2020三年級語文下學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試卷(提升卷)新人教版

1、期末達(dá)標(biāo)測試卷（提升卷）一、拼音百花園。（ 10 分）1. 下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）（ 2分）A.伶俐（l mg） 掠過（lu e ）勻稱（ch由）天涯（ya）B.屠殺（tu）拱僑（gmg）大概（gd）搏斗（b6）C.婀欄（za）鱷魚（e）飛懣專（ji cn）照罹（yco）D.幻想（hum）紫檀（t cn）脊背（j i ）諺語（yen）2. 我會看拼音，寫詞語。（ 8 分）（1）荷花開了，一朵有一朵的z sh i （） f 3g f u （）仙子般su f g （）舞蹈，引得游人紛紛駐足 x in sh 3g （）。（2）夏天的傍晚，爺爺和李伯伯坐在ch i t eng （）邊的y

2、i zi （）上y au xi（）地h亭u （）,談笑風(fēng)生。二、詞語游藝廳。（ 16 分）1. 我能給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（ 3分）（ 1 ）遲日 江山麗（）A. 春天白天漸長B. 遲到的日子C. 遲到的太陽（ 2）小溪泛盡卻 山行（）A. 退卻 B. 冷卻C. 再，又（ 3）千門萬戶曈曈日（） A. 太陽剛出來時光輝燦爛的樣子B. 人的眼睛2. 把詞語補(bǔ)充完整，并按要求作答。（ 9 分）邯鄲（）濫竽（）掩（）盜（）自相（）無憂（）源源（）（1）寫出與第個詞語結(jié)構(gòu)相同的詞（無無）: 、（2）寫出與第個詞語結(jié)構(gòu)相同的詞（AABC式）： 、（ 3）比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋

3、。（）（ 4）比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。（）3. 根據(jù)意思寫詞語。（ 2 分）（ 1 ）把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?。（）?2）競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。（）4. 選詞填空。（ 2 分）適宜 適應(yīng)（2分）（1）這里氣候干燥，我很難（）（2）這種花只有在氣候（）時才會開放。創(chuàng)造創(chuàng)舉（3）他的這一繪畫技巧，被大家公認(rèn)為是一個（4）中國人民用自己的雙手和智慧（）了輝煌的歷史。三、句子訓(xùn)練營。（12分）1 .北京人被瓢蟲叫作“花大姐”，好名字?。ㄐ薷牟【洌? .風(fēng)吹得白樺樹直搖晃。（把句子改成擬人句）（2分）3 .照樣子，改寫句子。（4分）分例：趙州

4、橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。海南島風(fēng)景優(yōu)美。海南島物產(chǎn)豐富。例：裁縫說“我和別的裁縫不一樣我是個性了最慢的裁縫。”裁縫說他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。獵人告訴麗麗：“天快黑了，我去打野味，你去撿柴火。”4 .日積月累。（4分）文房四寶：筆 紙 雅人四好：琴 書花中君子：梅 竹 中醫(yī)四診：望 問四、課文回顧室。（10分）1 .在本冊書的學(xué)習(xí)中， 我認(rèn)識了信守諾言的 ，認(rèn)識了對科學(xué)研究一絲不茍的 ,知道了我國是最早發(fā)明造紙術(shù)的國家，東漢時代的 改進(jìn)了造紙術(shù)；知道了趙州橋是隋朝的石匠 設(shè)計(jì)并參加建造的；知道了清明上河圖是北宋畫家 的作品。（5分）2 .惠崇春江晚景 的作

5、者是 朝詩人,詩中最膾炙人口的兩句詩是 ， 。 （ 2 分）3 . 看了右邊的插圖，我想起了唐朝的一首詩 。我能默寫這首詩：_（ 3 分）五、口語交際廳。（ 5 分）小靜是獨(dú)生子女，爸爸媽媽都很寵她，對她百依百順，父母一不順?biāo)囊?，她就大吵大鬧，有時還離家出走，以死相威脅。你認(rèn)為小靜以及她父母的做法對嗎？為什么？六、美文閱讀坊。（ 17 分）（一）課內(nèi)閱讀。（ 7 分）鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時花開花了；下午三點(diǎn)，萬

6、壽菊欣然怒放； 傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)1. 我知道鮮花盛開的美麗可以用四字詞語、 來形容。 （ 2 分）2 .牽?；ㄩ_花了。牽牛花吹起了紫色的小喇叭。與第句相比，第句寫出了牽?；ǖ模ǎ┖停ǎ?，并且用了（）的修辭手法，使句子更加生動、具體。（ 3 分）3 . 用自己的話說說這一小節(jié)的內(nèi)容。（ 2 分）（二）課外閱讀。（ 10 分）笨男孩與紐扣他是個笨男孩。對 1/2 與 1/3 誰大誰小的問題，一見就發(fā)暈。上了中學(xué)，老師曾多次向他父母暗示，讀書不會在他身上發(fā)生奇跡。高考那年，全班落榜3 人，其中就有他。父母決

7、定讓他跟一個師傅學(xué)裁剪，他學(xué)得很認(rèn)真。師傅說，他將來會成為一個好裁縫，因?yàn)?10 個學(xué)員中，他釘?shù)募~扣最結(jié)實(shí)。他確實(shí)是個不錯的裁縫。他在裙腰的內(nèi)側(cè)加小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機(jī)和零錢；他把 T恤衫的領(lǐng)子去掉，他把童裝的口袋移到胸前?？傊?，學(xué)徒期間，他把老板的滯銷服裝給改造賣光了。師傅說他是天才。兩年后，笨男孩開了一家“天才服裝店”，它在廣場的一角。一天，幾個退休老人在廣場上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奮勇，義務(wù)服務(wù)。后來老人的隊(duì)伍擴(kuò)大，發(fā)展成秧歌隊(duì)，他成了秧歌隊(duì)的義務(wù)工免費(fèi)釘紐扣。 老人為了感謝他，每次晨練都掛一面 “天才服裝秧歌隊(duì)”的旗子。秧歌隊(duì)漸漸成為廣場上的一道風(fēng)景，先是被圍觀，后

8、是被電視臺采訪，再后來作為市里的形象使者到省里參加文化節(jié)。隨著秧歌隊(duì)的揚(yáng)名，天才服裝店也聲名遠(yuǎn)播。笨男孩開始雇人，開始成立公司。現(xiàn)在天才服裝公司已是一個資產(chǎn)超過3000 萬元的私營企業(yè)，它的商標(biāo)是一枚紐扣。1. 本文寫了“笨男孩”成長過程中的三件事情。請你根據(jù)提示，補(bǔ)充完整。 （ 3 分）（1 ）學(xué)生時代， 。（2）學(xué)徒時代， 。（3）開店當(dāng)老板， 。2. “笨男孩”人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（） （ 2 分）A.師傅的鼓勵和贊美B. “天才服裝店”的誕生C.電視臺的宣傳3. 文章的主人公是一個怎樣的人？請簡要概括。（ 2 分）4. “笨男孩”的成長告訴了我們一個什么道理？（ 3 分）七、習(xí)作加油站。（

9、30 分）題目：瞧，就這么萌提示： “萌” ，最新詞意為“可愛” “超級討人喜歡” “可愛得讓人感覺非常好”。橫線上以填“他、它、她”也可以填“我”。同學(xué)、伙伴、老師、鄰居甚至小動物，都可以寫。要求：內(nèi)容具體，語句通順，寫出自己的真實(shí)感受。參考答案1.D2. （1）姿勢仿佛隨風(fēng)欣賞（ 2）池塘椅子悠閑喝酒二、1（ 1 ） A（ 2） C（ 3） A2. 學(xué)步充數(shù)耳鈴矛盾無慮不斷（ 1 ）無法無天無緣無故（2）念念不忘彬彬有禮（ 3）掩耳盜鈴（4）邯鄲學(xué)步3. 相提并論爭奇斗艷4. （1）適應(yīng)（2）適宜（3）創(chuàng)舉（4）創(chuàng)造3、 1. 北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！2. 風(fēng)吹得白樺樹跳起了舞蹈。3. 海南島不但風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。獵人告訴麗麗天快黑了，他去打野味，麗麗去撿柴火。4. 墨硯棋畫蘭 菊聞切4、 1. 宋慶齡法布爾蔡倫李春張擇端2. 宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。3. 杜牧清明清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。五、小靜和父母都做得不對。父母不應(yīng)該溺愛女兒，