讀《陪孩子走過小學六年》有感1500字_讀后感讀書心得

1、讀陪孩子走過小學六年有感1500字 讀陪孩子走過學校六年有感1500字 文：郭玲 作為兩個孩子的媽媽，育兒方面的書也看過不少，但我最喜愛的是劉稱蓮老師的陪孩子走過學校六年，這本書我前天又看了一次，真是屢看不厭。 書中以劉老師的親身經(jīng)受，從生活、學習、閱讀、品行、心理、溝通6個方面具體列舉了許多育兒的方法和故事，真實又有用，讀后讓人收獲頗豐。這次我就從學習、閱讀、溝通三個方面聊一些我自己的看法和感受。 在學習篇里，劉老師提出愛好班的選擇要考慮孩子的實際狀況,這點我特殊贊同并深有體會。 我是在女兒四班級的時候看到這本書的，四班級之前我給她報過四個愛好班，先后是舞蹈、美術(shù)、游泳和電子琴，與其說愛好班

2、不如說課外班恰當些，由于這些班除了美術(shù)是她喜愛的，其它三個愛好班都是我為了不讓她輸在起跑線上強加給她的，特殊是電子琴，錢花了不少也沒學到什么實質(zhì)性的東西，最終她苦痛的對我說媽媽，我壓根就不喜愛電子琴，我也沒這天賦，就別再熬煎我了，放過我吧! 最終我堅決放棄了。而她喜愛的美術(shù)到現(xiàn)在還堅持著，每次去上課都很興奮，由于喜愛，所以進步也快，尤其兒童畫方面，已經(jīng)畫得特殊好了！ 所以對于愛好班的選擇，我很贊同劉老師說的兩個原則：第一，要敬重孩子的愛好；其次，要敬重孩子的天分。二者缺一都很難學好。 在閱讀篇里，劉老師說：父母為孩子制造的是閱讀的氛圍，孩子就可能喜愛上閱讀；父母為孩子制造的是看電視的氛圍，孩子

3、就可能喜愛看電視。對這句話我感同身受。 從二寶4個月，我就開頭給他讀各種繪本，始終堅持到現(xiàn)在。所以他的語言發(fā)育的比較早，一歲半的時候，全部的話都會說了，現(xiàn)在兩歲八個月，常常會恰如其分的用些成語。從二寶會走路開頭，我就在家里的各個角落放上書，好讓他能隨時拿到書，看到書，所以現(xiàn)在他每天都會悄悄地看上幾本書，每次都能堅持一個小時左右。 有一次我有急事，就把他臨時放在了鄰居艷艷家，忙完去接他的時候，艷艷開門就說：你兒子懂的可真多呀，會講那么多故事，說話還會用成語，你怎么教的？我兒子每天凈吵著看電視，不讓他看就鬧。我說我家8年都沒電視了，客廳里放的最多的就是書，每晚都堅持給他讀繪本。她說天哪，不看電視，

4、那怎么受得了，我給他也讀過繪本，可就是堅持不下去！我知道我解決不了她的問題，然后謝過，接上孩子回家了。 是啊，父母是孩子的啟蒙老師，在孩子眼里父母就是自己的標桿，大人都不能自我管制和約束，談何要求孩子呢！ 在溝通篇里，有一節(jié)是講關(guān)于同學給老師送禮物的。有孩子讀書的父母都知道，每逢過年過節(jié)，尤其是老師節(jié),孩子們都會送些小禮物給老師，以此來表達對老師的感恩，許多家長也支持孩子們這么做。 我的女兒始終也是這么做的，她送給老師的有時是一個蘋果，有時是一束鮮花，去年老師節(jié)的時候，女兒自己做了一只呆萌的小兔子送給了老師，結(jié)果晚上老師在伴侶圈里還曬了她的禮物，評論里加了一句我喜愛這個小呆萌，感謝珍寶兒,女兒

5、看到后興奮了好久。 可是其次天女兒放學回到家卻對我說：媽媽，媽媽，告知你個隱秘，今日我去老師辦公室的時候，她正在打電話，我聽她說回頭我把票給你的兒子，讓他給你帶回去，以后不要再送這種禮物了，你的心愿我領(lǐng)了，即使你不送禮物我也會好好訓練他的！然后把電話就掛了，看著挺生氣的。 媽媽，你說是不是有人送了太貴的禮物給老師呀？我說：或許吧，不過你不能在班里說這件事哦！女兒答應著回房了。 這件事我始終記在心里，至于該怎樣給老師送禮物，我比較贊同劉稱蓮老師的觀點：作為同學和家長，敬重老師是應當?shù)摹２贿^家長應當本著敬重老師、感謝老師、愛戴老師 的宗旨去預備禮物，應當傳達出父母和孩子真正的心聲，而不應當有任何功利目的，也不應當以貴賤來衡量禮物的價值。假如我們這樣做了，孩子就會懂得，對老師真正的感恩并不體現(xiàn)在老師節(jié)禮物的珍貴上，而應體現(xiàn)在每一個對老師布滿感情的日子里，而老師節(jié)，則只是一個表達感恩之心的好機會罷了！ 我個人