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1、高質(zhì)量集合文檔二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)試題-第二單元 我們自己 測(cè)試題-教科版(含答案)一.選擇題(共5題,共10分)1.我們可以依據(jù)( )來(lái)預(yù)測(cè)我們六年級(jí)時(shí)的身高。A.父母現(xiàn)在的身高 B.現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)生的身高 C.老師現(xiàn)在的身高2.身高一般用( )來(lái)表示。A.千克 B.厘米3.皮膚是人體的( ),可以憑借出汗等來(lái)調(diào)節(jié)體溫。A.“空調(diào)器”
2、60; B.“保護(hù)罩”4.通過(guò)摸一摸可以感覺(jué)到皮膚下面軟軟的是( )。A.血管 B.骨骼 C.肌肉5.玩“抓尺子”游戲,獲勝者可能會(huì)交流的經(jīng)驗(yàn)不包括( )。A.注意力集中 B.認(rèn)真傾聽(tīng) C.快速動(dòng)作二.填空題(共7題,共24分)1.(
3、 )可以幫助我們感知周?chē)氖澜缡鞘裁礃幼拥摹?.植物的生長(zhǎng)通常經(jīng)過(guò)( )植株的生長(zhǎng)和( )的過(guò)程。3.直尺軟尺三角尺等都是用來(lái)測(cè)量( )的儀器。4.男生和女生生長(zhǎng)發(fā)育的速度是不同的,在( )歲以前男女生的增長(zhǎng)速度相似,從( )歲到( )歲,女生的平均身高體重都超過(guò)男生。5.填一填。龐大;瘦小;眼睛;鼻子;嘴巴 手掌 頸;軀干
4、;腳;耳朵小明來(lái)到動(dòng)物園里,看到了老虎與猴子,他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較( ),猴子的身體比較( ),是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺(jué)器官( ),它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。6.感覺(jué)器官的( )(綜合運(yùn)用/單獨(dú)使用),能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。7.人體外形是( )對(duì)稱(chēng)的。三.判斷題(共5題,共10分)1.鑰匙落入桶中的聲音和毛絨玩具落入桶中的聲
5、音是一樣的,聽(tīng)不出區(qū)別。( )2.反應(yīng)速度是與生俱來(lái)的,不能改變。( )3.有了盲文,有視力障礙的人的生活就不受影響了。( )4.每一種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu),它們的身體也各不相同。( )5.皮膚是人體器官之一。( )四.連線(xiàn)題(共3題,共14分)1.小陽(yáng)和小天在玩翻拍手游戲,請(qǐng)把他們用到的感覺(jué)器官連線(xiàn)到圖片。2.下面的現(xiàn)象應(yīng)分別使用哪種感覺(jué)器官進(jìn)行觀察?眼 早上喝的牛奶非常甜耳
6、 雨后的彩虹非常漂亮鼻 樹(shù)林里有小鳥(niǎo)在唱歌舌 洗澡水的溫度正好皮膚 廚房里飄來(lái)的香味3.請(qǐng)將科學(xué)詞匯與對(duì)應(yīng)的感知器官連線(xiàn)。五.填表題(共1題,共10分)1.填寫(xiě)人體5種感覺(jué)器官的名稱(chēng)及其作用六.簡(jiǎn)答題(共2題,共12分)1.觀察一種物體,我們會(huì)同時(shí)使用多種感官,這樣做有什么好處呢?請(qǐng)舉例說(shuō)明。2.健康成長(zhǎng)需要良好的生活習(xí)慣。請(qǐng)列舉4條健康的生活習(xí)慣。七.綜合題(共2題,共1
7、1分)1.下面兩幅圖中一共有5處不同,請(qǐng)你全部找出來(lái)。2.下面是小亮的身體發(fā)育記錄表。(1)從表中可以看出小亮的體重這幾年一直在( ),身高一直在( ),頭圍一直在( )。(2)小亮是2010年11月21日出生的,請(qǐng)你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)一下,到2020年,他的體重是( )千克,身高是( )厘米,頭圍是( )厘米。(3)除了這三個(gè)方面,還有哪些方面可以證明小亮在不斷生長(zhǎng)?( )。參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.C5.B二.填空題1.感覺(jué)器官2.種子萌發(fā);開(kāi)花結(jié)果3.長(zhǎng)度4.10;10;125.龐大;瘦小;眼睛6.綜合運(yùn)用7.左右三.判斷題1.×2.×3.×4.5.四.連線(xiàn)題1.如下:2.如下:3.如下:五.填表題1.眼;視覺(jué)作用;耳;聽(tīng)覺(jué)作用;鼻;嗅覺(jué)作用;舌;味覺(jué)作用;手;觸覺(jué)作用六.簡(jiǎn)答題1.示例:觀察一盤(pán)菜時(shí),我可以用眼睛看它是不是漂亮,用手摸一摸是不是還熱,用鼻子聞一聞是不是香,用舌頭嘗一
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