六年級下冊道德與法治試題-期中達標測試題-部編版（含答案） (4)

1、高質量集合文檔六年級下冊道德與法治試題-期中達標測試題-部編版(含答案)一.選擇題(共5題,共10分)1.下列體現反思的古語是(   )。A.金無足赤人無完人B.己所不欲勿施于人C.吾日三省吾身2.你有專屬自己的(   )嗎?無需太長,每日堅持,必有收獲。A.反思時間B.吃飯時間C.學習時間D.游戲時間3.環(huán)境保護是我國的一項(   )。A.基本國策B.義務C.法律4.預警信號的級別依據氣象災害可能造成的危害程度緊急程度和發(fā)展態(tài)勢一般劃分為四級:一般較重嚴重和特別嚴重,依次用(    )表示,同時以中英文標識。A.

2、藍色紅色橙色和黃色B.橙色黃色藍色和紅色C.藍色橙色黃色和紅色D.藍色黃色橙色和紅色5.(   )會給人類生存帶來一系列危害, 例如導致水土流失導致大氣條件惡化導致物種絕滅。A.垃圾清潔處理B.植樹造林C.濫砍亂伐森林D.退田還湖二.填空題(共7題,共28分)1.(      )可以體現尊重,一句理解尊重的話語給別人帶來溫暖和鼓勵。2.我國主要的自然災害有(      )臺風洪澇(      )滑坡(      )病蟲害等。3.相信自己的(  &

3、#160;   ),不自我貶低,不自卑是尊重自己的重要表現。4.為了有效地保護地球,實現(      )發(fā)展,世界各國通過簽訂(      )制定(      )的等方式來限制人類對地球的傷害。5.良言一句三冬暖,(      )六月寒。6.每個人都有可能犯錯誤,多聽他人的意見,才能(      )。7.在我們做了錯事以后,可以反思事情的(      ),吃一塹, (      

4、;); 在我們取得成功以后,可以反思成功的(      ),(      )。三.判斷題(共5題,共10分)1.太陽能發(fā)電屬于不可再生能源。(   )2.在日常生活中,人們之間可以避免產生摩擦沖突。(   )3.寬容就是當別人無意間損害了自己的利益并能原諒別人。(   )4.他人的尊重會讓我們感到自滿。(   )5.過去的事就讓它過去吧,想來想去也不會有多少改變,還有什么好想的,多累啊!(   )四.連線題(共3題,共17分)1.對應連線(把觀點

5、與相應的感悟連起來)不自我貶低,不自卑     旱澇君子和而不同           尊重自己吃一塹,長一智         學會寬容保護環(huán)境               學會反思嚴重自然災害           人人有責2.為了保護地球家園,人們設立了很多保護環(huán)境的節(jié)日。2月2日     

6、;   中國植樹節(jié)4月22日       世界濕地日6月5日        世界地球日3月12日       世界環(huán)境日3.連一連。小剛聽不得批評,找理由為自己辯護         尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足             過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低,不自卑”     自我完善的一種方式

7、媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤               金無足赤人無完人五.簡答題(共3題,共18分)1.劉明是?；@球隊隊員,有一次他的好友在課間說鄰?；@球隊的黃某某打得比劉明要好些。劉明覺得很沒面子,傷了自尊,要和好友絕交。你對劉明這種做法怎么看?試著勸說劉明。2.保護人類賴以生存的地球,我們小學生能做些什么呢?3.掌握反思的方法,可以讓我們更好地進行反思。請列舉兩種反思的方法。六.辨析題(共2題,共16分)1.看圖,先判斷對錯,再說明理由。2.在我們身邊有許多從事普通勞動的人,你認為他們值得尊重嗎?為什么?七.

8、綜合題(共2題,共16分)1.昨天,六二班幾個同學打起來了,他們幾個互不相讓互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網絡游戲,并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好,笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲,于是這幾個同學反唇相譏,譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。六二班同學為什么打架?應該怎樣勸服他們?2.2017年2月5日凌晨3點,高二學生陳奕帆騎電動車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車,導致寶馬車倒車鏡損壞,車身多處劃傷。肇事后,他沒有選擇逃跑,而是寫了一封道歉信,并用它包著身上全部的311元現金,粘在寶馬車左前門的把手內側。第二天,車主薛戰(zhàn)民發(fā)現了道歉信

9、和錢,被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動,選擇了諒解,除將311元錢還給對方外,決定拿出一萬元錢資助他的學業(yè),以此來鼓勵更多的人像陳奕帆這樣去做。(1)請簡要評析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。(2)積累幾條關于寬容的俗語和名言。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.D5.C二.填空題1.語言2.旱災;地震;泥石流3.價值4.可持續(xù);協(xié)定;法律5.惡語傷人6.集思廣益7.經過;長一智;原因;再接再厲三.判斷題1.×2.×3.4.×5.×四.連線題1.如圖:2.如圖:3.小剛聽不得批評,找理由為自己辯護-過度維護自己;陳紅很善于反思每一天中的不足-自我完善的一種方

10、式;李明的座右銘是“不自我貶低,不自卑”-尊重自己;媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤-金無足赤人無完人。五.簡答題1.劉明的做法不對,因為他過于愛面子,不能接受別人比他優(yōu)秀事實,不能正視好友對他的評價,這是典型的“輸不起,說不得,過度維護自己”。我們可以這樣勸說他:劉明,你要相信自己的能力,但同時也要認識到別人可能比你自己更優(yōu)秀,這很正常。你要理性的聽取好友的意見和看法,分析問題是對事不對人。2.宣傳垃圾分類的好處,在家與父母一起做好垃圾分類;步行或乘坐公共交通工具上下學;從小事做起,節(jié)約每一張紙和每一滴水。3.只要學生所答符合題意,說法正確,寫出兩種即可。例答:選擇發(fā)生在自己身上的某件事情,回憶事情的經過:在這件事情中,哪些地方自己做得對?有哪些成功的經驗?六.辨析題1.圖一中孩子的做法是正確的,地震來臨時,如果來不及逃生,我們要躲在衛(wèi)生間的角落,用其他東西護著頭部;圖二中孩子的做法是錯誤的,打雷的時候我們不要躲在大樹下,容易遭到雷擊。2.那些從事普通勞動的人都是值得尊重的,因為尊重他人是一項基本的道德要求,也是體現一個人的文明素養(yǎng)。人生而平等,并無貴賤之分,我們不能因為他人的職業(yè)而不尊重他人。七.綜合題1.因為他們有不同的興趣愛好。我們