高中物理,力,重力,摩擦力,彈力

1、1.如圖所示，重80 N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上，有一根原長為10 cm、勁度系數(shù)為1000 N/m的彈簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物體A后，彈簧長度縮短為8 cm，現(xiàn)用一測力計沿斜面向上拉物體，若物體與斜面間最大靜摩擦力為25 N，當彈簧的長度仍為8 cm時，測力計讀數(shù)不可能為 ()A.10 NB.20 N C.40 N D.60 N2.如圖所示，小球B放在真空容器A內(nèi)，球B的直徑恰好等于正方體A的邊長，將它們以初速度v0豎直向上拋出，下列說法中正確的是()A若不計空氣阻力，上升過程中，A對B有向上的支持力B若考慮空氣阻力，上升過程中，A對B的壓力向下C若考慮空

2、氣阻力，下落過程中，B對A的壓力向上D若不計空氣阻力，下落過程中，B對A沒有壓力3.如圖2112所示，質(zhì)量為m的球置于斜面上，被一個豎直擋板擋住現(xiàn)用一個力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度為a的勻加速直線運動，忽略一切摩擦，以下說法中正確的是()A若加速度足夠小，豎直擋板對球的彈力可能為零B若加速度足夠大，斜面對球的彈力可能為零C斜面和擋板對球的彈力的合力等于maD斜面對球的彈力不僅有，而且是一個定值4.如圖所示，質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一質(zhì)量為m的物體C，物體A、B、C都處于靜止狀

3、態(tài)求地面對B的支持力？（已知重力加速度為g，忽略一切摩擦）5如圖所示，傾角為30°，斜面體固定在地面上，光滑斜面上放一輛小車一根彈性桿的一端固定在小車上，另一端固定一個重為2 N的小球問： (1)當由于外力作用使小車靜止在斜面上時，桿對小球的彈力怎樣？(2)當小車由靜止沿斜面下滑時，桿對小球的彈力又怎樣？整體法和隔離法1用輕質(zhì)細線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來，如圖2所示，今對小球a持續(xù)施加一個向左偏下30°角的恒力，并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°角的同樣大的恒力，最后達到平衡時，如下圖3中正確的是()2如圖所法，A、B、FFCBAC三個物體重均為10牛，各接

4、觸面間的最大靜摩擦力均為2牛，同時有F=1牛的兩個水平力作用于A、B上，方向相反，則A地與A、與B、B與C之間的摩擦力大小分別為 0N 、 1N 、 0N 。F1F2左右3如圖所示，一木塊放在水平面上，在水平方向共受到三個力即：F1=10牛、F2=4牛和摩擦力的作用。木塊處于靜止狀態(tài)，若撤去力F1，則木塊受到的摩擦力的方向 右 ，大小為 4N 。4 如圖所示，質(zhì)量為M的楔形物塊靜止在水平地面上，其斜面的傾角為.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊，小物塊與斜面之間存在摩擦用恒力F沿斜面向上拉小物塊，使之勻速上滑在小物塊運動的過程中，楔形物塊始終保持靜止地面對楔形物塊的支持力為 ()A(Mm)g B(Mm

5、)gFC(Mm)gFsin D(Mm)gFsin5有5個質(zhì)量均為m的相同木塊，并列地放在水平地面上，如圖所示，已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為，當木塊1受到水平力F的作用時，5個木塊同時向右做勻加速運動，求：(1)勻加速運動的加速度(2)第4塊木塊所受合力(3)第4塊木塊受到第3塊木塊作用力的大小Fab6. 如圖所示,質(zhì)量均為m的物體a和b,置于水平支承面上,它們與支承面間的滑動摩擦系數(shù)均為,a、b間為光滑接觸,在水平力F作用下,它們一起沿水平面勻速運動時,若a、b間的作用力為N,則N的大小: A. N=F B. C. D. 7如圖7所示，質(zhì)量為m1和m2的兩個物體用細線相連，在大小恒定的拉力F

6、作用下，先沿水平面，再沿斜面(斜面與水平面成角)，最后豎直向上運動則在這三個階段的運動中，細線上張力的大小情況是()A由大變小 B由小變大 C始終不變 D由大變小再變大【作 業(yè)】一、選擇題（6分8=48分，將正確答案填在答案表內(nèi)）1如圖所示，皮帶運輸機將物體勻速地送往高處，下列結(jié)論正確的是（ ） A 物體受到與運動方向相同的摩擦力作用 B 傳送的速度越大，物體受到的摩擦力越大 C 物體所受的摩擦力與傳送的速度無關(guān) D 若勻速向下傳送貨物，物體所受的摩擦力沿皮帶向下2如圖5所示，一箱蘋果沿著傾角為的斜面，以速度v勻速下滑在箱子的中央有一個質(zhì)量為m的蘋果，它受到周圍蘋果對它作用力的方向A沿斜面向上

7、 B沿斜面向下C豎直向上 D垂直斜面向上圖53如圖所示，質(zhì)量均為m的物體A、B通過一勁度系數(shù)k的彈簧相連，開始時B放在地面上，A、B均處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)通過細繩將A向上拉起，當B剛要離開地面時，A上升距離為L，假設彈簧一直在彈性限度內(nèi)，則 ( )AL BLCL DL4 A、B、C三個物體通過細線和光滑的滑輪相連，處于靜止狀態(tài)，如圖所示，C是一箱砂子，砂子和箱的重力都等于G，動滑輪的質(zhì)量不計，打開箱子下端開口，使砂子均勻流出，經(jīng)過時間t0流完，則如圖所示的哪個圖線表示在這個過程中桌面對物體B的摩擦力Ff隨時間的變化關(guān)系 ( B )5.如圖所示，在粗糙水平地面上放著一個截面為四分之一圓弧的柱狀物體A

8、，A的左端緊靠豎直墻，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止狀態(tài)，若把A向右移動少許后，它們?nèi)蕴幱陟o止狀態(tài)，則 ( )AB對墻的壓力增大BA與B之間的作用力增大C地面對A的摩擦力減小DA對地面的壓力減小BA F6、如圖 所示，豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣，兩個帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面上，且處于同一豎直平面內(nèi)，若用圖示方向的水平推力F作用于小球B，則兩球靜止于圖示位置，如果將小球B向左推動少許，待兩球重新達到平衡時，則兩個小球的受力情況與原來相比（ ）A推力F將增大 B豎直墻面對小球A的彈力增大C地面對小球B的彈力一定不變 D兩個小球之間的距離增大7. 如圖所

9、示，一物體恰能在一個斜面體上沿斜面勻速下滑，設此過程中斜面受到水平地面的摩擦力為f1。若沿此斜面方向用力向下推此物體，使物體加速下滑，設此過程中斜面受到地面的摩擦力為f2。則（ ）Af1為零，f2為零 B. f1為零，f2不為零Cf1不為零，f2為零 D. f1不為零，f2不為零8. 如圖所示，傾角為30°的斜面體固定在水平地面上，一根不可伸長的輕繩兩端分別系著小球A和物塊B，跨過固定于斜面體頂端的滑輪O（可視為質(zhì)點）A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為4m開始時，用手托住A，使OA段繩恰處于水平伸直狀態(tài)（繩中無拉力），OB繩平行于斜面， 此時B靜止不動將A由靜止釋放，在其下擺過程中B始終保持靜

10、止則在繩子到達豎直位置之前，下列說法正確的是（ ）A物塊B受到的摩擦力一直沿著斜面向上B物塊B受到的摩擦力先減小后增大C繩子的張力一直增大D地面對斜面體的摩擦力方向一直水平向右二、填空題9.將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計，沿著不同的方向拉彈簧測力計.當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如圖實26所示，這時彈簧測力計的示數(shù)可從圖中讀出.圖實26(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為 N和 N.(2)在圖實26所示的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力.解析：兩彈簧測力計的讀數(shù)分別為4.0

11、0 N和2.50 N，作出合力如下圖所示.答案：(1)4.002.50(2)見解析圖10.橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)，伸長量x與彈力F成正比，即Fkx，k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關(guān)，理論與實踐都表明kY，其中Y是一個由材料決定的常數(shù)，材料力學上稱之為楊氏模量.(1)在國際單位制中，楊氏模量Y的單位應該是 ()A.NB.m C.N/m D.Pa(2)有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應用如圖實314所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值.首先利用測量工具a測得橡皮筋的長度L20.00 cm，利用測量工具b測得橡皮筋未受到拉力時的直徑D4.000 mm，那么測量工具a應該

12、是，測量工 圖實314具b應該是.(3)下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄.請作出Fx圖象，由圖象可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)kN/m.(4)這種橡皮筋的Y值等于.答案：(1)D(2)毫米刻度尺螺旋測微器(3)圖象見解析圖3.1×102(4)5×106 PaACEFD11. 如圖所示，兩輕環(huán)E和D分別套在光滑桿AB和AC上，AB和AC夾角為，E與D用細線連接。一恒力F沿AC方向拉環(huán)D，當兩環(huán)平衡時，細線上張力等于 。三、計算題12.（10分）如圖所示，質(zhì)量M=kg的木塊A套在水平桿上，并用輕繩將木塊：A與質(zhì)量m=kg的小球相連。今用跟水平方向成=300角的力F=N,拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變，取g=10m/s2。求：（1）運動過程中輕繩與水平