幼兒園經(jīng)典故事大全

1、幼兒園故事大全故事教學(xué)是幼兒園教育中的一種重要手段，是幼兒園教育必不可少的組成部分，對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達(dá)能力、豐富擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面具有積極的作用。幼兒園故事教學(xué)內(nèi)容廣泛，不僅包括生活故事，還包括童話故事、寓言故事、神話故事、科學(xué)幻想故事等。為了方便幼兒老師找到更好的故事資源，小編整理出了“幼兒園故事大全”，匯總了53個(gè)故事，供幼兒老師參考。    1、愛笑的小花    公園里有朵花，真好看，看見小天天，總是笑瞇瞇的。    天天問花兒："你叫什么名字？"&

2、#160;   花兒只是笑，不說話。    天天伸出小手，要采這朵花。    外公擺擺手說："天天別采！你不采她，花兒總是對(duì)你笑，你一采下來，花兒就哭了。"天天不想看到小花對(duì)他哭，天天沒有采。    這時(shí)，小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。    天天回家以后，告訴外婆："公園里有一朵花，很乖很乖，對(duì)他一直笑，一直笑。"    外婆說："天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。&

3、quot;    故事目標(biāo)：    1.知道微笑是一種美。    2.懂得要愛護(hù)花。（周末帶孩子去公園看花）    可設(shè)置一些問題讓幼兒討論：    1.小天天和花兒都有一個(gè)什么特點(diǎn)讓人喜歡？    2.小天天為什么一直沒有摘公園里的那朵花？    3.外婆為什么說："天天也是一朵愛笑的小花？"    讓幼兒明白：微笑會(huì)讓大家喜

4、歡，愛護(hù)花的孩子更讓人喜歡。    2、笨狼阿灰    笨狼阿灰經(jīng)常想歪點(diǎn)子欺負(fù)其他小動(dòng)物，還得意洋洋。這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說要吃掉他。小公雞請(qǐng)求阿灰晚上再來，笨狼同意了。小動(dòng)物們知道了，一起來幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家里布置了一些特別的陷阱。小狗說："小公雞，這下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走進(jìn)小公雞家就掉進(jìn)了陷阱里，大家高興得拍手稱快。    引導(dǎo)幼兒討論下列問題：    1.笨狼阿灰是一只什么樣的狼？你喜歡故事中的小公雞嗎？

5、為什么？    2.如果笨狼阿灰不同意小公雞的請(qǐng)求，沒有等到晚上就來了，公雞可以想什么辦法呢？向幼兒提出新的假設(shè)條件，幫助幼兒思考新的可能性，然后要求幼兒想象并表達(dá)自己的見解。    3、小猴子掰玉米    有一天，一只小猴子下山來.它走到一塊玉米地里，看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著

6、一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進(jìn)樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。    4、老爺爺?shù)拿弊?#160;   冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發(fā)抖。    一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會(huì)凍死的。"小鳥對(duì)老爺爺說："風(fēng)把我們的窩給走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫你們想辦法。"老爺爺就

7、用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。    小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進(jìn)了老爺爺?shù)拿弊?。它們非常感謝老爺爺。以后老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。    有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。    這是一篇社會(huì)性教育童話故事，適用于中班年齡的孩子。   老爺爺?shù)拿弊舆@則童話

8、以"老爺爺關(guān)心小鳥，小鳥關(guān)心老爺爺，"這一主題，將我們還入了一個(gè)溫馨、和諧、充滿愛的世界?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女大多只知道滿足自己的需要，而不會(huì)考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心，不懂得關(guān)心、幫助別人。而未來社會(huì)需要幼兒從小"學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心"。    目的：    1.引導(dǎo)幼兒初步理解他人的需要，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人。    2.激發(fā)幼兒的同情心，獲得被人關(guān)心和幫助他人的內(nèi)心感受。    3.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見解，發(fā)展口語表達(dá)能

9、力和交往能力5、想飛的小象    有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動(dòng)物。到了第二天，他認(rèn)識(shí)了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時(shí)，一只小鳥在天空中飛來飛去。    小象想："要是我也會(huì)飛，可以看更多的東西，多好呀！    小象爬到樹上學(xué)飛，"哎喲"一聲，摔了一個(gè)大跟頭。    蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會(huì)飛，可是我會(huì)在樹上睡覺。&qu

10、ot;    獅子說："我也不會(huì)飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"    老虎說："我不會(huì)飛，可是，我會(huì)游泳。"    爸爸媽媽對(duì)小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"    小象明白了，他跟著爸爸媽媽運(yùn)木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"    故事目標(biāo)：    1.專心聽故事

11、，記住故事中的各種角色，對(duì)有生活哲理的趣味童話感興趣。    2.學(xué)習(xí)動(dòng)詞：爬、摔、鉤、搬。    3.學(xué)說完整句："我不會(huì)×，可是我會(huì)×××。"    4.知道每一個(gè)人都有自己的本事，別小看自己。    與幼兒討論：    1.小鳥、蛇、獅子、老虎、大象中，哪一種動(dòng)物會(huì)飛？哪一種動(dòng)物會(huì)爬？哪一種會(huì)游泳？    2.小象從樹上摔下來后，誰對(duì)他說了什么？小象一

12、開始為什么總是羨慕別人？他是怎樣變得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？學(xué)習(xí)并運(yùn)用句式"我不會(huì)×，可是我會(huì)×××。"    學(xué)習(xí)完整句："我不會(huì)×，可是我會(huì)×××。"    請(qǐng)幼兒說一說："我也能做×××事，我是媽媽的孩子真幸福。"    6、小荷花找朋友    一朵荷花孤零零地站在

13、池塘里，她感到孤單，因?yàn)闆]有朋友和她玩。一條小魚游過來，小荷花說："小魚弟弟，咱們一起玩吧。"小魚說："不行，我還要去參加游泳比賽呢。"說完，小魚就游走了。一只青蛙跳到荷葉上，小荷花說："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"小青蛙說："不行，不行，我還要練唱歌呢！"天漸漸黑了，小荷花很傷心。月亮看見了，問小荷花："荷花妹妹，你為什么不高興呢？"小荷花說："因?yàn)槲覜]有朋友和我玩。"月亮說："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮說："可你在天上，我在

14、地上，怎么和我玩呢？"月亮說："不要緊，我可以陪你說話呀！可以唱歌、講故事給你聽呀！"于是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。    幼兒討論：    1.啟發(fā)幼兒說一說與好朋友在一起玩開心不開心，為什么？    2.小魚弟弟和青蛙哥哥為什么不和荷花妹妹玩？它們?cè)趺凑f？    3.小荷花最后找到朋友了嗎？    7、小豬和靴子    清晨，小豬去樹林里玩。忽

15、然，他發(fā)現(xiàn)樹邊有一個(gè)紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什么？好像是個(gè)皮袋子，是誰丟的呢？    小豬手里拿著這東西，嘴里叫著："誰丟了袋子，誰丟了袋子？"    樹上的八哥聽見了，"嘰嘰喳喳"地說："小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！"    "噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰丟了帽子，誰丟了帽子？"    狐貍看見了，嘻嘻地

16、笑起來："小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀！"    "嗯，這瓶子真不錯(cuò)。"小豬采了許多美麗的野花放進(jìn)瓶子里。    "誰丟了瓶子？"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。    這時(shí)候，來了一只小花狗。他知道了這事，對(duì)小豬說："沒人丟，沒人領(lǐng)，就送給生病的小熊吧！"    小豬和小狗來到了小熊家，把這個(gè)沒人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來："哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！&

17、quot;小熊炙得病也好了，三個(gè)好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。    目標(biāo)：    1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的語言。    2.理解角色的性格特點(diǎn)，體驗(yàn)樂于助人的情感。    引導(dǎo)幼兒討論：你喜歡故事中的小豬嗎？為什么？（幫助幼兒總結(jié)出小豬的性格特點(diǎn)）憨厚、善良、助人為樂    可組織幼兒圍繞"我丟了東西以后"為主題進(jìn)行談話。例如：你丟過東西嗎？心里怎么樣？如果別人撿到了，還給你，你心里怎么

18、樣？如果你撿到了東西會(huì)怎么做？    學(xué)習(xí)量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙。8、借你一把傘（童話）    下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。    小螞蟻拿著小小的酢漿草走過來，說："借你一把傘。"娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。    青蛙拿著瓜的葉子跳過來，說："借你一把傘。"青蛙的傘是漏斗傘。    兔子拿著上頭有葉須的有蘿卜，說："借你一把傘。"兔子的傘會(huì)漏雨。

19、0;   小狐貍拿著"芋頭葉"給娜娜，小狐貍的傘是不是剛好呢？撐著撐著，啊雨漏下來了，娜娜和小動(dòng)物跑了起來。    大熊拿著大大的荷葉過來說："借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。    小狗強(qiáng)強(qiáng)拿著傘跑了過來，說："借你一把傘。"啊，那就是娜娜的傘嘛！    下雨天，拿著傘排隊(duì)走，還有誰沒有傘嗎？    故事目標(biāo)：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。   

20、 幼兒討論：故事中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？它們拿了哪些傘？人家借你一把傘（或你借別人一把傘），心情會(huì)怎樣？    學(xué)習(xí)句式："××拿著××說：'借你一把傘'。"啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意地表演，體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)心的情感。    9、膽小先生    有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因?yàn)樗哪懽雍苄。蠹叶茧娝懶∠壬?#160;   一天，一只大老鼠闖進(jìn)了他的房子。膽小先生馬上去捉，結(jié)果在地下室

21、捉住了它。    "你放了我！"大老鼠掙扎著說，"我要是一跺腳，整個(gè)房子就塌了。"    膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室里。    地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。后來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老鼠很快，地下室住滿了老鼠。    "不行，不行！"大老鼠沖著膽小先生嚷嚷："這么多老鼠住這么一個(gè)小小的地下室，而你一個(gè)人住那么多房間，太不合理了，得換房子。"

22、    "換房子？"膽小先生住在地下室，老鼠們住進(jìn)各個(gè)房間，他們?cè)趯挻蟮目蛷d里唱呀，跳呀，在噴香的廚房里喝呀，吃呀，每天都像過節(jié)一樣。    "你應(yīng)該搬出去！"大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？這么好的地下室，你配住嗎？"    "什么？"膽小先生氣憤得跺了一下右腳，"咚-"老鼠們害怕了，他們個(gè)個(gè)抱頭亂竄，以為地震了。    "哦，原來我是很有力量的！&q

23、uot;膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。    膽小先生后來怎么樣了？小朋友能猜到嗎？    故事目標(biāo)：    1.感受故事人物幽默的語言和夸張的情節(jié)所產(chǎn)生的美。    2.理解童話內(nèi)容及"膽小先生"的形象特點(diǎn)。    3.學(xué)習(xí)故事中人物的對(duì)話，根據(jù)自己的想象力表演故事。    幼兒討論：大老鼠為什

24、么要與膽小先生換房子？膽小先生為什么答應(yīng)換房子？房子換成后，大老鼠又怎么樣了？    膽小先生是一個(gè)什么樣的人？膽小先生最后有什么變化？    10、小猴穿鞋    有一只小猴跑到山下去，看見人們都穿著鞋走路，感到很好玩。他悄悄地溜到一戶人家，偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。他穿上鞋后，很得意地走來走去，伙伴們見了都笑話它。這時(shí)來了一只兇猛的老虎，猴子們一見紛紛爬上了樹。小猴穿著鞋怎么也爬不上樹。猴媽媽叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了樹，從此再也不亂模仿別人了。   &

25、#160;幼兒討論：（讓孩子想像）    1.小猴在山下玩時(shí)看到什么，它臉上的是什么樣的？    2.小猴怎樣溜到別人家里去，它干什么，又怎樣想的呢？    3.小猴怎樣跑回山上，它臉上的表情是什么樣的，說明了什么？    4.伙伴們看見小猴穿上了鞋，感到怎樣？可能對(duì)它說什么？    5.老虎來了，猴子們心里怎么想？    6.小猴被媽媽救上了樹，臉上的表情是什么樣的，說明它心里怎么樣的？  &#

26、160; 7.小猴最后怎樣扔掉了鞋子？小猴的媽媽對(duì)它說了些什么？    8.穿鞋的猴子是什么樣的小猴？11、雞毛鴨    一只生來沒毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個(gè)垃圾箱丟走去，忽然刮來一陣風(fēng)，把棒冰紙吹跑了。    雞毛鴨跟著棒冰紙跑過三條馬路。好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見棒冰紙被一只大腳踩住了。    "亂扔廢紙是要罰錢的！"那人說。  

27、;  雞毛鴨急了："我沒亂扔，是風(fēng)吹的。"    "有誰證明？"    真倒霉，沒人證明，只好認(rèn)罰："我的錢買了棒冰了，我就把棒冰給你吧。"    可是大腳不要棒冰："沒錢，我就罰雞毛吧！"他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。    雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那個(gè)大腳后面。    才走了十步，只聽大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他立即被一個(gè)

28、腦袋挺大的人揪?。?quot;好！我總算等到一個(gè)隨地吐痰的啦！罰錢吧！"    但大腳也拿不出錢來，他對(duì)大頭說："我只有準(zhǔn)備給兒子做飛鏢三根雞毛，你拿去吧！"    三根雞毛被大頭插在帽子上。    大頭走了?？墒谴竽_悄悄跟在大頭后面，就和雞毛鴨悄悄跟在大腳后面一樣。    又走了十幾步，大頭把手伸進(jìn)口袋掏東西，他掏出了一個(gè)打火機(jī)主一柱香煙。    大頭剛把香煙點(diǎn)著，吸了一口，大腳飛快地趕上去："哈，這回你

29、可被我抓到啦！吸煙會(huì)污染空氣，也是受罰的。"說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。    這時(shí)，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說："自己在干臟事，怎么還好罰別人？"    大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。    故事目標(biāo)：    1.從漫畫而式的人物中獲得幽默感。    2.注意公共衛(wèi)生的環(huán)保意識(shí)。    3.觀察"雞

30、"和"鴨"二字的異同點(diǎn)。    幼兒討論：    1.講故事時(shí)要有意識(shí)地突出人物動(dòng)作，讓幼兒明白那三根雞毛用到哪兒去了。    2.故事中有哪個(gè)不講公共衛(wèi)生，所以被罰了？那么我們自己講不講衛(wèi)生？    3.認(rèn)識(shí)雞鴨這兩個(gè)字， 通過觀察找出它們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。    12、不嘛不嘛    佳佳有句口頭禪"不嘛不嘛"。早晨，起床時(shí)

31、間到了，媽媽提醒佳佳該起床了，佳佳還想睡，就一個(gè)勁地嘟噥："不嘛，不嘛！"    好不容易哄佳佳起了床，媽媽對(duì)佳佳說，你自己洗臉?biāo)⒀?，我給你準(zhǔn)備早餐。佳佳不稱心，小嘴一撅："不嘛，不嘛"。    爸爸說今天是休息日，早飯后帶佳佳去公園。這下佳佳樂意了，快快吃完早餐跟著爸爸出了門。到了公園門口，佳佳看見有人在賣氣球、風(fēng)車、紙蝴蝶什么的，佳佳吵著要買。爸爸給她買了一個(gè)紅氣球，佳佳不滿意，還要買別的，爸爸說："手里拿那么多東西，怎么玩呢？"以后再買吧。"佳佳不肯，一邊嘴里

32、說："不嘛，不嘛！"一邊干脆蹲到地上不起來了，非要爸爸買不可。    到了公園里，佳佳玩完了碰碰車，又玩小火車，爬上小山還劃了船。爸爸說，時(shí)間不早了，我們回家吧，下次還可以再來玩。佳佳不聽話，小腳一跺："不嘛，不嘛!"    爸爸費(fèi)了好大的勁，才使佳佳同意回家。路上，他們看見一個(gè)小弟弟在哭，原來他的氣球破了，看著小弟弟傷心的樣子，爸爸勸佳佳把手中的氣球送給小弟弟，并答應(yīng)以后再給佳佳買新的。佳佳不樂意，一手護(hù)著氣球，嘴里叫著："不嘛，不嘛！"就是不肯給小弟弟。 

33、60;  公共汽車站到了，爸爸讓佳佳等著車來，可佳佳想坐出租車回家。爸爸說，己經(jīng)到車站了，下次再坐出租車吧！佳佳就是不肯："不嘛，不嘛！"汽車來了，佳佳也不上去，爸爸來拖佳佳，佳佳干脆躺在了地上這一天，爸爸又疲勞又生氣。小朋友，你知道佳佳爸爸疲勞和生氣的原因嗎？13、瓜瓜吃瓜    有個(gè)小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那個(gè)瓜。他干嘛叫瓜瓜呀？原來他生下來的時(shí)候，胖墩墩，圓滾滾，就像個(gè)西瓜。他爸爸正想著給他起個(gè)名字呢，他媽媽說："甭傷腦筋了，就叫他'瓜瓜'吧！"瓜瓜可愛吃西瓜啦，他一下能吃

34、幾大塊，吃完了，把小背心往上一拉，挺著圓鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地響，說："西瓜在這兒呢！"    有一天，天氣熱極了，瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個(gè)小西瓜來，對(duì)瓜瓜說："就剩這個(gè)小的了，先吃著吧。一會(huì)兒，外婆要來，說不定會(huì)給你帶個(gè)大西瓜哩！"    媽媽切開西瓜，上班去了，瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西瓜，翹起了嘴巴，心想："哼，這也叫西瓜？"可他怪口渴的，又想："瓜兒小，說不定還挺甜哩！就拿起一塊，咬了一口。哎，一點(diǎn)兒也不甜。 &

35、#160;  他吃完一塊，心里生著氣，一甩手，把西瓜從窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。    剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口，也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的帶個(gè)大西瓜來，又大又甜的，那該多好啊！他就趴在窗臺(tái)上，一個(gè)勁地往胡同東口望著。外婆每次上他家，都是從東口來。    喲！來了個(gè)人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，沒錯(cuò)兒，是外婆來了。真的，還抱著一個(gè)大西瓜呢！    瓜瓜大聲嚷嚷："外婆，我來接你-"然后連蹦帶跳，跳下樓去了。  

36、0; 外婆聽見了，心里一高興，加快了腳步。走到垃圾箱旁邊，不小心，一腳踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，"啪嗒"一下，摔了個(gè)粉碎。    外婆一邊爬起來，一邊說："哎喲，誰把西瓜扔了這一地！"    瓜瓜出了門看見外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來，一邊氣呼呼地抬起腳，往西瓜皮上踩："該死的西瓜皮，哪個(gè)壞蛋扔的。"    咦，西瓜怎么這么小-壞了，可不是他自己搬掉的嗎？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西瓜皮一塊一塊的拾起來，丟到路旁

37、垃圾箱里去。    瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜，瓤兒紅紅的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽著口水，拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔。    外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看見瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就說："真乖，真乖，都像咱瓜瓜這么懂事就好了。"    小朋友，你們猜猜：瓜瓜聽了外婆的話，心里是怎么想的呀？"    故事目標(biāo)：    1.學(xué)習(xí)繪聲繪色地講故事，感受故事的幽默詼諧。  &#

38、160; 2.養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。    幼兒討論：外婆為什么會(huì)摔一跤？瓜瓜為什么會(huì)亂扔瓜皮？生活中你見過這種人沒有？我們的城市（鄉(xiāng)村）有沒有亂扔果皮紙屑的壞習(xí)慣？外婆為什么說"都像咱瓜瓜這樣懂事就好了"呢？    疊音詞較多（如"瓜瓜"、"圓鼓鼓"、"氣呼呼"、"嚷嚷"、"猜猜"等）要處理好輕重音。    14、在醫(yī)院里    媽媽帶小

39、明去醫(yī)院看望一位阿姨，還沒走到病房，小明看見走廊上掛著一個(gè)大大"靜"字，就大聲的問媽媽："這是什么字？"媽媽趕緊把手指放在嘴中間："噓-不能太大聲了，這是醫(yī)院，這個(gè)'靜'字表示要你安靜的意思。    小明興奮地大聲說："真有意思，真有意思！哈哈-"媽媽趕緊制止他，可他不聽，仍舊大聲地講話。媽媽生氣了，只好將小明強(qiáng)行還到了病房大樓外面再跟他講道理。    幼兒討論：    1.小明的行為為什么不受歡迎？我們應(yīng)該怎么做？&#

40、160;   2.引導(dǎo)幼兒一起討論在其他什么環(huán)境中還會(huì)的什么規(guī)則（如：醫(yī)院里的"靜"等提示，公園里的"愛護(hù)花草"等提示，垃圾筒上的"垃圾入箱"等提示，）我們應(yīng)該怎樣遵守這些規(guī)則？    3.在日常生活中做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)并遵守環(huán)境中的各種規(guī)則，做個(gè)文明人。15、我的美麗簽名    咱們的書換著看，好嗎？    麗麗在專心至志地看書，那是爸爸剛給她買回來的書。書里的故事非常精彩。瞧，小麗麗一邊看書，一邊還搭著嘴樂呢。 &

41、#160;  帆帆看見麗麗邊看書邊樂，就走過去看了一眼。    "啊，這本書我沒看過，"帆帆想，"瞧麗麗的高興樣子，那本書一定很好看。我多想好好看一看啊！現(xiàn)在麗麗還在看著呢，等她看完了我向他借一借。"    帆帆耐心地等著，過了一會(huì)兒，麗麗看完書，把書合上了。帆帆走過去，輕輕地對(duì)麗麗說："麗麗，我想看看你帶來的那本書，可以嗎？我今天也帶來了一本書，我己經(jīng)看過了，你要是愿意就拿去看吧。"麗麗很痛快地說："行。"她倆互換了書，津津有味地讀了起來。&#

42、160;   幼兒討論學(xué)習(xí)正確的行為方式（如何協(xié)商與提醒）。    16、豬大媽請(qǐng)客（幽默故事）    小動(dòng)物們要到豬大媽家做客?？墒?，豬大媽做事總是笨手笨腳的，她早早地將米、菜、肉和各種調(diào)料都放到鍋里，還特意多加了一些她最喜歡吃的甜醬。做完這些事情，豬大媽將鍋放到煤氣灶上。她哼著小調(diào)，十分得意地走來走去，逢人就說："今天我請(qǐng)客，我一定讓大家飽餐一頓。"一會(huì)兒，小兔、山羊、小狗、小馬都來了。他們圍著鍋饞得直流口水，好不容易等到打開鍋，一看，鍋里的食物全都是生的。豬大媽愣住了，小動(dòng)物們都

43、哈哈大笑起來。豬大媽還是丈二和尚摸不著頭腦。小兔笑得前仰后合，對(duì)豬大媽說："你根本沒點(diǎn)火呀！"    17、小和尚上樓（幽默故事）    小和尚來到一座塔下面，老和尚告訴他，這座塔共的九九八十一層，最上面有一小顆美麗的珍珠，誰能得到它誰就將擁有一切。小和尚聽了不由分說便"蹭蹭蹭"往樓上爬，終于爬到塔頂，他開心極了！小和尚正準(zhǔn)備取珍珠，可是他突然驚呆了，原來他忘了帶鑰匙。    18、搖晃（幽默故事）    媽媽不在家

44、，貝貝按時(shí)吃了藥。    吃過藥后，她不停地?fù)u動(dòng)身體，弄得滿頭大汗，氣喘吁吁。    媽媽回來了，問道："貝貝，你這是在干什么？"    貝貝一邊搖晃一邊說："藥瓶上寫著：用時(shí)搖晃。剛才吃藥前我忘了，現(xiàn)在正在補(bǔ)搖"    19、上當(dāng)（幽默故事）    媽媽叫小馬虎上街買肉。他東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西看看、想買幾塊好肉。他將買到的肉放在籃子里，在街上玩到天黑才往家里走。穿過樹林時(shí)，小馬虎發(fā)覺后面有只狼狗跟著，不由

45、地嚇出一身冷汗。小馬虎怕兒狼追上來吃他，就扯下一塊肉甩出去，趁這空兒，他向前飛奔。剛走出樹林，狼又追上來了，小馬虎又扔出一塊肉。就這樣走一段、扔一塊到家時(shí)肉扔光了，小馬虎再扭頭一看，唉，跟在他后面吃肉的是他家的大黃狗！    20、幫忙（幽默故事）    爸爸出差，可早晨起得遲了，他忙洗臉?biāo)⒀?，姐姐幫爸爸整理衣服，媽媽給他端早餐，幫他找筆記本。爸爸一邊吃早餐，一邊摸口袋，咦，火車票哪去了？爸爸放下牛奶、蛋糕，手忙腳亂地找車票，小弟弟多么想幫爸爸做點(diǎn)兒事啊，可他什么也幫不上。小弟弟想："幫爸爸吃早餐吧。他爬上凳子，將

46、爸爸吃剩的牛奶、蛋糕全吃了。    21、別告訴他（幽默故事）    大林和小林是對(duì)雙胞胎，長得可像啦！小林最怕人家說他小，每逢有人問："誰是哥哥"，他都避而不答。有一天，他們家來了不少客人，兄弟倆跟媽媽一起招待客人們。有位叔叔盯著大林和小林，看了好一會(huì)兒，問："你們倆誰是弟弟？"小林?jǐn)D擠眼，叫哥哥別回答，他自己假裝給客人倒茶去了。小林扭頭一看，客人還在問大林，他忙大聲說："哥哥，別告訴他！"    22、聽話（幽默故事）&#

47、160;   小毛回到家，奶奶說："你媽在睡覺，別大聲說話。"小毛點(diǎn)點(diǎn)頭，踮著腳尖走進(jìn)屋子，搖著媽媽的身子，輕輕地說："媽媽，我聽奶奶的話，不大聲說話。23、奇怪的鏡子    美麗的池塘里有一條小魚。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一會(huì)兒。突然，小魚發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西在一閃一閃的，他睜大眼睛一看，不禁叫起來：“多大多亮的鏡子??！”小魚想：“要是把鏡子搬到家里，讓大家都能照一照該多好！”想著想著，小魚輕輕地游到那鏡子邊，還沒碰著，“鏡子”就碎成一塊塊小片兒了。小魚心里難過極了。但是，不一會(huì)兒，那“鏡子”又圓了起來。

48、    于是，小魚急急忙忙找來了正在河邊唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圓的鏡子，請(qǐng)你幫我抬回家好嗎？”小青蛙一口答應(yīng)了。小青蛙用寬寬的大嘴巴剛想輕輕銜住鏡子，只見“鏡子”又碎成一塊塊小片了。小魚和小青蛙都很難過。但是，不一會(huì)兒，那“鏡子”又圓了起來。    于是，小魚又急急忙忙找來了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，請(qǐng)你幫我把大鏡子抬回家好嗎？”河蚌一口答應(yīng)了，跟著小魚來到鏡子邊。河蚌用兩片蚌殼剛想輕輕地夾住鏡子，可“鏡子”又碎了。小魚、小青蛙、河蚌都很難過。但是，很快那“鏡子”又圓了起來。  

49、0; 小魚又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圓的鏡子，請(qǐng)你幫我抬回家好嗎？”螃蟹一口答應(yīng)了。他用兩只大大的螯，剛想輕輕地鉗住鏡子，可是“鏡子”又碎了，成了一塊快的小片兒。大家都很難過，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢？    這時(shí)只聽見一陣“哈哈哈”的笑聲，蝦公公拖著長長的胡子來了：“傻孩子，這哪是鏡子，這是天上的月亮倒映在水面上啦?！毙◆~、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了頭。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起來，連池塘里的月亮也笑了。    幼兒討論：    1.啟

50、發(fā)幼兒說一說誰找到一面“鏡子”，后來請(qǐng)哪些好朋友來幫忙呢？    2.小魚最后把鏡子搬回家了嗎？為什么拿不動(dòng)這面“鏡子”呢？    24、小象轉(zhuǎn)學(xué)    小象貝托在大象學(xué)校上學(xué)。有天，他氣呼呼地跑回家，從長鼻子里噴著氣，對(duì)媽媽說：“大象學(xué)校太糟糕了，成天教我們搬木頭，把我們累得半死，我要到別的學(xué)校去上學(xué)！”    象媽媽把貝托送到貓咪學(xué)校去。貓老師教貝托抓老鼠。老鼠們?cè)谪愅心_邊跳來跳去，貝托笨手笨腳地踩呀踩，可怎么也踩不著。他又用長鼻子去卷，可老鼠們一跳，就跳到他的

51、鼻子上，在那上面跳起舞來。一只淘氣的小老鼠還鉆進(jìn)他的鼻孔里，慌得他連打了好幾個(gè)噴嚏，才把小老鼠趕出去。    貝托不喜歡貓咪學(xué)校，象媽媽又把他送到猴子學(xué)校去。    猴老師教貝托學(xué)爬樹，可貝托身子太笨重，剛剛趴到樹干上，就滑了下來，怎么也上不去。    貝托對(duì)媽媽說：“猴子學(xué)校沒意思!公雞打鳴很好聽，我還是到雞學(xué)校去上學(xué)!”    公雞老師教貝托學(xué)打鳴。貝托拼命拉長他的短脖子，憋著嗓門想叫“喔喔喔！”可他發(fā)出的總是粗嗓音“噢噢”    貝托又改變

52、主意了，說：“馬兒跑起來多威風(fēng)！我還是到馬兒學(xué)校去吧！”    馬老師教貝托跑步，對(duì)他說：“跑步的時(shí)候要撒開蹄兒，跑得像云那么輕，風(fēng)那么快?！?#160;   貝托跑了起來，“咚！咚！咚！”他那粗笨的腳兒踩在地面上，就像在打鼓。他剛跑一會(huì)兒就累壞了，不停地喘著粗氣。    貝托不好意思地對(duì)媽媽說：不管學(xué)什么都不容易，我還是回到大象學(xué)校去吧!”    這回，貝托認(rèn)真學(xué)習(xí)搬木頭，終于學(xué)會(huì)了。只見他用長鼻子把樹干一卷，使勁兒一拔，大樹就拔下來了！接著，他又把一根根木頭堆在一起，用長鼻子卷著，

53、運(yùn)出了樹林。    大家都說：“貝托干得不錯(cuò)，真是大象學(xué)校的好學(xué)生！”    貝托高興地翹起長鼻子，瞇著眼睛笑了。    幼兒討論：    1.小象貝托為什么想換學(xué)校？他轉(zhuǎn)到新學(xué)校后學(xué)到本領(lǐng)了嗎？    2.小象最后做出什么決定呢？在大象學(xué)校他學(xué)到本領(lǐng)了嗎？25、會(huì)打噴嚏的帽子    魔術(shù)團(tuán)里，有一位老爺爺，老爺爺有一頂奇怪的帽子。他朝帽子吹一口氣，里面就會(huì)變出許多好吃的東西來，有糖果、蛋糕，還有蘋果

54、60;  “嗨！把這頂奇怪的帽子偷來，該有多好！”    這話誰說的？嗯，是幾只耗子說的。晚上，它們就悄悄地溜到老爺爺家里去了。老爺爺正睡著呢，那頂奇怪的帽子，沒放在柜子里，也沒放在箱子里。在哪里呢？就蓋在老爺爺?shù)哪樕稀?#160;  “好啦，我看還是叫小耗子偷最合適，他個(gè)子小，腳步又輕?！贝蠛淖訑D擠小眼睛說。   “吱”小耗子害怕地尖叫起來，“我不去！我怕呼嚕，你們沒聽見，奇怪的帽子里藏著一個(gè)呼嚕，它叫起來，地板窗戶都會(huì)動(dòng)的，嚇人！    可不是，老爺爺在打呼嚕，呼嚕呼嚕，像打雷似的。大耗子叫

55、黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢；反正叫誰去偷，誰都說“不敢”。    大耗子生氣了，摸摸長胡子說：“好啦！好啦！都是膽小鬼，你們不去，我去。等會(huì)兒，我偷來了帽子，變出許多好吃的東西來，你們可別溜口水?！?#160;   話是這么說，其實(shí)，大耗子心里也挺害怕，它一步一抬頭，防著帽子里的那個(gè)呼嚕突然鉆出來咬它。也真巧，它剛走到老爺爺床跟前的時(shí)候，呼嚕不響了。這下，大耗子可得意啦，原來呼嚕怕我呀！它輕輕一跳，跳上了床，爬到老爺爺?shù)恼眍^旁邊，用尖鼻子聞了聞那頂帽子，嘖嘖，好香喲，又糖果的味兒，蛋糕的味兒快！快！它把尾巴伸到帽子底下去，

56、想用尾巴把帽子頂起來咦，這是怎么啦？尾巴伸到一個(gè)小窟窿里去了哎呀，什么小窟窿，是老爺爺?shù)谋强装。?#160;  “阿嚏”老爺爺覺得鼻孔癢癢的，打了個(gè)大大的噴嚏，嚇得大耗子連滾帶爬，一口氣跑到門口，對(duì)它的伙伴說：“快跑，快跑！”    耗子們鬧不清是怎么回事，跟著它跑啊，跑出好遠(yuǎn)，才停下來。它們問大耗子：“這是怎么回事啦？你偷來的帽子呢？”    大耗子說：“帽子里藏著一個(gè)阿嚏，這個(gè)阿嚏可比呼嚕厲害多了。你們一碰它，它就轟你一炮，要不是我跑得快，差點(diǎn)兒給炸死了?！?#160;   故事目標(biāo)：感受故

57、事人物幽默的語言和夸張的情節(jié)所產(chǎn)生的美。    幼兒討論：老鼠們想去老爺爺家偷什么東西呢？當(dāng)大耗子去偷帽子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)帽子里藏著一樣什么呢?最后他偷到帽子了嗎？    26、愛笑的小蠶豆    有顆小蠶豆，特別愛笑。一個(gè)穿開襠褲的小男孩經(jīng)過它的身邊，紅通通的小屁股露在外面，就像小臉蛋，小蠶豆見了“哈哈”地笑個(gè)不停。小男孩連忙用手捂住了小屁股說：“不許偷看！”小蠶豆把小嘴一翹說：“哼，我早就看見了，有什么好看的?！毙∧泻⒓t著臉跑了，小蠶豆在他身后一邊笑一邊唱：“小男孩，羞羞羞，屁股露在褲外

58、頭?！?#160;   小蠶豆來到河邊，把一只正在岸邊捉蟲子吃的小青蛙嚇得跳到了荷葉上。小蠶豆見了又“哈哈”大笑，一邊笑一邊唱：“小青蛙，膽子小，見了蠶豆就要跑?！毙∏嗤苌鷼饬耍瑥暮扇~上一個(gè)跟斗跳進(jìn)水里，找自己的同伴去了。而小蠶豆還在岸上笑個(gè)不停。    小蠶豆一直笑，一直笑，突然怎么也停不下來，終于笑破了肚皮，這下它再也笑不出來了，“哇哇”地哭了起來。    河里的小青蛙聽見了，跑去找穿開襠褲的小男孩。小男孩一聽，又把戴眼鏡的老奶奶拉來。老奶奶拿出針線，仔仔細(xì)細(xì)地把小蠶豆的肚子給縫上了。小蠶豆不哭了，它又開始笑了

59、。它對(duì)小男孩、小青蛙和老奶奶說：“謝謝你們，我以后再也不取笑別人了?！?#160;   從此，小蠶豆圓鼓鼓的肚子上就有了一道疤痕。小朋友們?nèi)绻幌嘈?，可以去看看，那道疤痕留到現(xiàn)在。27、知錯(cuò)就改的小猴    在一個(gè)星期天的上午，天氣晴朗，陽光明媚。小狗熊剛剛和小熊菲菲閑在家里坐著無聊，便帶著自己心愛的皮球，來到了森林公園里玩。    它們倆拍得可高興了。可是，這一切被藏在大樹后面的小猴明明看見了。它想把那個(gè)皮球拿過來自己玩。于是，頑皮的小猴趁菲菲摔倒的時(shí)候，把皮球搶了過來。    此時(shí)

60、的小狗熊和小熊目瞪口呆。而小猴卻得意忘形。小猴邊跑邊笑，也許是跑滑，也許是一時(shí)大意。小猴“撲通”一聲掉進(jìn)了水池里。情急之下小狗熊連忙跑到水池邊。小猴見小狗熊跑了過來，便對(duì)它說：“狗熊哥哥，如果你能救了我。我絕對(duì)把皮球還給你?！毙」沸苈犃藢?duì)小猴說：“小猴，你千萬要抱緊皮球，否則你就會(huì)沉下去，被水淹死的?！毙『锫犃送弁鄞罂?，同時(shí)也趕緊抱住皮球。    小狗熊見小猴那萬分焦急的樣子。便大聲喊到：“救命呀，救命呀，有人掉進(jìn)水里啦”    這叫聲被大象伯伯聽見了。大象伯伯叫道：“你是誰？你在哪兒？”    這喊聲同

61、時(shí)也被小猴聽見了。于是，它大聲回答道：“我是小猴，我掉到水里了。”大象伯伯順首聲音的來源，找到了水池邊。一看，發(fā)現(xiàn)小猴果真掉到水里去了。于是大象伯伯二話不說，把自己的長鼻子伸到水里，把小猴卷了上來。    上了岸的小猴終于松了一口氣。    大象伯伯看著小猴的樣子有些不對(duì)勁兒，便問：“小猴，你怎么了？”于是，小猴把事情的來龍去脈告訴了大象伯伯。大象伯伯聽了，對(duì)小猴說：“小猴，你應(yīng)該把球還給小狗熊它們，并向它道歉 。小猴聽了，不好意思地低下頭，并有禮貌地用雙手把皮球還給了小狗熊它們，嘴里還說道：“狗熊哥哥，今天都是我的錯(cuò)，以后我再也不搶

62、你們的東西了?！毙」沸苷f：“你知錯(cuò)就改，這很好?！闭f完它們都笑了。    故事目標(biāo)：能夠分辨行為習(xí)慣的對(duì)與錯(cuò)，明白知錯(cuò)就改還是好孩子。    幼兒討論：故事中哪個(gè)小動(dòng)物做了一件錯(cuò)事？當(dāng)他有困難的時(shí)候，小狗熊剛剛和小熊菲菲是如何幫助他的呢？最后他改正錯(cuò)誤了嗎？    29、毛驢和白馬    一天，毛驢和白馬結(jié)伴去山區(qū)。在長平川大道上，白馬四蹄飛騰，不一會(huì)就把毛驢甩到后邊。    白馬回頭見毛驢搖著兩只大耳朵，不緊不慢地

63、走著，非常著急，便朝毛驢大叫起來：“看你那慢吞吞的樣子，我們什么時(shí)候才能到地方??？你真是個(gè)庸才！”毛驢聽了白馬的訓(xùn)斥，一不生氣，二不泄氣，仍然一步進(jìn)一步地向前走著。    進(jìn)入山區(qū)后，山路變得又陡又窄，崎嶇不平，白馬走的非常吃力，速度不知不覺地慢了下來。毛驢卻加快了步伐，噔噔噔地趕到了前面。白馬看毛驢走起羊腸小路來時(shí)這樣的輕松，不懈地問：“黑毛驢，你為什么走起山路來比我快呢？”    毛驢回答說：“術(shù)有專攻，各有所用。在一定的條件下落后的，并不都是庸才??！”馬聽后，對(duì)自己剛才的失言倍感羞愧。   

64、0;29、灰角鹿     一只小鹿因?yàn)樯?，頭上的角變成了灰色，它傷心極了!    一天，它正在樹叢中睡覺，一只小鳥飛到了它的頭上，小鳥看了看四周想：這要是搭個(gè)鳥窩該多好啊!于是，小鳥銜來許多干草和樹枝放在小鹿的頭上，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的鳥窩就搭好了，小鹿睡醒后發(fā)現(xiàn)自己的頭上成了鳥窩，心想：小鳥搭一個(gè)窩多不容易，以后我得慢慢的走，別把小鳥給摔壞了。    下雨了，小鹿躲到樹葉下，怕把小鳥給淋濕了；天晴了，小鹿站在太陽下讓小鳥把羽毛曬干；小鳥學(xué)習(xí)飛翔時(shí)，不小心從天上掉下來，小鹿趕緊用鼻子接住它。&

65、#160;   漸漸地小鳥長大了，它和它的孩子一起銜來許多漂亮的牽?；ǚ旁谛÷诡^上，小鹿的灰角變成了美麗的"花角"。    30、小紅母雞     一只小紅母雞找了一些麥粒，想把它變成面包，于是，找到她的朋友小鴨、小貓、小豬，請(qǐng)求幫忙，可他們都拒絕了。    小紅母雞種下麥粒后，又澆水，又施肥，照顧得可好了，過了些日子，麥粒長成了豐滿的金黃麥子。小紅母雞又去找朋友們幫忙，同樣被拒絕了。    于是，小紅母雞只好自己每

66、日辛苦工作，終于做成了許多面包。   “誰來幫我吃面包呢？”小紅母雞問。小鴨、小豬、小貓都搶著說“我愿意，我愿意！”    小紅母雞卻說：“你們誰也沒資格吃這些面包。”說完就自己津津有味吃起來。這時(shí)，小鴨、小貓、小豬都慚愧地低下了頭。31、桃樹下的小白兔    遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，滾來一個(gè)雪球。    喲，不是雪球，是一只小白兔，連蹦帶跳地跑了過來    老桃樹搖著樹枝，說：“小白兔，你就住在我這兒吧！這兒美呀，有草地，有鮮花，還有一條小溪，整天丁丁冬冬彈著

67、琴?！毙“淄命c(diǎn)點(diǎn)頭，就在老桃樹的樹根旁邊挖了個(gè)洞，住了下來。    一天，小白兔跑到水塘邊，一瞧，水塘上映著藍(lán)天，白云，咦，怎么還有一片粉紅色的東西？小白兔抬頭一望，啊，原來是一樹桃花。暖和的風(fēng)吹過，花瓣落了下來，好象下著一場粉紅色的雪    小白兔撿起花瓣，想起許多朋友。   “我要把這些花瓣寄給我的朋友。”    小白兔在每一個(gè)信封里，裝進(jìn)一片花瓣。再把信往天上一撒，說：“飛吧，飛吧，快飛到朋友們的身邊去?！?#160;   老山羊正在看書，小白兔的信飛來了。&

68、#160;   老山羊拆開信封，一片花瓣輕輕地落在他的書上。    “啊，這是一張書簽?zāi)?！往后，我一翻開書，就能看見這張漂亮的書簽，有多好呀！”    小貓望著天空，她在想心思：    明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的發(fā)夾，那有多美。    小白兔來信了，那是一片花瓣。    小貓樂得跳了起來：“這正是我想要的發(fā)夾，還是粉紅色的哩！”    小松鼠坐在樹枝上，聽媽媽給他講故事。&

69、#160;   小白兔來信了。    小松鼠見到那粉紅的花瓣，嚷著說；“這是一把小扇子嗎？真好，真好！媽媽，到了夏天，你給我講故事的時(shí)候我給你扇涼風(fēng)?！?#160;   小雞們有了一頂太陽帽，那就是小白兔寄來的花瓣    他們春游去。這頂太陽帽，你戴一會(huì)兒，我戴一會(huì)兒；你和我，都變得更美麗了   “睡吧，我的寶貝”金龜子?jì)寢尦鴵u籃曲。    可是小金龜子老睡不著，原來那果殼做的搖籃太硬了。    就在這時(shí)

70、候，小白兔來信了。金龜子?jì)寢尶匆娔瞧ò辏f：“這是小寶貝的搖籃呀！”    小金龜子躺在新的搖籃里，軟軟的，還有點(diǎn)香味呢，他一會(huì)兒就睡著了。    小螞蟻也收到了小白兔寄來的花瓣。他說：“這是一只小船呀！我正好乘了它，到水塘對(duì)岸搬糧食去?！?#160;   粉紅色的小船，在水塘里漂呀，漂呀，風(fēng)兒吹得它輕輕打轉(zhuǎn)，真好玩。    一天早晨，一支有趣的隊(duì)伍來到小溪邊。    老山羊挾著書，書里露出半張粉紅色的書簽    小貓戴著一

71、只粉紅色的發(fā)夾。    小雞戴著一頂粉紅色的太陽帽。    小松鼠拿著一把粉紅色的扇子    金龜子?jì)寢尡持恢环奂t色的搖籃，搖籃里，躺著她的小寶貝。    啊，小溪里還漂來一只粉紅色的小船，小船上乘坐著很多螞蟻。    這是到哪里去春游啊？他們說：“我們要去小白兔的家！”    大家圍著小白兔說：“謝謝你寄給我們禮物！”    小白兔笑了，說：“哎呀，我給你們寄去的。是桃花瓣呀！可是你

72、們，嘻嘻，真逗！”    桃花？什么叫桃花呀？難道這不是書簽么？難道這不是小船么？難道   小白兔說：“你們沒見過桃花嗎？就是這棵樹開出的花?？墒牵F(xiàn)在謝了”大家抬起頭，望著高大的老桃樹    小白兔的禮物，原來是桃花呀！    老桃樹落完了粉紅色的花；現(xiàn)在，又長出了綠色的葉子。在開過花的地方，長出了一顆顆淡綠色的桃子！    那些小桃子，是老桃樹的孩子嗎？    那些綠葉子，是桃子蓋的被子嗎？  

73、0; 大家圍著老桃樹，唱一支春天的歌，跳一個(gè)友誼的舞。   “明年春天，我們都要來看桃花！”大家說。   “來吧，來吧，”小白兔高興極了，“明年，桃花會(huì)開得更美！”    活動(dòng)目標(biāo)：    1.啟發(fā)幼兒理解故事內(nèi)容，懂得美好的東西應(yīng)該與大家一起分享。    2.讓幼兒充分發(fā)揮想象力，圍繞主題進(jìn)行講述。    3.讓幼兒理解詞語：書簽、友誼。    幼兒討論： 

74、0;  1.老山羊用花瓣做什么？（幫助幼兒理解：書簽）小貓、小松鼠用花瓣做什么？    2.老山羊、小貓、小松鼠收到花瓣時(shí)心情怎么樣？    3.請(qǐng)幼兒表演一下小動(dòng)物收到花瓣的心情、動(dòng)作，讓幼兒進(jìn)一步理解小動(dòng)物的心情及花瓣的用途。    4.這個(gè)故事主要講了什么？（幼兒自由交流）    5.啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，飄落的花瓣還可以做什么。32、螞蟻     有一只螞蟻，他的力氣非常大，能夠獨(dú)自舉起兩顆麥粒，能拖動(dòng)一只大青蟲，甚至敢獨(dú)

75、自向蜘蛛挑戰(zhàn)。所以他很受同類的尊敬。    贊許的話聽多了，這只螞蟻便對(duì)自己的神力深信不疑，他想入非非地要去城里賣藝，好好兒顯示一番！    螞蟻大模大樣地找到一位農(nóng)夫，洋洋得意地搭著拉草車進(jìn)了城。原指望市場上的人們會(huì)蜂擁而至，像圍觀奇珍異室一樣為自己叫好，但螞蟻沒想到，人們只是東奔西跑地顧自己民，沒有一個(gè)注意他。    螞蟻有點(diǎn)失望，可還是很賣力地表演。他拖住一片樹葉忽而伏在地上，忽而躬起身，可是誰也沒有看見他。    最后，螞蟻累得筋疲力盡。這是，一只狗走過來，螞蟻對(duì)他說

76、：“你們城里人真是有眼無珠！我拖拉樹葉整整一個(gè)小時(shí)，竟然沒有一個(gè)人給我贊美之詞。要知道，我在整個(gè)蟻穴中可是人人認(rèn)識(shí)的大力士！”螞蟻說完，看了看狗，沒想到狗根本就沒有發(fā)現(xiàn)他，已經(jīng)走遠(yuǎn)了。    螞蟻的希望徹底破滅了，只好憤憤地爬回家去了。    33、粗心的小狗     小狗乖乖平時(shí)住在學(xué)校的宿舍里。一天，乖乖的媽媽生病了。乖乖知道了，馬上回家看望媽媽。    到了半路，乖乖發(fā)現(xiàn)他穿的鞋不是一雙，便回去換一雙鞋。到了宿舍一看，怎么宿舍里剩的鞋子也不是同一雙？乖乖發(fā)愁了

77、。突然，他一拍腦瓜想起來了，他把腳上的鞋脫下來，拿了其中的一只藍(lán)色的鞋子和宿舍里的另一只相同的鞋子穿在了腳上。可是剛一出宿舍門就發(fā)現(xiàn)該穿在左腳上的鞋穿在右腳上了，該穿在右腳上的鞋穿在左腳上了。他又慌慌張張地把鞋換過來穿上了。    到了樓下，乖乖發(fā)現(xiàn)沒帶自行車的鑰匙，他匆匆跑回樓上取了車鑰匙，急忙騎上車趕回家去。    回到家已經(jīng)是晚上了。為了回家卻用了一天的時(shí)間，而且連中午飯都沒吃上?！靶」饭怨浴边@個(gè)名字真應(yīng)該改成“粗心狗”才對(duì)。    34、小兔學(xué)長跑     小兔灰灰跟著馬老師學(xué)習(xí)長跑。馬老師帶著灰灰一邊跑一邊講解，他們穿過了一片小樹林，又越過了一座小山坡，不久灰灰就累得汗流浹背了。他多么希望能夠停下來，好好休息一會(huì)兒啊。     灰灰漸漸落后了，一不小心被一根樹枝狠狠地絆倒在了地上。這一下可摔得不輕，連新褲子都磕破了，灰灰痛得大聲哭了起來。馬老師聽到哭聲馬上返了回來，說： “灰灰，堅(jiān)持才能勝利，遇到一點(diǎn)困難就退縮肯定不行?！?    灰灰聽了老師的話，從地上站了起來，樹上的