一枚金幣課件

1、 北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元 金錢金錢河西小學(xué)河西小學(xué) 謝紅霞謝紅霞1. 辛勤勞動(dòng)辛勤勞動(dòng) 省吃儉用省吃儉用 2. 懶懶 惰惰 花錢如流水花錢如流水 辯辯 解解 掙掙 錢錢3.筋疲力盡筋疲力盡 滿頭大汗?jié)M頭大汗 當(dāng)牛做馬當(dāng)牛做馬 苦苦差差事事 受不了受不了我我 會(huì)會(huì) 讀讀這篇課文，主要這篇課文，主要講了一件什么事？講了一件什么事？1、理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。、理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。2、體會(huì)兒子、體會(huì)兒子“受不了受不了”的心情，并感悟老的心情，并感悟老人為什么堅(jiān)持讓兒子掙回一枚金幣。人為什么堅(jiān)持讓兒子掙回一枚金幣。 3、通過學(xué)習(xí)課文，懂得金錢是

2、辛勤勞動(dòng)換、通過學(xué)習(xí)課文，懂得金錢是辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，要知道珍惜，樹立正確的金錢觀。來(lái)的，要知道珍惜，樹立正確的金錢觀。 用自己喜歡的方式讀課文用自己喜歡的方式讀課文的的18自然段，邊讀邊思考：自然段，邊讀邊思考：老人和兒子各是什么樣的人，老人和兒子各是什么樣的人，用文中的詞說(shuō)說(shuō)老人有什么感用文中的詞說(shuō)說(shuō)老人有什么感受？受？自學(xué)指導(dǎo)（一）自學(xué)指導(dǎo)（一）自讀自悟：自讀自悟：自學(xué)指導(dǎo)（二）：自學(xué)指導(dǎo)（二）： 快速瀏覽快速瀏覽課文課文928自然段，自然段，兒子幾次把硬幣交給父親兒子幾次把硬幣交給父親?父親是怎么做的父親是怎么做的?兒子表現(xiàn)相同嗎兒子表現(xiàn)相同嗎?從文中畫出兒子的表現(xiàn)。從文中畫出兒子的表現(xiàn)

3、。完成下列表格。完成下列表格。次序金幣的來(lái)源父親怎樣做？?jī)鹤拥姆磻?yīng)為什么？第一次第二次第三次（溫馨提示：先自主學(xué)習(xí)，再小組合作完成表格。要求：（溫馨提示：先自主學(xué)習(xí)，再小組合作完成表格。要求：人人參與，組內(nèi)交流，達(dá)成共識(shí)人人參與，組內(nèi)交流，達(dá)成共識(shí), 做好匯報(bào)準(zhǔn)備。）做好匯報(bào)準(zhǔn)備。）自學(xué)指導(dǎo)（二）：自學(xué)指導(dǎo)（二）： 默讀默讀課文課文928自然段，完成下列表格。自然段，完成下列表格。次序金幣的來(lái)源父親怎樣做？?jī)鹤拥姆磻?yīng)為什么？第一次第二次第三次）母親給的母親給的接過扔進(jìn)火爐接過扔進(jìn)火爐 笑了，走開了笑了，走開了母親給的母親給的接過扔進(jìn)火爐接過扔進(jìn)火爐又笑了，走開了又笑了，走開了因?yàn)榻饚艁?lái)因?yàn)榻饚?/p>

4、來(lái)的容易，不的容易，不懂得珍惜懂得珍惜自己勞動(dòng)掙的自己勞動(dòng)掙的接過扔進(jìn)火爐接過扔進(jìn)火爐 用手從火里去抓用手從火里去抓金幣是他辛金幣是他辛苦掙來(lái)的苦掙來(lái)的自學(xué)指導(dǎo)（三）：自學(xué)指導(dǎo)（三）： 默讀課文的默讀課文的2128自然段，了解兒子第三自然段，了解兒子第三次掙錢的經(jīng)過，體會(huì)面對(duì)父親同樣的做法，兒次掙錢的經(jīng)過，體會(huì)面對(duì)父親同樣的做法，兒子為什么子為什么“受不了受不了”了？用了？用“”劃出相關(guān)的語(yǔ)劃出相關(guān)的語(yǔ)句，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)，并在旁邊做簡(jiǎn)單的批句，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)，并在旁邊做簡(jiǎn)單的批注。注。 （自主學(xué)習(xí)，同桌交流自主學(xué)習(xí)，同桌交流） 兒子受不了啦，兒子受不了啦，忙跑忙跑到爐前，到爐前，用手用手從

5、熊熊大火里把金幣從熊熊大火里把金幣抓抓出來(lái)，出來(lái)，大聲叫道大聲叫道： “爸爸，你瘋啦！我替人家爸爸，你瘋啦！我替人家當(dāng)牛做馬當(dāng)牛做馬，整整干了一個(gè)星期的，整整干了一個(gè)星期的苦苦差事差事，才掙來(lái)這枚金幣！而你，卻，才掙來(lái)這枚金幣！而你，卻把它扔進(jìn)火爐里去燒！把它扔進(jìn)火爐里去燒！” 作為一個(gè)平時(shí)花錢如流水，作為一個(gè)平時(shí)花錢如流水，又懶惰的兒子，現(xiàn)在為了掙得這又懶惰的兒子，現(xiàn)在為了掙得這一枚金幣做了整整一個(gè)星期的苦一枚金幣做了整整一個(gè)星期的苦差事，差事，在干活時(shí)，兒子可能會(huì)遇在干活時(shí)，兒子可能會(huì)遇到哪些困難？到哪些困難？ 分角色朗讀：分角色朗讀： 媽媽說(shuō)：媽媽說(shuō)：“不，孩子呀，不能再騙爸爸了，你得自

6、己掙錢不，孩子呀，不能再騙爸爸了，你得自己掙錢去，找活干，哪怕一天掙兩文錢也好，把掙來(lái)的錢交給爸爸，去，找活干，哪怕一天掙兩文錢也好，把掙來(lái)的錢交給爸爸，他會(huì)相信你的。他會(huì)相信你的。” 兒子聽了媽媽的話，走了，真的干了整整一個(gè)星期活。他兒子聽了媽媽的話，走了，真的干了整整一個(gè)星期活。他幫著這個(gè)收割莊稼，又幫著那個(gè)蓋房子，掙夠了一枚金幣，幫著這個(gè)收割莊稼，又幫著那個(gè)蓋房子，掙夠了一枚金幣，帶回來(lái)交給爸爸。老人接過金幣，仍然把它扔進(jìn)火爐里。帶回來(lái)交給爸爸。老人接過金幣，仍然把它扔進(jìn)火爐里。 “不，孩子，這也不是你掙來(lái)的！不，孩子，這也不是你掙來(lái)的！” 兒子受不了啦，兒子受不了啦，忙忙跑跑到爐前，到

7、爐前，用手用手從熊熊大火里把金幣從熊熊大火里把金幣抓抓出來(lái)，出來(lái)，大聲大聲叫叫道：道： “爸爸，你瘋啦！我替人家爸爸，你瘋啦！我替人家當(dāng)牛做馬當(dāng)牛做馬，整整干了一個(gè)星期，整整干了一個(gè)星期的的苦差事苦差事，才掙來(lái)這枚金幣！而你，卻把它扔進(jìn)火爐里去，才掙來(lái)這枚金幣！而你，卻把它扔進(jìn)火爐里去燒！燒！” “現(xiàn)在，我相信這是你自己掙來(lái)的錢了！現(xiàn)在，我相信這是你自己掙來(lái)的錢了！” 課文讀到這里，大家已經(jīng)體會(huì)到了課文讀到這里，大家已經(jīng)體會(huì)到了作為一位父親，他的良苦用心了吧，他作為一位父親，他的良苦用心了吧，他堅(jiān)持讓兒子自己掙一枚金幣，就是想讓堅(jiān)持讓兒子自己掙一枚金幣，就是想讓兒子通過辛勤勞動(dòng)，從中懂得兒子通

8、過辛勤勞動(dòng)，從中懂得-1、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整辛（辛（ ）勞（）勞（ ） （ ）吃（）吃（ ）用）用 （ ）疲（）疲（ ）盡）盡 滿頭（滿頭（ ）（）（ ） 當(dāng)（當(dāng)（ ）做（）做（ ） （ ）（）（ ）大火）大火 2、依據(jù)課文內(nèi)容填空。依據(jù)課文內(nèi)容填空。 課文中出現(xiàn)了兩次課文中出現(xiàn)了兩次“受不了受不了”，第一次指的，第一次指的是是 ,因?yàn)橐驗(yàn)?.第二次指的是第二次指的是 ,因?yàn)橐驗(yàn)?. 3 、父親前兩次把金幣扔到火爐里兒子的表現(xiàn)父親前兩次把金幣扔到火爐里兒子的表現(xiàn)是：是： ,第三次是第三次是 ,說(shuō)明了說(shuō)明了 。通過這件。通過這件事兒子會(huì)對(duì)老人說(shuō)些什么事兒子會(huì)對(duì)老人說(shuō)些什么?

9、學(xué)了這篇課文，你懂得了學(xué)了這篇課文，你懂得了什么，聯(lián)系生活實(shí)際，我想說(shuō)什么，聯(lián)系生活實(shí)際，我想說(shuō) 一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。半縷，恒念物力維艱。 （清）朱柏廬（清）朱柏廬 君子愛財(cái)，取之有道。君子愛財(cái)，取之有道。 增廣昔時(shí)賢文增廣昔時(shí)賢文送給同學(xué)們的話：送給同學(xué)們的話：1、世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。 愛迪生愛迪生2、 勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。人類文化幸福的基礎(chǔ)。 馬卡連柯馬卡連

10、柯3、生活中最沒有用的東西是財(cái)產(chǎn)，最有用、生活中最沒有用的東西是財(cái)產(chǎn)，最有用的東西是才智。的東西是才智。 萊辛萊辛 錢應(yīng)該靠勞動(dòng)錢應(yīng)該靠勞動(dòng)“掙掙”得，而不應(yīng)當(dāng)靠得，而不應(yīng)當(dāng)靠別人別人“給給”，要珍惜別人的勞動(dòng)成果。你，要珍惜別人的勞動(dòng)成果。你們現(xiàn)在是未成年人，雖然不能親自掙錢，們現(xiàn)在是未成年人，雖然不能親自掙錢，但是老師相信通過今天的學(xué)習(xí)但是老師相信通過今天的學(xué)習(xí),對(duì)金錢有了對(duì)金錢有了正確認(rèn)識(shí)的你們，肯定明白長(zhǎng)大了不要依正確認(rèn)識(shí)的你們，肯定明白長(zhǎng)大了不要依賴父母，要靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，懂得賴父母，要靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，懂得珍惜！讓我們?cè)僮x這兩句名言，來(lái)作為我珍惜！讓我們?cè)僮x這兩句名言，來(lái)

11、作為我們的座右銘吧！們的座右銘吧！ 一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。恒念物力維艱。 君子愛財(cái)，取之有道。君子愛財(cái)，取之有道。 “幸福超市幸福超市”之之“溫馨作業(yè)溫馨作業(yè)”。1、請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子，同、請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子，同時(shí)也做一個(gè)珍惜他人勞動(dòng)成果的孩子。時(shí)也做一個(gè)珍惜他人勞動(dòng)成果的孩子。2、你覺得老人、兒子、母親是怎樣的人？、你覺得老人、兒子、母親是怎樣的人？你想對(duì)他們說(shuō)什么？你想對(duì)他們說(shuō)什么？3、同學(xué)們，新年即將到來(lái)。你們一定有、同學(xué)們，新年即將到來(lái)。你們一定有一筆屬于自己的壓歲錢，想想怎樣使用一筆屬于自己的壓歲錢，想想怎樣使用 ，快快做個(gè)計(jì)劃吧?？炜熳鰝€(gè)計(jì)劃吧。 她到兒子跟前，給他一枚金幣，教他說(shuō)：她到兒子跟前，給他一枚金幣，教他說(shuō)：“你到你到外面逛逛去，愿意到哪里就到哪里。傍晚回來(lái)，外面逛逛去，愿意到哪里就到哪里。傍晚回來(lái)，把這枚金幣交給你爸爸，就說(shuō)是你掙來(lái)的錢。把這枚金幣交給你爸爸，就說(shuō)是你掙來(lái)的錢?！?媽媽又給兒子一枚金幣說(shuō)：媽媽又給兒子一枚金幣說(shuō)：“明天你到山里逛逛明天你到山里逛逛去，到傍晚，要跑兩俄里路，跑得渾身冒汗，然去，到傍晚，要跑兩俄里路，跑得渾身冒汗，