：教師剛剛看到每個(gè)小組的同學(xué)搜集的資料都很多，我們先來說一說你調(diào)查的洗衣機(jī)品牌吧！學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：洗衣機(jī)的品牌有海爾、小鴨、小天鵝、西門子、松下、榮事達(dá)課堂小結(jié)：同學(xué)們都是生活中的觀察之星，能夠不費(fèi)力氣的說出洗衣機(jī)的品牌，很棒！洗衣機(jī)有各種各樣的品牌，大家看看2021年洗衣機(jī)十大品牌排名吧。課件出示.探究洗衣機(jī)的分類學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：看了洗衣機(jī)的十大排名品牌，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼睛在閃爍，通過調(diào)查，

27、你們是不是也有很多的發(fā)現(xiàn)呢.趕快把你的調(diào)查結(jié)果說一說吧！學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：洗衣機(jī)的分類主要有全自動(dòng)的和半自動(dòng)的兩種；洗衣機(jī)還可以分成單缸和雙缸兩種呢教師資料補(bǔ)充：看來同學(xué)們把洗衣機(jī)的分類做了詳細(xì)的調(diào)查。教師把洗衣機(jī)的分類也做了調(diào)查整理，簡(jiǎn)單總結(jié)是這樣的：課件出示：洗衣機(jī)的分類師：你們家里用的洗衣機(jī)屬于哪一個(gè)種類呢.學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：我們家里用的洗衣機(jī)是半自動(dòng)型、波輪式的；我們家里用的洗衣機(jī)是雙缸的；學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：大家看一看，我們家里常用的是不是這樣的洗衣機(jī).課件出示：常用洗衣機(jī)認(rèn)識(shí)外形獨(dú)特的洗衣機(jī)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：教師這里有幾奇特的圖片，特別有趣，你能猜出它們是什么嗎.生猜一猜。課堂小結(jié)：第一幅圖是兩款造型

28、獨(dú)特的洗衣機(jī)，第二幅圖是一款迷你型洗衣機(jī)。它們不僅外形美觀，洗滌效果也不錯(cuò)?！驹O(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)從匯報(bào)調(diào)查報(bào)告入手，自然過渡到探究洗衣機(jī)的品牌及分類，又出示了造型獨(dú)特的兩款迷你洗衣機(jī)，為以下教學(xué)做了很好的鋪墊?！?.探究洗衣機(jī)的使用方法。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：洗衣機(jī)是我們洗衣服的好幫手，通過閱讀說明書或觀察媽媽的洗衣過程，你一定對(duì)洗衣機(jī)的使用有所了解了吧！簡(jiǎn)單說說洗衣機(jī)的用法好嗎.學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：接通電源-注水-參加洗滌劑-放入臟衣服-洗滌-脫水-晾曬。(注：農(nóng)村家庭使用半自動(dòng)的洗衣機(jī)居多)教師提醒：我們生活中的習(xí)慣是先接通電源再注水，其實(shí)這種習(xí)慣是不平安的，容易發(fā)生危險(xiǎn)。應(yīng)該先注水，然后再接通電源。

29、課堂小結(jié)：同學(xué)們的總結(jié)雖然簡(jiǎn)單但是很完整，其實(shí)無論什么品牌的洗衣機(jī)的洗衣原理和手洗都是一樣的。 【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是想了解同學(xué)們對(duì)洗衣機(jī)的認(rèn)知程度，為下面的探究機(jī)洗衣物的考前須知做鋪墊?！咳齾R報(bào)觀察記錄，討論考前須知12分鐘 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：課前讓同學(xué)們做了洗衣機(jī)使用的觀察記錄，是不是所有的洗衣機(jī)使用起來都是一樣的呢.先把你的觀察記錄和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)交流一下吧！課件出示1.生在小組交流、討論。每組選一個(gè)代表匯報(bào)展示。投影2.全班匯報(bào)交流機(jī)洗衣物的步驟。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：看了同學(xué)們的觀察記錄，聽了幾個(gè)小組的討論，教師知道同學(xué)們把媽媽洗衣的全過程都觀察的很仔細(xì)。哪個(gè)小組的同學(xué)先來說一說媽媽是怎樣用洗衣機(jī)

30、洗衣服的呢.學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：我媽媽是這樣做的：接通電源-注水-加洗衣粉-放衣服-設(shè)定洗滌時(shí)間進(jìn)展洗滌-設(shè)定脫水時(shí)間進(jìn)展脫水-晾曬-關(guān)閉電源。 課堂小結(jié)：同學(xué)們觀察的很細(xì)致，就連媽媽洗衣服的小細(xì)節(jié)也記錄的很詳細(xì)。你們很棒！不過，不同的洗衣機(jī)使用方法是不同的，我們以波輪式洗衣機(jī)為例，具體使用步驟是這樣的：課件出示3.討論交流機(jī)洗衣物的考前須知。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：上節(jié)課我們知道手洗衣物時(shí)有好多需要注意的事項(xiàng)，則機(jī)洗衣物時(shí)有沒有需要注意的事項(xiàng)呢.趕快在小組交流并整理匯報(bào)吧！學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：生1：接通電源時(shí)要注意平安。生2：注水時(shí)要根據(jù)衣物的多少，要節(jié)約用水。生3：要把白顏色的衣物分開洗。生4：洗衣粉要加適量課堂

31、小結(jié)：同學(xué)們把機(jī)洗衣物的考前須知想的很周到，真是細(xì)心的好孩子，而且時(shí)刻不忘平安第一，教師感到很欣慰！用洗衣機(jī)洗衣物要注意的事項(xiàng)比手洗衣物多得多。教師也做了整理，想和大家一起分享一下。課件出示 4.探究手洗和機(jī)洗的區(qū)別。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：則手洗衣物和機(jī)洗衣物有什么不同之處呢.請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下，兩種洗滌方法各有什么優(yōu)點(diǎn)呢.學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：比方說床單、窗簾等這些不好洗的大件衣物可以機(jī)洗，手洗就不行，會(huì)很累，而且洗不干凈；衣褲、襪子這些小件衣物可以手洗，省電又省水課堂小結(jié)：同學(xué)們說的很對(duì)，它們各有優(yōu)勢(shì)！小件衣物我們可以手洗，像床單一類的大件衣物用洗衣機(jī)既省時(shí)又省力。 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在討論、交流、匯報(bào)、整理中

32、更系統(tǒng)的了解了機(jī)洗衣物的洗滌方法和考前須知，為今后正確使用洗衣機(jī)洗滌衣物打下了堅(jiān)實(shí)的根底?！克膶?shí)踐與體驗(yàn)：親身體驗(yàn)機(jī)洗衣服8分鐘1.觀看視頻，熟悉機(jī)洗衣物的步驟。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：通過以上的總結(jié)我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了機(jī)洗衣物的方法，讓我們看看正在工作的洗衣機(jī)吧！播放視頻3 課堂小結(jié)：洗衣機(jī)不費(fèi)力氣就把衣服洗得干干凈凈，真是省時(shí)又省力。2.動(dòng)手實(shí)踐：使用洗衣機(jī)洗衣服。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語："光說不練假把式，下面就請(qǐng)兩位同學(xué)共同合作使用洗衣機(jī)洗幾件衣服，其他同學(xué)認(rèn)真觀察并做好記錄，看看他們洗的怎么樣.兩名學(xué)生到臺(tái)前演示機(jī)洗衣服的全過程，其余生看后發(fā)表自己的見解。主要說洗衣步驟和考前須知 課堂小結(jié)：看了這兩位同

33、學(xué)的操作，又聽了同學(xué)們的精彩發(fā)言，教師知道同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了機(jī)洗衣物的方法，教師為你們的表現(xiàn)熱烈鼓掌。 【設(shè)計(jì)意圖：由觀看機(jī)洗衣物的視頻到動(dòng)手實(shí)踐，順利完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。】五知識(shí)4分鐘1.探究洗衣機(jī)洗衣小竅門。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：同學(xué)們的表現(xiàn)令教師大吃一驚！教師要為你們的細(xì)心鼓掌！掌握了洗衣機(jī)的洗衣步驟及考前須知之后就能夠又快又平安的把衣服洗干凈了。則洗衣機(jī)洗衣服有什么小竅門嗎.誰能給大家介紹介紹.學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：洗衣機(jī)洗衣服時(shí)可以先把衣服在水里泡一段時(shí)間再洗，這樣洗起來就省力了；洗衣機(jī)洗衣服時(shí)可以洗一會(huì)，泡一會(huì)，再洗一會(huì)，泡一會(huì)。這樣省力又省電課堂小結(jié)：教師真的不得不佩服你們了！沒想到同學(xué)們小小年

34、紀(jì)，竟然會(huì)知道這么多的小竅門。教師也做了調(diào)查，一起看一看吧！課件出示 【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了機(jī)洗衣物的知識(shí)，不僅起到了知識(shí)的作用，還使他們能科學(xué)、平安的使用洗衣機(jī)洗衣服?！?. 探究洗衣機(jī)的保養(yǎng)知識(shí)。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：洗衣機(jī)是各家各戶的大功臣，我們也應(yīng)該愛惜它，所以要定期清洗洗衣機(jī)，這樣它才能更好的為我們效勞。請(qǐng)同學(xué)們看看洗衣機(jī)的清洗過程。出示課件【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是想在學(xué)習(xí)機(jī)洗衣物的相關(guān)知識(shí)后有一個(gè)小拓展，使知識(shí)更系統(tǒng)化?！苛卣寡由?分鐘1.談?wù)勥@節(jié)課的收獲。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：通過對(duì)機(jī)洗衣物的了解你是不是感受很深呢.你有什么收獲想和全班的同學(xué)一起分享一下呢.趕快說一說吧！學(xué)

35、生答復(fù)預(yù)設(shè)：我感覺機(jī)洗衣物很好，省力又省事；我的最大收獲就是學(xué)會(huì)用洗衣機(jī)洗衣服了；課堂小結(jié)：是呀！教師和你們一樣，通過對(duì)機(jī)洗衣物的調(diào)查探究，有了很多新的認(rèn)識(shí)與收獲。相信今后媽媽再用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，大家都能成為媽媽的好幫手?！驹O(shè)計(jì)意圖：談本節(jié)課的收獲是為了讓學(xué)生總結(jié)自己學(xué)到的，彌補(bǔ)自己忽略的知識(shí)，到達(dá)全面學(xué)習(xí)的效果?！?.拓展。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：洗衣機(jī)是我們的好幫手，但是在沒有電的情況下又不想用手洗怎么辦呢.請(qǐng)同學(xué)們觀看下一個(gè)視頻，相信會(huì)給我們一些啟發(fā)?？春笳f一說自己的感受。播放視頻4學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：我覺得他們太了不起了；我感覺他們真是聰明，利用自己的智慧解決了洗衣服的難題課堂小結(jié)：視頻中的這一款洗衣

36、機(jī)是美國的兩位的學(xué)生設(shè)計(jì)的，雖然不能親自感受一下這款簡(jiǎn)陋洗衣機(jī)的洗滌效果，但是我們不得不感慨人類智慧的無窮！科技改變生活，科技引領(lǐng)時(shí)尚。從手洗衣物到機(jī)洗衣物，從半自動(dòng)洗衣機(jī)到全自動(dòng)洗衣機(jī)的進(jìn)步是飛躍的，但是教師相信，通過努力學(xué)習(xí)，教師相信咱班的同學(xué)能設(shè)計(jì)出更節(jié)能、更省力、更環(huán)保的洗衣機(jī)，讓更多的人受益。我們共同期待那一天的到來！【設(shè)計(jì)意圖：拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是想激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的興趣，從而提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。】七作業(yè)：1.回家后在父母的幫助下用洗衣機(jī)洗一次衣服，洗完寫一寫難忘的經(jīng)歷。2.調(diào)查收集不同織物的名稱及標(biāo)識(shí)。八板書設(shè)計(jì)：機(jī)洗衣物 機(jī)洗衣物的步驟：接通電源注水放衣物加洗衣粉或洗衣液洗滌脫

37、水晾曬教學(xué)反思：設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課的設(shè)計(jì)從充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)歷入手，引導(dǎo)他們課前通過詢問家長(zhǎng)、請(qǐng)教專業(yè)人員、閱讀說明書等方式來探究和了解機(jī)洗衣物的相關(guān)知識(shí)，為課堂教學(xué)的進(jìn)展做好了知識(shí)和方法的儲(chǔ)藏。并通過學(xué)習(xí)機(jī)洗衣物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)洗滌常見衣物的方法，了解一些機(jī)洗衣物洗滌的小竅門，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：本節(jié)課通過多媒體課件的演示、課前學(xué)習(xí)活動(dòng)的交流，激發(fā)了學(xué)生探究新知的欲望，為活動(dòng)的開展做好了知識(shí)和情感的鋪墊。這節(jié)課，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性開展，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，課堂教學(xué)組織形式靈活多樣。通過多媒體課件的展示，調(diào)查活動(dòng)的開展，親身的實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生探究整理機(jī)洗衣

38、物的快樂體驗(yàn)，有效突破了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，促進(jìn)了學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成。我還注重了學(xué)生個(gè)別與全體參與相結(jié)合的實(shí)踐方法，培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力和動(dòng)手能力，并逐步形成創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。一點(diǎn)遺憾：在整個(gè)教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然學(xué)會(huì)了根本的機(jī)洗衣物的洗滌方法，但學(xué)生在合作方法及過程方面還需要教師的細(xì)致指導(dǎo)，因?yàn)橛械恼{(diào)查小組沒有組織好所以制約了活動(dòng)匯報(bào)的效果。第三課時(shí) 不同織物的洗滌方法一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)交流中認(rèn)識(shí)不同織物的衣服質(zhì)地標(biāo)識(shí)和衣物洗滌說明的標(biāo)識(shí),知道不同類別的織物洗滌方法是不同的。 過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過課前調(diào)查，課上小組交流動(dòng)手操作，進(jìn)一步了解各種織物的洗滌方法、考

39、前須知等常識(shí)，提高自己的勞動(dòng)技能，充分感受到衣物洗滌的大學(xué)問，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐探究能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)生對(duì)衣物洗滌產(chǎn)生濃厚的興趣 ，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我效勞意識(shí)，能夠主動(dòng)幫父母做些力所能及的事情。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生了解到各種織物的洗滌方法和考前須知。難點(diǎn)：通過本活動(dòng)的開展 ，學(xué)生知道每種織物都有自己的科學(xué)洗滌方法。三、教學(xué)策略建議：教法建議：1.課的導(dǎo)入：本節(jié)課從學(xué)生在小組交流自己的洗衣經(jīng)歷和遺憾入手，引導(dǎo)給不同織物的衣服分類，在學(xué)生探究與匯報(bào)中導(dǎo)入新課。2.學(xué)習(xí)方法：充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)歷，在討論、探究、實(shí)踐體驗(yàn)中自主完

40、成不同織物的洗滌方法的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力。 3.注意的問題：不同織物的洗滌考前須知容較零散，但又必須注意，因此應(yīng)提醒學(xué)生在生活中多觀察留意，盡量獲得豐富的勞動(dòng)生活經(jīng)歷。學(xué)法建議：因人而異，不管是誰，不管衣服洗的干凈與否，只要能積極參與活動(dòng)，并幫助父母洗衣服就能得到肯定和表揚(yáng)。指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察后，積極動(dòng)手洗衣物，通過小組比賽的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活潑課堂氣氛。四、教學(xué)資源與環(huán)境建議：教學(xué)資源建議：教具準(zhǔn)備：課件、T恤、毛衣、運(yùn)動(dòng)服、連衣裙、臉盆四個(gè)、水、洗衣粉、洗滌劑、鹽等 。學(xué)具準(zhǔn)備：衣服常見標(biāo)志、衣物洗滌標(biāo)識(shí)、調(diào)查記錄表、活動(dòng)評(píng)價(jià)表等。教學(xué)環(huán)境建議：多媒體教

41、室。五、教學(xué)評(píng)價(jià)建議：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：同學(xué)們通過學(xué)習(xí)洗衣服，能夠識(shí)別不同衣物的洗滌要求，并能夠嘗試自己動(dòng)手洗衣服，獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也能掌握一門生活技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、自理能力，并培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。評(píng)價(jià)方法建議：讓大家相互交流，有問題意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，解決問題能力，自覺克制活動(dòng)中的困難，不畏難而退。六、教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課5分鐘學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：經(jīng)過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師知道同學(xué)們已經(jīng)熟練掌握了手洗衣物和機(jī)洗衣物的方法，并在家里動(dòng)手實(shí)踐了。則，在實(shí)踐中你收獲了那些經(jīng)歷呢.有沒有什么遺憾呢.趕快在小組分享和探討吧！ 學(xué)生在小組交流自己的經(jīng)歷和遺憾后全班交流。學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：我用視頻中的

42、方法洗了爸爸的襯衫衣領(lǐng)，爸爸夸獎(jiǎng)了我；我在洗T恤時(shí)水溫太高，T恤變小了；我用洗衣機(jī)洗我的運(yùn)動(dòng)服時(shí)間太長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)服都起皺了；我用洗衣粉洗我的毛衣，毛衣變得很硬課堂小結(jié)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，教師很感動(dòng)，大家以前在家可是衣來伸手飯來口的，通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，能有這么大的改變，真了不起！雖然有一些小遺憾，不過沒關(guān)系，教師相信同學(xué)們一定會(huì)越來越棒的！教師這里有一些衣物，想請(qǐng)同學(xué)們看一看、摸一摸幫我簡(jiǎn)單分分類好嗎.生看一看、摸一摸進(jìn)展衣物的分類。 課堂小結(jié)：像T恤、毛巾這種摸上去軟軟的衣物就是棉麻類織物；像運(yùn)動(dòng)服這種摸上去滑滑的衣物就是人造纖維類織物；像連衣裙這種有印花的，摸上去又軟又滑的衣物就是合成纖維衣物；

43、像毛衣、圍巾這種摸上去暖暖的衣物就是羊毛織物織物不同，衣服的顏色才會(huì)有光榮奪目的效果。前兩節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了手洗衣物和機(jī)洗衣物，是不是所有織物的衣服都可以用同一種方式去洗呢.我們這節(jié)課就來探究不同織物的洗滌方法。板書課題二討論交流，匯報(bào)整理15分鐘1.探究常見的衣物標(biāo)識(shí)。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：課前教師讓同學(xué)們調(diào)查或上網(wǎng)收集衣服常見的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M分析討論你了解的標(biāo)識(shí)，然后由組長(zhǎng)匯報(bào) 1小組討論收集的標(biāo)識(shí)，并完成表格。 2學(xué)生在小組分析討論自己知道的標(biāo)識(shí)，并完成表格。可以粘貼，也可以繪畫。課堂小結(jié)：看了同學(xué)的表格，教師知道同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你的收集會(huì)對(duì)下面的學(xué)習(xí)起到很大的幫助，共同期待吧！ 【設(shè)計(jì)意圖：探究常見服裝標(biāo)識(shí)是為了進(jìn)一步探究不同標(biāo)識(shí)的織物洗滌標(biāo)識(shí)也不同?！?2.探究不同標(biāo)識(shí)的織物洗滌標(biāo)識(shí)。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：正如同學(xué)們收集的衣物標(biāo)識(shí)一樣，為了提醒大家在洗衣物時(shí)該注意些什么，在我們的衣服上通常有這些標(biāo)志，你們認(rèn)識(shí)嗎.看和你收集到的一樣嗎.課件出示生看課件認(rèn)識(shí)并