人教版三年級(jí)下冊(cè)《燕子》

1、冰雪融化，大地回春。冰雪融化，大地回春。春江水暖，春江水暖，姹紫嫣紅。姹紫嫣紅?；t柳綠，花紅柳綠，鶯歌燕舞。鶯歌燕舞。小燕子，真靈巧，小燕子，真靈巧，拖著一把小剪刀。拖著一把小剪刀。剪彩云，彩云飛，剪彩云，彩云飛，剪柳條，柳條搖。剪柳條，柳條搖。一幅圖畫剪好了，一幅圖畫剪好了，春天風(fēng)光多美好。春天風(fēng)光多美好。 燕子主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是人類的益燕子主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是人類的益鳥。當(dāng)秋天燕子成群地向南方飛去，到了第二年春鳥。當(dāng)秋天燕子成群地向南方飛去，到了第二年春暖花開、柳枝發(fā)芽的時(shí)候，它們又飛回原來生活過暖花開、柳枝發(fā)芽的時(shí)候，它們又飛回原來生活過的地方。的地方。 家燕有著驚人

2、的記憶力，無論飛多遠(yuǎn)，家燕有著驚人的記憶力，無論飛多遠(yuǎn)，哪怕隔著千山萬水，它們也能夠靠著自己驚人的記哪怕隔著千山萬水，它們也能夠靠著自己驚人的記憶力返回故鄉(xiāng)。返回家鄉(xiāng)后，頭一件憶力返回故鄉(xiāng)。返回家鄉(xiāng)后，頭一件“大事大事”便是便是建造自己的家園。建造自己的家園。 它是個(gè)捕蟲能手，幾個(gè)月就能吃掉它是個(gè)捕蟲能手，幾個(gè)月就能吃掉2525萬只昆蟲，萬只昆蟲，所以我們千萬不能傷害它！所以我們千萬不能傷害它！課前導(dǎo)讀課前導(dǎo)讀沾水沾水 俊俏俊俏 蕩漾蕩漾 電線桿電線桿jn qio gn幾痕幾痕 聚攏聚攏 掠過掠過 增添增添l稻田稻田 贊歌贊歌 吹拂吹拂f學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)詞語俊俏俊俏 趕集趕集 聚聚攏攏 增增添添

3、掠掠過過 稻稻田田 尾尾尖尖 偶偶爾爾 一一圈圈 蕩蕩漾漾 音音符符 演演奏奏 贊贊歌歌 飛飛倦倦了了 五線譜五線譜 沾沾了一下水面了一下水面 課文每個(gè)自然段的大意是什么？課文每個(gè)自然段的大意是什么？ 第一段：寫燕子的外形美。 第二段：描寫春之美。 第三段：描寫燕子的飛行美。 第四段：描寫燕子的歇息美。課文精析課文精析第一自然段：第一自然段：一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子。的小燕子。燕子的外形燕子的外形: :烏黑光亮的羽毛烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾

4、巴剪刀似的尾巴外形美外形美 一身（一身（ 烏黑光亮烏黑光亮 ）的羽毛，一對(duì)（）的羽毛，一對(duì)（俊俏輕快俊俏輕快）的翅膀，加上（的翅膀，加上（ 剪刀似的剪刀似的 ）的尾巴，湊成了（）的尾巴，湊成了（ 活活潑機(jī)靈潑機(jī)靈）的小燕子。）的小燕子。比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？ 一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。巴，湊成了小燕子。 一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子。湊成了活潑可愛的小燕子。 一身一身烏黑光亮烏黑光亮的羽毛，一

5、對(duì)的羽毛，一對(duì)俊俊俏輕快俏輕快的翅膀，加上的翅膀，加上剪刀似剪刀似的尾巴，的尾巴，湊成了湊成了活潑可愛活潑可愛的小燕子。的小燕子。第二自然段：春之美第二自然段：春之美春天春天來了來了! !快來快來欣賞欣賞美景喲！美景喲！ 春天來了，我們從南方飛來春天來了，我們從南方飛來了。這里的春天真美麗啊！了。這里的春天真美麗?。?課文是通過哪些景物來展示春之美的？這些景物各有什么特點(diǎn)？ 才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光各色鮮艷的花，都像趕

6、集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。彩奪目的春天。我能想象“趕集似的聚攏來”的景象。我還想到：我還想到：在田野里，在院子里，到處都是在田野里，在院子里，到處都是 的小的小草，草， 的柳條，還有的柳條，還有 的油菜花，的油菜花， 的梨花，的梨花， 的桃花，都的桃花，都像趕集似像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨 。 微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。 * 青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的

7、春天。 春天的景物 蒙蒙的細(xì)雨 微風(fēng) 千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲 青草 綠葉各色鮮艷的花（趕集趕集似的） 小燕子為春天增添生機(jī)光彩奪目的春天光彩奪目的春天 仔細(xì)觀察圖片，再結(jié)合課文第三自然段，看看課文是怎么描寫燕子飛行的？用一個(gè)字來概括燕子飛行的特點(diǎn)？燕子的飛行美（動(dòng)態(tài)美） 第三自然段：在微風(fēng)中，在陽光中，燕子（斜著斜著）身子在天空中（掠過掠過），唧唧地唧唧地叫著叫著，有的由這邊的稻田上，（一轉(zhuǎn)眼一轉(zhuǎn)眼）飛到了那邊的柳樹下邊；有的（橫掠橫掠 ）過湖面，尾尖偶爾（沾沾）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（蕩漾）蕩漾）開去。 寫出了燕子飛行快靈的特點(diǎn)，也寫出了燕子自由自在的愉快心情。 在微風(fēng)中，

8、在陽光中，燕子斜著身在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中（子在天空中（ ）過，唧唧地（）過，唧唧地（ ）著，）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（ ）到）到了那邊的柳樹下邊；有的（了那邊的柳樹下邊；有的（ ）過湖）過湖面，尾尖偶爾（面，尾尖偶爾（ ）了一下水面，就看）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（到波紋一圈一圈地（ ）開去。）開去。 掠掠叫叫飛飛橫掠橫掠沾沾蕩漾蕩漾燕子的歇息美（靜態(tài)美） 第四自然段：幾對(duì)燕子飛倦了，落落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌一支正待演奏的春天的贊歌。 用比

9、喻修辭手法形象地寫出了燕子用比喻修辭手法形象地寫出了燕子停息的美。停息的美。多么多么像五像五線譜線譜呀呀!總結(jié)全文線索線索： 本文從燕子的外形，寫到燕子在春天里飛來了，接著從燕子飛行的美，又寫到燕子歇息的美。主題主題： 春天是美的，燕子也是美的。春天因?yàn)橛辛搜嘧痈猩鷻C(jī)，而燕子因?yàn)橛辛舜禾斓囊r托，又顯得更可愛。抒發(fā)了作者對(duì)春天的熱愛，對(duì)燕子的喜愛之情。 學(xué)了本課，你有何感受？學(xué)了本課，你有何感受？ 喜愛活潑可愛的燕子，熱愛喜愛活潑可愛的燕子，熱愛光彩奪目的春天。光彩奪目的春天。 愛護(hù)鳥愛護(hù)鳥人類的朋友，人類的朋友，保護(hù)大自然。保護(hù)大自然。 開闊視野開闊視野一、與燕子有關(guān)的歇后語一、與燕子有關(guān)的歇后語燕子做窩燕子做窩嘴上功夫嘴上功夫燕子飛大漠燕子飛大漠無邊無際無邊無際燕子的尾巴燕子的尾巴兩岔兩岔二、描寫燕子低飛的諺語二、描寫燕子低飛的諺語燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到燕子低飛，出門帶蓑衣燕子低飛，出門帶蓑衣燕子低飛狗吃草，這場(chǎng)大雨小不了燕子低飛狗吃草，這場(chǎng)大雨小不了 拓展練習(xí)拓展練習(xí)一、摘抄描寫春天的好詞好句。一、摘抄描寫春天的好詞好句。二、寫一寫二、寫一寫 “幾對(duì)小燕子飛倦了，停電線幾