九年級語文下冊第七單元綜合性學(xué)習(xí)口語交際《商討畢業(yè)晚會活動方案》課件

1、 同學(xué)們：王勃面對與友人的別離曾經(jīng)寫下同學(xué)們：王勃面對與友人的別離曾經(jīng)寫下“海內(nèi)存知海內(nèi)存知己，天涯若比鄰己，天涯若比鄰”的詩句，蘇軾也曾對月懷人，發(fā)出的詩句，蘇軾也曾對月懷人，發(fā)出“但愿但愿人長久，千里共嬋娟人長久，千里共嬋娟”的感嘆，（屏幕顯示兩句詩句）面的感嘆，（屏幕顯示兩句詩句）面對離別，古人曾留下無數(shù)膾炙人口的佳句，如今，即將分對離別，古人曾留下無數(shù)膾炙人口的佳句，如今，即將分別的我們也想留下刻骨銘心的一刻。為了給我們的初中生別的我們也想留下刻骨銘心的一刻。為了給我們的初中生活畫上一個圓滿的句號，我們現(xiàn)在舉行本班活畫上一個圓滿的句號，我們現(xiàn)在舉行本班“畢業(yè)晚會活畢業(yè)晚會活動方案競標(biāo)會

2、動方案競標(biāo)會”，由我們大家做主選定本班的，由我們大家做主選定本班的“畢業(yè)晚會活畢業(yè)晚會活動方案動方案”，想說？想唱？想回憶？想展望？那就請同學(xué)們，想說？想唱？想回憶？想展望？那就請同學(xué)們各顯神通，一起努力，共同商討，讓我們的畢業(yè)晚會能夠各顯神通，一起努力，共同商討，讓我們的畢業(yè)晚會能夠精彩紛呈，圓滿成功！精彩紛呈，圓滿成功！商討畢業(yè)晚會方案商討畢業(yè)晚會方案 1 1、各競標(biāo)小組的、各競標(biāo)小組的“新聞發(fā)言人新聞發(fā)言人”依依次介紹本組活動方案的具體內(nèi)容。次介紹本組活動方案的具體內(nèi)容。（主題、主持人人選、組織形式、節(jié)（主題、主持人人選、組織形式、節(jié)目內(nèi)容和順序）目內(nèi)容和順序） 2、在聽的時候應(yīng)記下每組

3、活、在聽的時候應(yīng)記下每組活動方案中你認(rèn)為最精彩或你最感興動方案中你認(rèn)為最精彩或你最感興趣的設(shè)計，同時思考方案的可實施趣的設(shè)計，同時思考方案的可實施性。性。 （1 1）記者提問要簡潔明確，）記者提問要簡潔明確，表述清楚。要盡量具體地從主表述清楚。要盡量具體地從主題、主持人人選、組織形式、題、主持人人選、組織形式、節(jié)目內(nèi)容和順序等方面發(fā)問。節(jié)目內(nèi)容和順序等方面發(fā)問。 （2 2）總導(dǎo)演的回答要有）總導(dǎo)演的回答要有針對性，注意語言的文明性，針對性，注意語言的文明性，同組成員要注意協(xié)作。同組成員要注意協(xié)作。（3 3）陳述意見時，要說明理）陳述意見時，要說明理由，要以理服人。由，要以理服人。（4 4）若有不同意見，應(yīng)用商）若有不同意見，應(yīng)用商量的口吻提出，要注意說話語量的口吻提出，要注意說話語氣，互相尊重。氣，互相尊重。 1、各組總導(dǎo)演臺上就坐，其余同、各組總導(dǎo)演臺上就坐，其余同學(xué)充當(dāng)記者提問。學(xué)充當(dāng)記者提問。（活動由學(xué)生自主進(jìn)行，老師在參與（活動由學(xué)生自主進(jìn)行，老師在參與的同時負(fù)責(zé)觀察各組的表現(xiàn)，協(xié)調(diào)發(fā)的同時負(fù)責(zé)觀察各組的表現(xiàn)，協(xié)調(diào)發(fā)言順序，掌控現(xiàn)場發(fā)言氣氛）言順序，掌控現(xiàn)場發(fā)言氣氛） 2