




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、Java學(xué)習(xí)從入門到精通 方法篇Java Learning Path(四) 方法篇Java作為一門編程語言,最好的學(xué)習(xí)方法就是寫代碼。當(dāng)你學(xué)習(xí)一個類以后,你就可以自己寫個簡單的例子程序來運行一下,看看有什么結(jié)果,然后再多調(diào)用幾個類的方法,看看運行結(jié)果,這樣非常直觀的把類給學(xué)會了,而且記憶非常深刻。然后不應(yīng)該滿足把代碼調(diào)通,你應(yīng)該想想看如果我不這樣寫,換個方式,再試試行不行。記得哪個高人說過學(xué)習(xí)編程就是個破壞的過程,把書上的例子,自己學(xué)習(xí)Documentation編寫的例子在運行通過以后,不斷的嘗試著用不同的方法實現(xiàn),不斷的嘗試破壞代碼的結(jié)構(gòu),看看它會有什么結(jié)果。通過這樣的方式,你會很徹底的很精
2、通的掌握Java。舉個例子,我們都編過Hello Worldpublic class HelloWorld public static void main(String args) 很多初學(xué)者不是很理解為什么main方法一定要這樣來定義public static void main(String args),能不能不這樣寫?包括我剛學(xué)習(xí)Java的時候也有這樣的疑問。想知道答案嗎?很簡單,你把main改個名字運行一下,看看報什么錯誤,然后根據(jù)出錯信息進行分析;把main的public取掉,在試試看,報什么錯誤;static去掉還能不能運行;不知道m(xù)ain方法是否一定要傳一個String數(shù)組的,把
3、String改掉,改成int,或者String試試看;不知道是否必須寫args參數(shù)名稱的,也可以把args改成別的名字,看看運行結(jié)果如何。 我當(dāng)初學(xué)習(xí)Java的時候就是這樣做的,把Hello World程序反復(fù)改了七八次,不斷運行,分析運行結(jié)果,最后就徹底明白為什么了main方法是這樣定義的了。 此外,我對于staic,public,private,Exception,try catch finally等等等等一開始都不是很懂,都是把參考書上面的例子運行成功,然后就開始破壞它,不斷的根據(jù)自己心里面的疑問來重新改寫程序,看看能不能運行,運行出來是個什么樣子,是否可以得到預(yù)期的結(jié)果。這樣雖然比較費
4、時間,不過一個例子程序這樣反復(fù)破壞幾次之后。我就對這個相關(guān)的知識徹底學(xué)通了。有時候甚至故意寫一些錯誤的代碼來運行,看看能否得到預(yù)期的運行錯誤。這樣對于編程的掌握是及其深刻的。 其中特別值得一提的是JDK有一個非常棒的調(diào)試功能,-verbose java verbose javac verbose 以及其它很多JDK工具都有這個選項 -verbose 可以顯示在命令執(zhí)行的過程中,JVM都依次加載哪里Class,通過這些寶貴的調(diào)試信息,可以幫助我們分析出JVM在執(zhí)行的過程中都干了些什么。另外,自己在學(xué)習(xí)過程中,寫的很多的這種破壞例程,應(yīng)該有意識的分門別類的保存下來,在工作中積累的典型例程也應(yīng)該定期
5、整理,日積月累,自己就有了一個代碼庫了。遇到類似的問題,到代碼庫里面 Copy & Paste ,Search & Replace,就好了,極大提高了開發(fā)速度。最理想的情況是把一些通用的例程自己再抽象一層,形成一個通用的類庫,封裝好。那么可復(fù)用性就更強了。所以我覺得其實不是特別需要例程的,自己寫的破壞例程就是最好的例子,如果你實在對自己寫的代碼不放心的話,我強烈推薦你看看JDK基礎(chǔ)類庫的Java源代碼。在JDK安裝目錄下面會有一個src.zip,解開來就可以完整的看到整個JDK基礎(chǔ)類庫,也就是rt.jar的Java源代碼,你可以參考一下Sun是怎么寫Java程序的,規(guī)范是什么樣子的。我自己在學(xué)習(xí)J
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人力資源咨詢顧問合同書
- 產(chǎn)品售后服務(wù)情況說明表
- 制造業(yè)企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護策略研究
- 光纜遷移施工方案范本
- 橡膠跑道施工方案
- 涼山道路施工方案
- TCSMT YB011-2024 天然氣發(fā)熱量測量裝置測試技術(shù)規(guī)范
- 建筑工程人工費承包合同-@-1
- 物業(yè)地面處理方案
- 透水砼路面施工方案
- 精細化工工藝學(xué)-第1章緒論講解課件
- 仰拱棧橋計算
- 中醫(yī)婦科 月經(jīng)過多課件
- 2022年江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招語文試題及答案解析
- 穆斯林太巴熱咳慶念詞文
- 商標(biāo)一級授權(quán)書模板
- 軟硬結(jié)合板的設(shè)計制作與品質(zhì)要求課件
- 民營醫(yī)院組織架構(gòu)圖示
- 慢性心功能不全護理查房
- 初中 初二 物理 凸透鏡成像規(guī)律實驗(習(xí)題課) 教學(xué)設(shè)計
- 消防維保方案 (詳細完整版)
評論
0/150
提交評論