繪本用心看—探究繪本中的負(fù)面行為

1、繪 本 用 心 看探究繪本中的負(fù)面行為領(lǐng)域藝術(shù)與人文適用階段國(guó)小適用年級(jí)六年級(jí)教學(xué)總時(shí)數(shù)400分鐘設(shè)計(jì)理念1、近年來(lái)，繪本資料非常豐富多元，在繪圖品質(zhì)、印刷、故事本文及數(shù)量都有相當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn)，是一項(xiàng)很值得使用的資源。2、由於本校的本位課程繪本的天堂是有關(guān)繪本方面的課程，因此以跟繪本有關(guān)的主題來(lái)探究。3、由繪本的欣賞、閱讀課程中，縮小其範(fàn)圍到負(fù)面行為這個(gè)主題上，集中焦點(diǎn)，養(yǎng)成較深入的觀點(diǎn)。4、繪本中含有大量生活經(jīng)驗(yàn)及人性的層面，藉由繪本中負(fù)面行為的調(diào)查，瞭解哪些行為會(huì)被看成負(fù)面的，哪些行為在同儕中最被排斥，因而提醒自己往正面的行為去發(fā)展，減少負(fù)面行為出現(xiàn)。以便和他人有良好互動(dòng)關(guān)係。能力指標(biāo)2-3-1

2、0 參與藝文活動(dòng)，記錄、比較不同文化所呈現(xiàn)的特色及文 化背景。3-3-11 正確的觀念和態(tài)度，欣賞各類型的藝術(shù)展演活動(dòng)。3-3-12 運(yùn)用科技及各種方式蒐集、分類不同之藝文資訊，並養(yǎng)成 習(xí)慣。社4-3-4 反省自己所珍視的各種德行與道德信念教學(xué)目標(biāo)1、 可依照所需設(shè)計(jì)適合的調(diào)查表2、 知道哪些行為是較負(fù)面的，並提醒自己往正面的行為去發(fā)展3、 探討造成負(fù)面行為的背後誘因，並找到其他適合的方法來(lái)達(dá)成4、 可以欣賞繪本中的風(fēng)格或形式課程架構(gòu)A、 事實(shí)面的收集、整理與報(bào)告1、蒐集繪本（指導(dǎo)學(xué)生蒐集他認(rèn)為繪本中有不好的行為或是有壞人）2、製作繪本報(bào)告（指導(dǎo)學(xué)生以POWERPOINT或海報(bào)、實(shí)物等方式呈現(xiàn)

3、 ）3、分組發(fā)表B、生活相關(guān)性研究子題的調(diào)查、探究與整理討論與界定負(fù)面行為1、繪本中負(fù)面行為的種類2、繪本中負(fù)面行為有什麼好處？3、繪本中負(fù)面行為造成什麼結(jié)果？負(fù)面行為問卷調(diào)查（設(shè)於學(xué)校網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)路投票）1、你最討厭的負(fù)面行為之種類2、你最羨慕哪種負(fù)面行為得到的好處3、你最不喜歡哪種負(fù)面行為造成的結(jié)果C、進(jìn)階實(shí)驗(yàn)研究子題的擬定與探究或議題推動(dòng)1、哪種負(fù)面行為最不受歡迎2、想得到負(fù)面行為在故事中的好處有哪 些適合的方法3、你覺得繪本中需要設(shè)計(jì)負(fù)面行為？ 為什麼？ 設(shè)計(jì)者伍峻立、鍾元?dú)J、陳如玉時(shí)間分配400分鐘活動(dòng)步驟壹、準(zhǔn)備活動(dòng)一、 繪本奧圖的紅羅蔔二、 查詢相關(guān)網(wǎng)站三、 製作班級(jí)問卷調(diào)查貳、教學(xué)活

4、動(dòng)一、 引起動(dòng)機(jī)1、 你印象最深刻的繪本是哪一本？2、 你最討厭的繪本人物是那一個(gè)？二、說(shuō)明目的，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)繪本的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 （包含繪本名稱、繪本不好行為的種類、這種行為可以得到什麼好處、這種行為有什麼結(jié)果、對(duì)這個(gè)負(fù)面行為的看法）三、繪本分享簡(jiǎn)報(bào)（依調(diào)查統(tǒng)計(jì)表所查之項(xiàng)目、內(nèi)容簡(jiǎn)介） 利用POWER POINT 、海報(bào)、繪本實(shí)物等方式來(lái)簡(jiǎn)報(bào)四、繪本奧圖的紅羅蔔介紹負(fù)面行為是甚麼 .tw/children/feature/9207s.html 湯米.狄波拉的Strega Nona（小巫師偷偷使用魔法器物而釀禍）五、跟全班同學(xué)一起界定負(fù)面行為（將不符合的調(diào)查樣本捨

5、棄）六、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪本負(fù)面行為，調(diào)查統(tǒng)計(jì)表之統(tǒng)計(jì)七、對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果加以探究1、 繪本中負(fù)面行為的種類有那些？2、 繪本中負(fù)面行為可得到什麼利益？ 3、 繪本中負(fù)面行為造成什麼結(jié)果？八、問卷調(diào)查 1、你最討厭的負(fù)面行為之種類 2、你最羨慕哪種負(fù)面行為得到的好處3、你最不喜歡哪種負(fù)面行為造成的結(jié)果你覺得繪本中需要負(fù)面行為嗎?為什麼？ 4、有沒有別的方法可以得到負(fù)面行為在故事中得到的好處？九、統(tǒng)計(jì)十、對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果加以探究（分組討論）1、哪種負(fù)面行為最不受歡迎2、想得到負(fù)面行為在故事中的好處有哪 些適合的方法3、你覺得繪本中需要設(shè)計(jì)負(fù)面行為？ 為什麼？十一、總結(jié)1、繪本有哪些方面值得我們欣賞2、反省自己的行為，是否有上述的負(fù)面行為？為什麼會(huì)出現(xiàn)這樣的行為？可以改善？ 3、當(dāng)別人出現(xiàn)負(fù)面行為時(shí)，我們應(yīng)該怎麼辦？參考網(wǎng)站1、 奧圖的紅羅蔔.tw/children/feature/9207s.html2、 誠(chéng)品書店3、 繪本畫家及作品介紹.tw/4-0/teach/53-2/數(shù)位教案/index-2.htm4、藏起來(lái)的房子.tw/children/