三年級發(fā)現(xiàn)與探索《水浮硬幣》課件

1、發(fā)現(xiàn)與探索發(fā)現(xiàn)與探索三年級三年級 能讓硬幣浮在能讓硬幣浮在水面的辦法水面的辦法 活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）按小組準(zhǔn)備1個(gè)塑料小水盆；（2）1分、2分、5分的硬幣各4枚（提前將硬幣洗干凈），1個(gè)蠟燭頭、2張面巾紙、12枚曲別針。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)程序：實(shí)驗(yàn)程序：1、在塑料盆中放入約四分之三的水。、在塑料盆中放入約四分之三的水。注意：注意：放盆的桌子要平穩(wěn)，實(shí)驗(yàn)過程中，不要碰桌子。放盆的桌子要平穩(wěn)，實(shí)驗(yàn)過程中，不要碰桌子。2、各小組把硬幣分兩部分，其中一半用蠟燭頭均勻地、各小組把硬幣分兩部分，其中一半用蠟燭頭均勻地涂上一層蠟。涂上一層蠟。3、實(shí)驗(yàn)分兩次進(jìn)行。、實(shí)驗(yàn)分兩次進(jìn)行。 第一次：用不涂蠟的硬幣

2、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第一次：用不涂蠟的硬幣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 第二次：用已涂蠟的硬幣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第二次：用已涂蠟的硬幣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4、向水中放硬幣，要輕輕地平著放在水面上。、向水中放硬幣，要輕輕地平著放在水面上。5、記錄兩次實(shí)驗(yàn)浮在水面上硬幣的數(shù)量。、記錄兩次實(shí)驗(yàn)浮在水面上硬幣的數(shù)量。組別次數(shù)第（ ）組第一次（沒有涂蠟的硬幣）枚第二次（已涂蠟的硬幣）枚兩次浮幣的和枚 為什么涂過蠟為什么涂過蠟的硬幣，能夠較長的硬幣，能夠較長時(shí)間浮在水面上？時(shí)間浮在水面上？ 沒有涂蠟的硬幣，硬幣表面上沒有涂蠟的硬幣，硬幣表面上油脂很少，放在水面后，立刻被水油脂很少，放在水面后，立刻被水浸濕，在硬幣自身重力的作用下沉浸濕，在硬幣自身重力

3、的作用下沉入盆底。如果硬幣上有油污，不能入盆底。如果硬幣上有油污，不能馬上被水浸濕，但過一會兒硬幣被馬上被水浸濕，但過一會兒硬幣被水浸濕后，也會沉入盆底。硬幣涂水浸濕后，也會沉入盆底。硬幣涂上一層蠟以后，硬幣沒有被水浸濕，上一層蠟以后，硬幣沒有被水浸濕，能在水面上浮較長時(shí)間。能在水面上浮較長時(shí)間。實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)程序：實(shí)驗(yàn)程序： 1、把一枚曲別針橫放在一小、把一枚曲別針橫放在一小塊面巾紙上。塊面巾紙上。 2、將托有曲別針的面巾紙輕、將托有曲別針的面巾紙輕輕平放在水面上。輕平放在水面上。 曲別針沒有涂曲別針沒有涂蠟，為什么也能蠟，為什么也能浮在水面上？浮在水面上？ 表面張力：液體表面相鄰兩部分間有相互吸引的力。由于表面引力的作用，液體表面總是趨向盡可能的縮小。 曲別針之所以能漂浮在水面上，是由于水的表面張力